Инновации в образовании 2013-04

«Инновации в образовании» — №4 / апрель / 2013

Содержание:

Реформирование российской системы образования: концепции стандартов и содержания
5	Двуличанская Н. Н.
	Концептуальные основы формирования профессиональной компетентности студентов в условиях естественно-научного образования
Научные сообщения
20	Ан А. Ф., Соколов В. М.
	О фундаментальной составляющей содержания курса физики в техническом вузе
36	Егорова Н. И.
	Об интеграции российских вузов в мировое образовательное сообщество
40	Жданов В. Н.
	О развитии инновационного пространства общего образования г. Москвы
47	Иванова Г. А.
	Инвариантная модель этической субконцептосферы как средство обучения в контексте коммуникативно-гуманитарного подхода
60	Мельник Т. Е.
	Направления минимизации последствий воздействия на образование мировых глобализационных процессов
67	Недвецкая М. Н.
	Управление качеством образовательного процесса в школе: традиции и инновации
73	Осмоловская И. М.
	Развитие дидактических представлений об учебном предмете
84	Резванова И. Ю.
	Повышение квалификации преподавателей вуза как преодоление кризиса компетентности
93	Шмигирилова И. Б.
	Особенности внедрения идей компетентностного подхода в систему школьного образования
Зарубежный опыт инноваций
101	Киселева Н. С.
	Формирование учителя-исследователя в условиях британской системы непрерывного педагогического образования
110	Мурюкина Е. В.
	Медиаобразование в Словакии
Открытый урок
120	Александров И. В., Строкина В. Р., Афанасьева А. М., Тучков С. В.
	Опыт организации проблемно-ориентированной внеаудиторной деятельности студентов
Информатизация в образовании
128	Бекназарова С. С.
	Проектирование структуры медиакурса
Из истории инноваций в образовании
134	Горбаткова О. И.
	Развитие отечественного медиаобразования на материале прессы в 1920-е годы