|
|
| (не показаны 86 промежуточные версии 3 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | + | <!---------------------------Шаблон навигации------------------------------> |
| | {{Навигационная полоса ЯГПУ: Институт педагогики и психологии}}{{Магистратура ЯГПУ}} | | {{Навигационная полоса ЯГПУ: Институт педагогики и психологии}}{{Магистратура ЯГПУ}} |
| − | * '''030300.68 Психология.''' Программа «Психология развития»:
| + | <!---------------------------Верхний блок----------------------------------> |
| − | ** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/p030300.68.pdf Пояснительная записка]
| + | {| |
| − | ** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/m030300.68%20.pdf Программа вступительных испытаний]
| + | |-- |
| − | * '''034000.68 Конфликтология.''' Программа «Технология урегулирования конфликтов в переговорном процессе»:
| + | |[[Файл:fsu.jpg|link=Факультет социального управления:_Магистратура]]||[[Файл:dpo.jpg|link=Магистратура_"Образование_взрослых"]] |
| − | ** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/p034000.68%20.pdf Пояснительная записка]
| + | |} |
| − | ** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/m034000.68%20.pdf Программа вступительных испытаний]
| + | |
| − | * '''050400.68 Психолого-педагогическое образование.''' Программы:
| + | |
| − | ** «Технологии урегулирования конфликтов в образовательном процессе»:
| + | |
| − | *** [[Медиа:p034000.68-obr.pdf|Пояснительная записка]]
| + | |
| − | *** [[Медиа:m034000.68-obr.pdf|Программа вступительных испытаний]]
| + | |
| − | ** «Конфликтологическое консультирование в образовании»:
| + | |
| − | *** [[Медиа:p034000.68-kons.pdf|Пояснительная записка]]
| + | |
| − | *** [[Медиа:m034000.68-kons.pdf|Программа вступительных испытаний]]
| + | |
| − | ** «Психологическое консультирование в образовании»:
| + | |
| − | *** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/p050400.68.pdf Пояснительная записка]
| + | |
| − | *** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/m050400.68.pdf Программа вступительных испытаний]
| + | |
| − | ** «Психология и педагогика профессионального образования»:
| + | |
| − | *** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/p050400.68p.pdf Пояснительная записка]
| + | |
| − | *** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/m050400.68p%20.pdf Программа вступительных испытаний]
| + | |
| − | ** «Психология и социальная педагогика»:
| + | |
| − | *** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/p050400.68s.pdf Пояснительная записка]
| + | |
| − | *** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/m050400.68s.pdf Программа вступительных испытаний]
| + | |
| − | ** «Психология и педагогика дополнительного образования»:
| + | |
| − | *** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/p050400.68d.pdf Пояснительная записка]
| + | |
| − | *** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/m050400.68d.pdf Программа вступительных испытаний]
| + | |
| − | * '''050100.68 Педагогическое образование.''' Программы:
| + | |
| − | ** «Дополнительное образование»:
| + | |
| − | *** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/p050100.68.pdf Пояснительная записка]
| + | |
| − | *** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/m050100.68.pdf Программа вступительных испытаний]
| + | |
| − | ** «Менеджмент в образовании»:
| + | |
| − | *** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/p050100PedObr.pdf Пояснительная записка]
| + | |
| − | *** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/m050100PedObr.pdf Программа вступительных испытаний]
| + | |
| − | ** «Тьюторство в общем и профессиональном образовании»:
| + | |
| − | *** [[Media:programma-t.pdf|Программа вступительных испытаний]]
| + | |
| − | * '''Направление 37.04.01.''' Психология
| + | |
| − | * Магистерская программа «Психология развития»
| + | |
| − | Магистерская программа Психология развития ориентирована на подготовку психологов в образовательных учреждениях (школы, детские сады), центрах психологической помощи, в структуре МЧС, МВД, системе здравоохранения (перинатальный центр). К сферам деятельности психологов образования относятся: сфера образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, общественные и хозяйственные организации, административные органы, научно-исследовательские и консалтинговые организации, представляющие психологические услуги физическим лицам и организациям.
| + | |
| − | * '''Направление 44.04.02.''' Психолого-педагогическое образование
| + | |
| − | *Магистерская программа «Психологическое консультирование в образовании»
| + | |
| − | Магистерская программа Психологическое консультирование в образовании ориентирована на подготовку психологов-консультантов в консультативных и психотерапевтических центрах; психологов в сфере управления персоналом, психологов в образовательных учреждениях (школы, детские сады), центры психологической помощи.
| + | |
| − | * Магистерская программа «Психология и педагогика профессионального образования»
| + | |
| − | * '''Виды профессиональной деятельности магистров:'''
| + | |
| − | ** психолого-педагогическое сопровождение общего и профессионального образования
| + | |
| − | ** педагогическая деятельность
| + | |
| − | ** научно-исследовательская деятельность
| + | |
| − | ** научно-методическая деятельность
| + | |
| − | ** организационно-управленческая деятельность
| + | |
| − | Объектами профессиональной деятельности магистров в соответствии с ФГОС ВПО являются обучение, воспитание, индивидуально-личностное развитие обучающихся, здоровье обучающихся, здоровьесберегающие технологии образования, психолого-педагогические и социальное сопровождение обучающихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования, социализация.
| + | |
| | | | |
| − | Область профессиональной деятельности магистров включает работу в сфере образования (начального, среднего и высшего профессионального образования), органах управления образованием, социальной сфере, здравоохранении и сфере культуры.
| |
| − | * Магистерская программа «Психология и педагогика дополнительного образования»
| |
| − | * '''Область профессиональной деятельности магистров включает:'''
| |
| − | ** образование
| |
| − | ** социальную сферу
| |
| − | ** здравоохранение
| |
| − | ** культуру
| |
| − | * '''Объектами профессиональной деятельности магистров являются:'''
| |
| − | ** обучение
| |
| − | ** воспитание
| |
| − | ** индивидуально-личностное развитие учащихся
| |
| − | ** здоровье учащихся
| |
| − | ** здоровьесберегающие технологии образования
| |
| − | ** психолого-педагогическое и социальное сопровождение учащихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях раз
| |
| − | * '''Виды профессиональной деятельности магистров:'''
| |
| − | **психолого-педагогическое сопровождение дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования
| |
| − | **психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в специальном и инклюзивном образовании
| |
| − | ** педагогическая деятельность
| |
| − | ** научно-исследовательская деятельность
| |
| − | ** научно-методическая деятельность
| |
| − | ** организационно-управленческая деятельность
| |
| − | Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры: муниципальные и региональные учреждениях дополнительного образования детей, средние общеобразовательные школы, высшие учебные заведения, учреждения социально-культурной сферы, детские и молодежные общественные организации, структуры управления молодежной политикой, в сфере молодежного досуга.
| |
| − | * Магистерская программа «Социальная педагогика»
| |
| − | Магистерская программа Психология и социальная педагогика ориентирована на формирование следующих компетенций в социально-педагогической сфере: готовность к организации мероприятий по развитию и социальной защите обучающегося; способность к выявлению интересов, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций и отклонений в поведении обучающихся; умение составлять программы социального сопровождения и поддержки; участвовать в разработке и реализации социально ценной деятельности обучающихся, развитии социальных инициатив, социальных проектов; умение выстраивать профессиональную деятельность на основе знаний об устройстве системы социальной защиты детства; владение методами социальной диагностики; способность выступать посредником между обучающимся и различными социальными институтами.
| |
| | | | |
| − | Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры: учреждения образования (дошкольные, школьные, профессиональные, коррекционные, дополнительного образования), научно-исследовательская деятельность и преподавание в высшей школе. учреждения культуры, Учреждения здравоохранения, учреждения социальной сферы, учреждения системы МВД, персонал по работе с кадрами на промышленных предприятиях и в организациях.
| + | <!---------------- нижний блок -------------------------------------> |
| − | * '''Направление 44.04.01.''' Педагогическое образование
| + | [[Категория:Институт педагогики и психологии]] |
| − | * Магистерская программа «Дополнительное образование»
| + | [[категория:Факультет социального управления]] |
| − | Предполагает формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки магистров.
| + | |
| − | | + | |
| − | Трудоемкость освоения ООП - 120 зачетных единиц за весь период обучения, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВПО.
| + | |
| − | | + | |
| − | Область профессиональной деятельности магистров включает образование, социальная сфера, культура.
| + | |
| − | | + | |
| − | Виды профессиональной деятельности магистров: педагогическая; научно-исследовательская; управленческая; проектная; методическая; культурно-просветительская.
| + | |
| − | | + | |
| − | Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры: Учреждения дополнительного образования (например, АОУ ДОД ЯО Центр детей и юношества, МОУ ДОД Ярославский городской центр внешкольной работы, МОУ ДОД Детско-юношеский центр «Ярославич» и др. общеобразовательные учреждения, учреждения начального и среднего профессионального образования)
| + | |
| − | * '''Направление 37.04.02.''' Конфликтология
| + | |
| − | * Магистерская программа «Технология урегулирования конфликтов в переговорном процессе»
| + | |
| − | * '''Объектами профессиональной деятельности являются:'''
| + | |
| − | ** система и процесс конфликтного и мирного взаимодействия в обществе
| + | |
| − | ** совокупность систем, процессов, институтов, средств и гуманитарных технологий урегулирования конфликта и сохранения мира
| + | |
| − | ** совокупность альтернативных (не насильственных, помимо правовых) технологий урегулирования конфликтов и поддержания мира
| + | |
| − | * '''Бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности:'''
| + | |
| − | ** Научно-исследовательская деятельность
| + | |
| − | ** Информационно-аналитическая деятельность
| + | |
| − | ** Технологическая деятельность
| + | |
| − | ** Проектная деятельность
| + | |
| − | ** Педагогическая деятельность
| + | |
| − | ** Организационно-управленческая деятельность
| + | |
| − | * '''Область профессиональной деятельности магистров включает:'''
| + | |
| − | ** конфликтные и мирные способы взаимодействия в различных сферах жизни общества
| + | |
| − | ** основные закономерности зарождения конфликтов, их динамика, структура, состояние субъектов конфликтов и технологий урегулирования
| + | |
| − | ** анализ и экспертиза конфликтного взаимодействия в обществе, социальных группах, между инвалидами, общностями и индивидами
| + | |
| − | ** технологии предупреждения, управления, разрешения конфликтов и трудовых споров, сохранения и укрепления социального мира и партнерства
| + | |
| − | ** технологии урегулирования конфликтов посредством переговоров, медиации и фасилитации
| + | |
| − | ** экспертно-консалтинговые способы, методы, техники и приемы урегулирования конфликтов и поддержания мира
| + | |
| − | ** альтернативные (ненасильственные, помимо правовых) социальные способы разрешения конфликтов в различных сферах жизнедеятельности общества, миротворчество и миротворческое волонтерство, стратегии культуры мира
| + | |
| − | *[[Медиа:Направление_034000.pdf|Направление 034000]]
| + | |
| − | *[[Медиа:Программа_вступ._экз._в_маг._034000.68.pdf|Программа вступительных экзаменов в магистратуру 034000.68]]
| + | |
| − | * '''Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры'''
| + | |
| − | *'''На рынке труда конфликтологи востребованы в качестве медиаторов, экспертов, консультантов, аналитиков, менеджеров, преподавателей:'''
| + | |
| − | ** в коммерческих фирмах, консалтинговых и медиаторских компаниях, банках
| + | |
| − | ** органах государственного, муниципального управления и силовых структурах
| + | |
| − | ** в социальных службах и психологических центрах
| + | |
| − | ** в общественных и политических организациях
| + | |
| − | ** в дипломатических и миротворческих миссиях, представительствах РФ
| + | |
| − | ** в научно-исследовательских организациях и высших учебных заведениях РФ
| + | |
| − | {| class="standard" style="float:left; margin-left:0em; margin-bottom:1em; margin-top:1em; margin-right:1em;"
| + | |
| − | !colspan="5"|Магистратура
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |'''№п/п'''||'''Направления подготовки'''||'''Код направления'''||'''Магистерские программы'''||'''Вступительные испытания'''
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |1||Психология||37.04.01||Психология развития||Профильный экзамен: <br /> [[Институт_педагогики_и_психологии:_Магистратура|Профильный экзамен]]
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |2||Конфликтология||37.04.02||Технологии урегулирования конфликтов в переговорном процессе||Профильный экзамен <br /> [[Институт_педагогики_и_психологии:_Магистратура|Профильный экзамен]]
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |3||Организация работы с молодежью||040700.68||Социальное управление в молодежной сфере||Профильный экзамен <br />[[Институт_педагогики_и_психологии:_Магистратура|Профильный экзамен]]
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |4||Педагогическое образование||44.04.01||Дополнительное образование. <br />Менеджмент образования. <br />Тьюторство в общем и профессиональном образовании.||Профильный экзамен <br />[[Институт_педагогики_и_психологии:_Магистратура|Профильный экзамен]]
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | |5||Психолого-педагогическое образование||44.04.02||Психологическое консультирование в образовании. <br />Социальная педагогика. <br />Психология профессиональной деятельности. <br />Конфликтологическое консультирование в образовании.||Профильный экзамен <br />[[Институт_педагогики_и_психологии:_Магистратура|Профильный экзамен]]
| + | |
| − | |-
| + | |
| − | | + | |
| − | [[категория:Институт педагогики и психологии]] | + | |
| | [[категория:Магистратура]] | | [[категория:Магистратура]] |
