Купцов Александр Евгеньевич

	Факультет иностранных языков
	Кафедра иностранного языка как второй специальности
	Основные сотрудники Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS \| PDF Воеводская Елена Андреевна - заведующая кафедрой, доцент, кандидат педагогических наук ; Басалова Наталья Станиславовна - старший преподаватель, кандидат культурологии ; Купцов Александр Евгеньевич - старший преподаватель ; Покровская Елизавета Александровна - ассистент ; Карасева Евгения Евгеньевна - заведующая кабинетом;

Главная · Кафедры · Образовательная деятельность · Учебный процесс · История · Наука · Китайский культурно-образовательный центр· Заочная форма обучения · Фото архив · Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса | EN

Перейти: Факультеты ЯГПУ

Александр Евгеньевич Купцов - старший преподаватель кафедры английского языка.

Содержание

1 Образование
2 Опыт преподавательской деятельности
3 Сфера научных интересов
4 Основные публикации
5 Повышение квалификации
6 Участие в научных семинарах и конференциях
7 Дополнительная информация
8 Почетные звания и награды

Образование

В 2007 году окончил ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по специальности «Лингвистика и межкультурная коммуникация» («Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»). Квалификация: лингвист-преподаватель.
В 2010 году окончил обучение в очной аспирантуре при ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по специальности 10.02.19 – Теория языка.

Опыт преподавательской деятельности

С августа 2007 по февраль 2015 год – ассистент кафедры иностранных языков
С февраля 2015 по сентябрь 2019 год – старший преподаватель кафедры иностранных языков
С сентября 2019 года старший преподаватель кафедры иностранного языка как второй специальности

Преподаваемые дисциплины:

Практический курс иностранного языка (английский язык)
История языка
Теоретическая фонетика
Лексикология
Аналитическое чтение

Сфера научных интересов

Коммуникативный синтаксис испанского языка
Когнитивная лингвистика
Топонимия Пиренейского полуострова

Основные публикации

Публикации в журналах, включенных в перечень изданий ВАК РФ:

Роль частиц в логико-коммуникативной организации предложения (на материале испанского языка) // Ярославский педагогический вестник. Гуманитарные науки: научный журнал. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – №3. – Том I (Гуманитарные науки). – С. 194-197.
Отрицательные частицы как средство выделения ремы в высказывании (на материале испанского языка) // Когнитивные исследования языка. М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2011. – С. 539-542.
Лексические средства выделения темы в предложении (на материале испанского языка) // Когнитивные исследования языка. М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г. Р. Державина, 2012. – С. 383-385.
Особенности функционирования частиц в коммуникативной структуре предложения (на материале русского и испанского языков) // Ярославский педагогический вестник. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. – №4. – Том I (Гуманитарные науки). – С. 155-160.
Коммуникативно-синтаксическая типология предложений, включающих частицы (на материале русского и испанского языков // Ярославский педагогический вестник.– Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. – №4. – Том I. – С. 166-174.
Основные общеинформативные типы предложения с частицами (на материале испанского языка) // Когнитивные исследования языка. Тюмень: Издательство рекламно-полиграфический центр «Айвекс», 2016. – С. 139-142.
Эмфатические конструкции и частицы как средство актуализации ремы в испанском языке // Когнитивные исследования языка. Белгород, 2017. – С. 438-441.
Усилительные частицы как средство маркирования темы в испанском и русском предложении // Вестник Костромской государственного университета. №3, 2017. С. 195-197.
Топонимы как отражение социокультурного облика регионов Португалии. Геополитика и экогеодинамика регионов. Симферополь, 2018. Т.4 (14). №4. С. 208-219.
Кельтские топонимические концепты как составляющие топонимической системы Испании // Международная научная конференция по когнитивной лингвистике «Язык и мышление в эпоху глобальных перемен». Нижний Новгород, 2021.

Учебно-методические пособия:

Los Centros Turísticos de España (Parte I) Туристические центры Испании (Часть I): учебно-методическое пособие. – Ярославль : Изд-во ЯГПУ, 2010. – 79 с. (соавтор Рябова Г.Н.).
Los Centros Turísticos de España (Parte II) Туристические центры Испании (Часть II: учебно-методическое пособие. – Ярославль : Изд-во ЯГПУ, 2010. – 79 с. (соавтор Рябова Г.Н.).
Английский язык для студентов = English for Students.: учебно-методическое пособие. Ч. I = Part I. печ. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – 79 с. (соавторы Лукина Н.Ю., Яшина Н.В., Никитина И.Ю., Холод Н.И., Корнилова М.Ю., Плешанова Д.Л.)
Английский язык для студентов = English for Students.: учебно-методическое пособие. Ч. III = Part III. печ. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – 79 с. (соавторы Лукина Н.Ю., Яшина Н.В., Никитина И.Ю., Холод Н.И., Корнилова М.Ю., Плешанова Д.Л.)
Английский язык для магистрантов: учебно-методическое пособие. – Ярославль : РИО ЯГПУ, 2014. – 87 с.
Английский язык для магистрантов. Профиль: «Регионоведение и территориальное управление»: учебно-методическое пособие. –Ярославль : РИО ЯГПУ, 2018. – 80 с.

Повышение квалификации

2011 г. «Дидактика высшей школы в условиях перехода на ФГОС 3-го поколения». («Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»);
2015 г. «Профессиональная коммуникация и академическая риторика преподавателя вуза». («Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»);
2017 г. «Информатизация образования: электронные учебно-методические комплексы». («Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»);
2017 г. «Современные подходы в обучении иностранным языкам в школе», ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет»;
2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»;
2019 г. «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» по предмету «Испанский язык». «Федеральный институт педагогических измерений» г. Москва;
2020 г. Подготовка экспертов предметной комиссии ГИА. Испанский язык», ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования».
2021 г. «Цифровая мастерская педагога: приемы визуализации контента». ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского».

Участие в научных семинарах и конференциях

Язык и мышление в эпоху глобальных перемен. Международная научная конференция по когнитивной лингвистике. Нижний Новгород. 2021.
Перевод в современном мире. Современный мир в переводе». 74-ая международная научная конференция, а также 5-ый межрегиональный научно-практический семинар. Ярославль. 2020.
Теоретические и прикладные проблемы географической науки: демографический, социальный, правовой, экономический и экологический аспекты. Международная научно-практическая конференция. Воронеж. 2019.
Инновационные технологии и подходы в межкультурной коммуникации, лингвистике и лингводидактике. Международная научная конференция. Барнаул. 2018.
Practical Geography and XXI Century Challenges. International Geographical Union Thematic Conference dedicated to the Centennial of the Institute of Geography of the Russian Academy of Sciences. Moscow. 2018.
Язык. Культура. Образование. Международная конференция «Чтения Ушинского». Ярославль. 2017.