Версия для слабовидящих
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2013-02
Материал из Ярославский педагогический университет
| Образовательные программы, учебные планы, школьные учебники | |
| 3 | Денискина В. З., Комова Н. С. |
| Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями зрения | |
| Социальная и образовательная интеграция | |
| 11 | Кроткова А. В. |
| Особенности развития коммуникативного взаимодействия дошкольников с церебральным параличом со взрослыми и сверстниками | |
| 21 | Костин И. А. |
| «Мы среди людей» — программа повышения социальной компетентности | |
| 26 | Антонов Н. К. |
| Однажды зажженный свет | |
| Обсуждаем проблему | |
| 28 | Соловьева Т. А. |
| Разрушая мифы и создавая легенды: путь к лучшей школе для ребенка с нарушенным слухом | |
| Медико-педагогическое и социально-психологическое сопровождение | |
| 33 | Мамаева А. В. |
| Развитие произносительной стороны речи у детей с церебральным параличом | |
| Консультируют специалисты | |
| 42 | Коваленко Ю. Ю., Разенкова Ю. А. |
| Признаки неблагополучия в психомоторном развитии ребенка первого полугодия жизни | |
| Коррекционно-развивающие технологии и методические находки | |
| 49 | Рубан О. В. |
| Метод пестования: новые возможности старых традиций | |
| Педагогическая гостиная | |
| 57 | Ненашева Е. В. |
| Психологические проблемы в семье, воспитывающей ребенка-инвалида (из опыта работы отделения социальной реабилитации) | |
| Странички для занятий с детьми «Мы вместе» | |
| вкл. | Разенкова Ю. А., Пономарева С. А. |
| Игры с мишкой | |
