Борисенко Ирина Витальевна

Борисенко Ирина Витальевна – кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики преподавания филологических дисциплин. Окончила Угличское педагогическое училище (1975 г.), филологический факультет Череповецкого ГПИ (1980), аспирантуру ЯГПИ (1990 г.).

Научные степени и звания

Кандидатская диссертация «Коммуникативный подход к обучению правописанию младших школьников» защищена в Московском педагогическом университете в 1995 г. В 1999 году присвоено ученое звание доцента.

Научные интересы

Методика преподавания русского языка
Методика преподавания грамматики и орфографии в начальной школе
Методика обучения русскому языку как иностранному
Методика обучения русскому языку учащихся-инофонов

Основные публикации

О речевом аспекте в обучении орфографии // Начальная школа. - 1994. - №5.
Обучение правописанию в начальной школе - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 1998.
Роль запоминания графической формы слова в обучении правописанию // Начальная школа» - 1999. - №4.
Понятие орфограмма в начальном курсе обучения правописанию // Начальная школа. - 2000. - №7.
Изучение языковой теории в начальной школе - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003.
Тема «Наречие» - снова в начальной школе // Начальная школа». - 2006. - №3
Теоретические основы и технологии начального языкового образования. Ч. 2. (учебное пособие) Рекомендовано УМО по образованию педагогических кадров в качестве учебного пособия для студентов. - Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2012.
Русский язык как неродной в современной русскоязычной начальной школе // Ярославский педагогический вестник: Психолого-педагогические науки. -2013. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, - № 4.
Парадоксально-игровая поэзия в начальной школе // Начальная школа. - 2014. - №7.
Коммуникативный аспект обучения правописанию младших школьников // Ярославский педагогический вестник. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2015. – №4.
Фонетический анализ языковых единиц на уроках русского языка в начальных классах // Пачатковае навучание: научно-методический журнал (Республика Беларусь). – 2018. - №9.
Компетентностный подход в обучении младших школьников русскому языку как неродному // Материалы 3-ей межд.научно-практич. конф. "Актуальные проблемы начального общего образования: теория и практика". - Чита, изд-во Забайкальского гос. ун-та, 2019.
Коммуникативная мотивация младших школьников в процессе письма // Научно-методический журнал «Школа будущего» - №1. – 2020.
«Читаем, пишем, рассказываем»:Учебно-метод. пособие - Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2020.
Элементы синтаксической стилистики в преподавании РКИ англоязычным студентам Славянский мир и национальная речевая культура в современной коммуникации : сб. науч. ст. : в 2 ч. / ГрГУ имени Янки Купалы ; редкол.: Т. А. Пивоварчик (гл. ред.) [и др.]. – Гродно : ГрГУ, 2020.

Опыт преподавательской деятельности

Учитель начальных классов СШ №81 (1975 – 1980 г.)
Преподаватель русского языка как иностранного в Симферопольском военном училище (1980 – 1981 г.)
Учитель начальных классов СШ №43 (1981 – 1983 г.)
Преподаватель методики русского языка ЯГПУ им. К.Д. Ушинского (с 1983 г.)
Преподаватель русского языка как иностранного в международной программе Миддлбери-колледжа США (с 1998 г.)

Участие в научных семинарах и конференциях

Чтения К.Д. Ушинского.
Язык и межкультурные коммуникации. 7-я международная научн. конф.– Белорусский ГПУ им. Максима Танка (2019).
Актуальные проблемы начального общего образования: теория и практика. 3-я межд.научно-практич. конф. Забайкальского гос. ун-та (2019).
Славянский мир и национальная речевая культура в современной коммуникации : 15-е международные Карские чтения. - ГрГУ имени Янки Купалы ( 2020).
Чтения М.Р. Львова. – МПГУ (2020).
Уроки пандемии - коммуникация преподавателя и студента в условиях онлайн существования: Международная научно-практич. конф. - Миддлбери-колледж США, Институт международных исследований Миддлбери в Монтерее (2021).