Версия для слабовидящих
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития 2013-01
Материал из Ярославский педагогический университет
| Обсуждаем проблему | |
| 3 | Малофеев Н. Н. |
| Кохлеарная имплантация (что должен знать родитель, принимающий решение об имплантировании ребенка с нарушенным слухом | |
| Образовательные программы, учебные планы, школьные учебники | |
| 11 | Головчиц Л. А., Денискина В. З., Кроткова А. В., Стребелева Е. А. |
| Организация групп для детей со сложными (комплексными) нарушениями развития в дошкольных образовательных учреждениях | |
| 13 | Головчиц Л. А. |
| Группы для дошкольников со сложными нарушениями в образовательных учреждениях для детей с нарушениями слуха | |
| 24 | Чиркина Г. В., Лагутина А. В. |
| Преодоление речевого недоразвития у детей с неродным русским языком | |
| Коррекционно-развивающие технологии и методические находки | |
| 29 | Комарова С. В. |
| Принципы организаци уроков развития устной речи в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида | |
| Консультируют специалисты | |
| 33 | Шведова Н. П. |
| Рельефная наглядность для слепых | |
| Медико-педагогическое и социально-психологическое сопровождение | |
| 43 | Караневская О. В., Карафа-Корбут Н. О. |
| Взаимодействие специалистов и семьи в процессе коррекционно-развивающих занятий с ребенком, имеющим тяжелые нарушения развития | |
| Социальная и образовательная интеграция | |
| 49 | Абрамова Л. В. |
| Формирование коммуникативной культуры у лиц юношеского возраста со сложными нарушениями развития в условиях реабилитационного центра | |
| Ребенок в семье | |
| 56 | Мещерякова И. А. |
| «Каждый охотник желает знать...»: развитие представлений о цвете предметов | |
| Странички для занятий с детьми «Мы вместе» | |
| вкл. | Комарова С. В. |
| Учебник «Устная речь» для специальных (коррекционных) школ VIII вида | |
