Голенко Мария Дмитриевна — различия между версиями

Версия 15:24, 12 апреля 2021

Голенко Мария Дмитриевна - кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики преподавания иностранных языков. Кандидатская диссертация на тему «Методика преподавания аспекта «Домашнее чтение» на младших курсах языкового вуза» защищена в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в 2008 г.

Контакты:

• Телефон кафедры: 8 (4852) 73-19-38

Опыт преподавательской деятельности

Педагогический стаж с 2004 г. (17 лет)

Преподаваемые дисциплины:

• Практический курс английского языка
• Практикум по культуре речевого общения на английском языке
• Методика обучения и воспитания в области иностранного языка
• Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку
• Раннее обучение иностранному языку
• Содержание и оценивание ЕГЭ по иностранному языку

Научные интересы

• Методика обучения иностранному языку
• Методика обучения второму иностранному языку
• Стратегии обучения экстенсивному чтению на иностранном языке

Основные публикации

1. Стрекалова М.Д. Стратегия организации аудиторного занятия по домашнему чтению в языковом вузе // Вестник Костромского государственного университета. – Кострома: КГУ, 2007- Специальный выпуск за 2007 г. – С. 261-264
2. Стрекалова М.Д. Актуальность и значимость аспекта «Домашнее чтение» для формирования иноязычных коммуникативных навыков в языковом вузе // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – Челябинск: ЧГПУ. - 2007. - № 9. – С. 138-147
3. Стрекалова М.Д. Стратегии обогащения словарного запаса студентов языковых вузов на занятиях по домашнему чтению // Ярославский педагогический вестник. – Ярославль: ЯГПУ, 2007. - № 4. – С. 91-94
4. Стрекалова М.Д. Стратегии обучения чтению художественных произведений на иностранном языке (по роману Дж.Уэбстер «Daddy-Long-Legs») (учебно-методическое пособие). - Ярославль: ЯГПУ, 2007. – 47 с.
5. Стрекалова М.Д. Методика организации учебного занятия по домашнему чтению (по роману О.Уайльда «The Picture of Dorian Gray») (учебно-методическое пособие). - Ярославль: ЯГПУ, 2007. – 79 с
6. Голенко М.Д. Метод проектов на занятиях по домашнему чтению на факультете иностранных языков. - Ярославский педагогический вестник – 2014 – № 2 – Том II (Психолого-педагогические науки). – С. – 143 -147
7. Голенко М.Д. Видовременные формы глагола в английском языке (учебно-методическое пособие). - РИО ЯГПУ, 2015. – 32 с.
8. Голенко М.Д. Модальные глаголы английского языка (учебно-методическое пособие) - РИО ЯГПУ, 2018. – 54 с.
9. Голенко М.Д. Проектная методика работы с иноязычным художественным произведением на заочном отделении факультета иностранных языков // Язык и общество: сборник материалов 74-й международной научной конференции. – Ярославль, 2019. – С. 205-210
10. Голенко М.Д. Некоторые вопросы подготовки педагогов раннего обучения иностранному языку // Язык и общество: сборник материалов 74-й международной научной конференции. – Ярославль, 2020. – С. 13-17
11. Голенко М. Д. Стратегии работы с иноязычным художественным текстом на заочном отделении факультета иностранных языков / Ярославский педагогический вестник № 1 (118). – Ярославль, 2021.– С. 97-105

Участие в научных семинарах и конференциях

• Выступление на научной конференции «Чтения Ушинского» Ярославль, 05-06 марта 2020 г.
• Выступление на научной конференции «Чтения Ушинского» Ярославль, 03-04 марта 2021 г.

Повышение квалификации

• Курс Британского Совета “TKT Essentials”: модуль 1 (2012 г.), модули 2,3 (2013г.)
• Профессиональная переподготовка в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по программе «Дидактика высшей школы в условиях модернизации образования» (2011 г.)
• Обучение по программе дополнительного профессионального образования «Разработка цифровых образовательных ресурсов для интерактивной доски в StarBoard Software” (2011 г.)
• 2019 г. Курс ФГБНУ «ФИПИ» «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии при проведении итоговой аттестации среднего общего образования по «Английскому языку» (72 академических часа)
• 2020 г. Курс «Цифровая мастерская педагога: облачные приложения для учебных задач» (24 академических часа)
• 2021 г. «Цифровая трансформация образования» (72 академических часа)

Дополнительная информация

• Председатель учебно-методической комиссии факультета иностранных языков.
• Член региональной предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ.