Версия для слабовидящих
Математика. Всё для учителя 2013-07
Материал из Ярославский педагогический университет
| Методический ларец | |
| 2 | Быкова С. Т. |
| О формировании УУД на уроках математики | |
| 5 | Севрюков П. Ф. |
| О решении уравнений высших степеней | |
| 10 | Кушнир И., Туманян А. |
| Лист трилистника как среднее. Удивление и восторг | |
| Внимание, конкурс! | |
| 12 | Горина Л. В. |
| Конфигурация одна — задач много | |
| Дидактическая библиотека | |
| 17 | Карлик В. В. |
| Модуль действительного числа | |
| Искусство решать задачи | |
| 22 | Сефибеков С. Р. |
| Последовательности m-го порядка | |
| Грани математики | |
| 30 | Старова О. А. |
| Векторное исчисление | |
| 33 | Шмигевский Н. В. |
| Дружественные числа | |
| Наш вернисаж | |
| 35 | Мандражи О., Федунов М. |
| Оригаметрия как новая математическая теория | |
| Когда закончились уроки | |
| 39 | Кулик С. А. |
| Сканворд «Великие математики» | |
| 41 | Стригина Л. М., Крупина Н. К., Малина И. В., Стригина И. В. |
| Математический поезд | |
| Серенада математике | |
| 46 | Василенко А. А. |
| Меж аксиом и теорем | |
