Страничка Директора — различия между версиями

Версия 09:30, 29 сентября 2023

Ольга Алексеевна Коряковцева

Контакты

• тел/факс: +7 (4852) 73-17-20;
• моб.тел.: +7-920-655-72-12
• e-mail: youth1@mail.ru; o.koryakovtseva@yspu.org

Научные степени и звание

доктор политических наук, кандидат педагогических наук, профессор, доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью.

Научные интересы:

• Дополнительное профессиональное образования взрослых
• Государственная молодежная политика
• Гражданская идентичность
• Организационная психология
• Психолого-педагогическое сопровождение и помощь молодой семье
• Управление и маркетинг в различных сферах собственности

Преподаваемые дисциплины

• «Государственная молодежная политика в Российской Федерации»;
• «Нормативно-правовое обеспечение государственной молодежной политики»;
• «Управление персоналом»;
• «Социальная стратификация и самоидентификация молодежи»;
• «Социальное партнерство»;
• «Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы»;
• «Эффективное педагогическое общение» и др.

Авторские курсы

• «Деловой этикет»;
• «Инновации в социальной сфере»;
• «Профессиональное развитие педагога: новый взгляд»;
• «Профессиональные компетенции и профессиональные стандарты в сфере социальной защиты»;
• «Будущие управленцы России: что формировать лидерство или активную гражданскую позицию?»;
• «Проектирование управленческих решений, способствующих формированию толерантных отношений»;
• «Социально-педагогическое сопровождение молодой семьи»;
• «Особенности современной молодежи»;
• «Формирование гражданской идентичности нового поколения россиян»;
• «Системный коучинг»;
• «Основы медиации».

Высшее профессиональное образование

• магистр (Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского);
• менеджер в социальной сфере (Институт педагогики и социальной работы, г. Москва);
• инженер-механик (Ярославский политехнических институт).

Дополнительное профессиональное образование и повышение квалификации

• тренер-консультант, образовательная программа «Civic Initiatives Program» (Россия – США, 1992-1994; 1996-1997);
• тренер-консультант, образовательная программа «Training course in operational management» (Англия, 1996);
• КПК «Методы и технологии управления вузом в современных условиях» (Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», С-Петербург, 2010, 2011, 2012,2013, 2014, 2015);
• КПК «Организация системы дополнительного профессионального образования в вузе» (Томский государственный университет, 2011);
• КПК «Оценочная деятельность в социальном проектировании», (Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Москва, 2014);
• КПК «Внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением зрения» (Киров, 2016);
• КПК «Внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата» (Киров, 2016);
• КПК «Системный бизнес-коучинг», Международная образовательная программа в ООО «Нетбикс» (г. Минск, Беларусь), с января по июль 2018 г. пройдено 3 этапа обучения.

Основные публикации

• Публикации – более 200, в том числе:
  

1. Концепт гражданской идентичности в современных социально-политических реалиях//научный журнал Каспийский регион, 2023, № 3.
2. Проблемные аспекты формирования гражданской идентичности//научный журнал Среднерусский вестник общественных наук. 2023. Т.18. № 3. С. 33-51.
3. Российская политическая элита в трансформационных процессах современности//Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2023. № 3. С. 204 – 209.
4. Государство и молодежь: проблемы гражданского взаимодействия//Социально-политические исследования. 2022. № 3 (16). С. 20-32.
5. Рождение российской идентичности: формируем гражданина страны// Ценностно-смысловые основания воспитания свободного человека/Сборник статей международной научно-практической конференции. Ярославль. 2021. С. 247-249.
6. «Плюсы и минусы» использования балльно-рейтинговой системы оценивания в вузах: результаты эмпирического исследования// Alma Mater (Вестник высшей школы). 2021. № 2. С. 55-65.
7. Исследование становления гражданской идентичности молодого поколения россиян: интегративный подход//Социально-политические исследования. 2021. № 3 (12). С. 15-23.
8. Research of Category «Motivation» as a Basic Tool of Personnel Management / International Review of Management and Marketing. Available at http: www.econjournals.com.
9. The problem of professional competence of teachers in the field of formation and development of modern civil identity of students // Education reform in comprehensive school: Education content research and implementation problems: The collection of scientific papers. Resekne: Resekne Academy of Technologies, 2017. - P. 44-53.
10. Идентичность как объект исследования социальных наук: феноменологический подход // Society. Integration. Education. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume III. May 26-27. 2017 Rezekne: Rezeknes Academy of Technologies, 2017. - P. 204-221.
11. Коряковцева О.А., Тарханова И.Ю. Performance management of supplementary vocational education: competency-based or qualification-based approach? // Published in the conference reports of The International Conference «Social Science and Humanity» 23-29 March 2017. – P. 113-123.
12. Коряковцева О.А., Доссэ Т.Г. Time of changes: the path to "recovery" environment and youth policy for young people // Society. Integration. Education. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume III. May 27-28. 2016 Rezekne: Rezeknes Academy of Technologies, 2016. – P. 376-486.
13. Коряковцева О.А., Бугайчук Т.В. Specificity of development of identity of young citizens in conditions of social transformations //Society. Integration. Education. Proceedings of the International Scientific Conference. Volume I. May 27-28. 2016, Rezekne: Rezeknes Academy of Technologies, 2016. – P. 399-407.
14. Коряковцева О.А., Бугайчук Т.В. Formation of young people’s civil identity: technological approach / The 3d International Scientific-Practical Conference on the Humanities and the Natural Science, 23-29 December 2015. – L., 2015. №3. - P. 129-138.
15. Коряковцева О.А., Тарханова И.Ю. Axiological innovation additional professional education // Proceedings of the 1st International Sciences Conference “Science and Education in Australia, America and Eurasia: Fundamental and Applied Science”. International Agency for the Development of Culture, Education and Science. Australia, Melbourne, 2014. – P. 455-457.
16. Социальная идентичность личности: перспектива феноменологической философии / О.А. Коряковцева, Т.Г Доссэ.//Вестник Тверского государственного университета. Серия: Философия. 2014. № 3. С. 167-175.
17. Гражданская идентичность современной молодежи Ярославской области //Ярославский педагогический вестник. 2013. Т. 1. № 4. С. 143-149.
18. Роль органов власти в профилактике общественно-политической конфликтности в среде молодежи// Конфликтология. 2012. Т. 1. С. 107-115

• Монографии - более 15, в том числе:
  

1. Гражданская идентичность россиян: современный политический концепт. – Ярославль: РИА ЯГПУ. 2022.
2. Молодежь России: феноменология гражданственности коллективная монография / под науч.ред. О.А. Коряковцевой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2014.
3. Взаимодействие власти и гражданского общества в контексте трансформации российского общества: от конфронтации к партнерству: монография / Юго-Зап. Гос. ун-т. Курск, 2014.
4. Государственная молодежная политика как фактор общественно-политической активизации молодежи в постсоветской России. Ярославль: Изд-во ЯГПУ. 2010.

• Учебные пособия - более 30 учебно-методических пособий, в том числе:
  

1. Социально-педагогическое сопровождение семей с детьми//Учебное пособие/Сер. 76. Высшее образование. Москва. 2020.
2. Технология социальной работы с семьей и детьми//Учебное пособие/Сер. 68. Профессиональное образование. Москва. 2020.
3. Социально-политические и психологические основы работы с молодежью/в соавторстве с Т.В. Бугайчук – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2014. – 104 с.
4. Патриотическое воспитание как фактор формирования гражданской идентичности молодежи: методические рекомендации/ в соавторстве с Т.В. Бугайчук, И.Ю. Тарханова. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2014. – 48 с.

• Актуальные электронные продукты за 2022-2023 г.: 

1. "Организационно-методические основы инклюзивного образования в высшей школе" https://moodle.yspu.org/course/view.php?id=1198
2. "Российская идентичность: профилактики и противодействия проникновению идеологии экстремизма и терроризма в образовательную среду" https://moodle.yspu.org/course/view.php?id=1227

Ключевые карьерные шаги

1978-1978 – мастер участка автотранспорта треста «Куйбышевспецстрой»;
1980-1989 – инженер, начальник отдела новой техники института «ПТИОМЭС»;
1990-1998 – заместитель директора НВЦ «Психология. Педагогика. Практика», директор областной «Службы семьи»;
1999-2003 – директор ГУ ЯО «Ярославский областной молодежный информационный центр»;
2002 – защита кандидатской диссертации «Социально-педагогическое сопровождение молодой семьи в современной России»;
2003 – декан факультета ДПО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского;
2010 – защита докторской диссертации «Государственная молодежная политика как фактор общественно-политической активизации молодежи в постсоветской России»;
2017 - Директор Института развития кадрового потенциала ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

Общественная деятельность

• член Российской Ассоциации политических наук
• эксперт по вопросам гражданской и муниципальной службы Правительства Ярославской области
• эксперт Департамента труда и социальной поддержки населения Ярославской области
• эксперт департамента по делам молодежи, физической культуры и спорта Ярославской области
• эксперт Министерством спорта, туризма и молодежной политики РФ.

Награды

• Нагрудный знак «Почетный работник сферы образования» (2018 г.)
• Почетные Грамоты руководителей Министерств строительства, образования и науки, молодежной политики;
• Почетный знак «Ярославль» (III степени);
• Победитель конкурса «За лучшую работу в области обеспечения качества» (ЯО, 2011).