Дефектология 2013-01

«Дефектология» — №1 / 2013

Читайте в номере:

К 70-летию Российской академии образования
3	Н. Н. Малофеев
	Теория и практика специального образования. Научные достижения НИИ дефектологии АПН РСФСР
Социализация и социальная интеграция лиц с ограниченными возможностями здоровья
11	М. В. Никитин, Ю. М. Сачко
	Туринский процесс в колледжах Москвы: новые перспективы для лиц с ОВЗ
15	С. А. Игнатьева
	Формирование коммуникативной культуры учащихся старших классов с нарушениями речи в системе специального образования
Ранняя помощь
24	Т. П. Кудрина
	Особенности развития слепых недоношенных младенцев. Сообщение I
33	Ю. А. Разенкова
	Европейская система ранней помощи
Специальная психология: исследования и практика
40	Е. В. Пекишева, Л. С. Медникова
	Особенности вербализации представлений об окружающем у дошкольников с задержкой психического развития (на примере вербального ассоциирования)
Комплексная диагностика и коррекция отклоняющегося развития
49	А. В. Закрепина
	Дети с тяжелой черепно-мозговой травмой: специфика педагогической работы при восстановлении психической деятельности. Сообщение 1
Специальные информационные технологии
55	М. Р. Хайдарпашич
	Компьютерный инструмент педагога для оценки представлений о мире в контексте формирования жизненной компетенции ребенка
Проблемы интегрированного образования
68	И. С. Дрягина
	Создание профессионального педагогического сообщества как основной ресурс развития инклюзивного образования
Коррекционная педагогика: исследования и практика
75	Т. И. Обухова, Е. Н. Сороко
	Особенности формирования готовности младших школьников с нарушением слуха к созданию предметного изображения
Критика, обзоры, библиография
83	Г. В. Чиркина
	Концепция заикания в рамках научной школы Р. Е. Левиной
Мнение независимого эксперта
87	Открываем новую рубрику
Памятные даты
91	В. В. Воронковой 75 лет