Версия для слабовидящих

Балльно-рейтинговая система педагогического факультета — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(Рейтинг учебной деятельности: итоговая аттестация в 1 семестре 2014-2015 уч.г.)
Строка 11: Строка 11:
 
! Начальное образование !! Психология и педагогика начального образования !! Дошкольное образование !! Дошкольное образование и образование в области иностранного языка !! Психология и педагогика дошкольного образования !! Музыкальное образование
 
! Начальное образование !! Психология и педагогика начального образования !! Дошкольное образование !! Дошкольное образование и образование в области иностранного языка !! Психология и педагогика дошкольного образования !! Музыкальное образование
 
|-
 
|-
| <center>[[Медиа:612-2.pdf|612-2]]</center> || <center>[[Медиа:613-2.pdf|613-2]]</center> || <center>[[Медиа:614-2.pdf| 614-2]]</center> || <center>[[Медиа:617-2.pdf| 617-2]]</center> || <center>[[Медиа:615-2.pdf| 615-2]]</center> || <center>[[Медиа:616-2.pdf| 616-2]]</center>
+
| <center>[[Медиа:612-3.pdf|612-3]]</center> || <center>[[Медиа:613-3.pdf|613-3]]</center> || <center>[[Медиа:614-3.pdf| 614-3]]</center> || <center>[[Медиа:617-3.pdf| 617-3]]</center> || <center>[[Медиа:615-3.pdf| 615-3]]</center> || <center>[[Медиа:616-3.pdf| 616-3]]</center>
 
|-
 
|-
| <center>[[Медиа:622-2.pdf| 622-2]]</center> || <center>[[Медиа:623-2.pdf| 623-2]]</center> || <center>[[Медиа:624-2.pdf| 624-2]]</center> || <center>[[Медиа:627-2.pdf| 627-2]]</center> || <center>[[Медиа:625-2.pdf| 625-2]]</center> || <center>[[Медиа:626-2.pdf| 626-2]]</center>
+
| <center>[[Медиа:622-3.pdf| 622-3]]</center> || <center>[[Медиа:623-3.pdf| 623-3]]</center> || <center>[[Медиа:624-3.pdf| 624-3]]</center> || <center>[[Медиа:627-3.pdf| 627-3]]</center> || <center>[[Медиа:625-3.pdf| 625-3]]</center> || <center>[[Медиа:626-3.pdf| 626-3]]</center>
 
|-
 
|-
| <center>[[Медиа:631-2.pdf| 631-2]]</center> || <center>[[Медиа:633-2.pdf| 633-2]]</center> || <center>[[Медиа:634-2.pdf| 634-2]]</center> || <center>[[Медиа:637-2.pdf| 637-2]]</center> || <center>[[Медиа:635-2.pdf| 635-2]]</center> || <center>[[Медиа:629-2.pdf| 629-2]]</center>
+
| <center>[[Медиа:631-3.pdf| 631-3]]</center> || <center>[[Медиа:633-3.pdf| 633-3]]</center> || <center>[[Медиа:634-3.pdf| 634-3]]</center> || <center>[[Медиа:637-3.pdf| 637-3]]</center> || <center>[[Медиа:635-3.pdf| 635-3]]</center> || <center>[[Медиа:629-3.pdf| 629-3]]</center>
 
|-
 
|-
| <center>[[Медиа:632-2.pdf| 632-2]]</center> || <center>[[Медиа:643-2.pdf|643-2]]</center> || <center>[[Медиа:644-2.pdf| 644-2]]</center> ||    || <center>[[Медиа:645-2.pdf| 645-2]]</center> || <center>[[Медиа:636-2.pdf| 636-2]]</center>
+
| <center>[[Медиа:632-3.pdf| 632-3]]</center> || <center>[[Медиа:643-3.pdf|643-3]]</center> || <center>[[Медиа:644-3.pdf| 644-3]]</center> ||    || <center>[[Медиа:645-3.pdf| 645-3]]</center> || <center>[[Медиа:636-3.pdf| 636-3]]</center>
 
|-
 
|-
| <center>[[Медиа:641-2.pdf| 641-2]]</center> ||    ||    ||    ||    || <center>[[Медиа:639-2.pdf| 639-2]]</center>
+
| <center>[[Медиа:641-3.pdf| 641-3]]</center> ||    ||    ||    ||    || <center>[[Медиа:639-3.pdf| 639-3]]</center>
 
|-
 
|-
| <center>[[Медиа:642-2.pdf| 642-2]]</center> ||    ||    ||    ||    || <center>[[Медиа:646-2.pdf| 646-2]]</center>
+
| <center>[[Медиа:642-3.pdf| 642-3]]</center> ||    ||    ||    ||    || <center>[[Медиа:646-3.pdf| 646-3]]</center>
 
|}
 
|}
  

Версия 12:20, 30 декабря 2014

Pedfac menu.jpg

Перейти: Факультеты ЯГПУ

Рейтинг учебной деятельности: итоговая аттестация в 1 семестре 2014-2015 уч.г.

Группы
Начальное образование Психология и педагогика начального образования Дошкольное образование Дошкольное образование и образование в области иностранного языка Психология и педагогика дошкольного образования Музыкальное образование
612-3
613-3
614-3
617-3
615-3
616-3
622-3
623-3
624-3
627-3
625-3
626-3
631-3
633-3
634-3
637-3
635-3
629-3
632-3
643-3
644-3
645-3
636-3
641-3
639-3
642-3
646-3

Методическое обеспечение

Положение о балльно-рейтинговой системе ЯГПУ

Назначение БРС