Научно-практические конференции
Международная научно-практическая конференция «Современные векторы развития специального и инклюзивного образования»
- Программа международной научно-практической конференции "Современные векторы развития специального и инклюзивного образования"
- Сборник научных статей международной научно-практической конференции "Современные векторы развития специального и инклюзивного образования"
Международная научно-практическая конференция «Инклюзивное образование: опыт и перспективы»
- Программа международной научно-практической конференции "Инклюзивное образование: опыт и перспективы"
- Сборник научных статей международной научно-практической конференции "Инклюзивное образование: опыт и перспективы"
Международная научно-практическая конференция "Специальное образование: методология, практика, исследования"
- Программа международной научно-практической конференции "Специальное образование: методология, практика, исследования"
- Сборник научных статей международной научно-практической конференции "Специальное образование: Методология, практика, исследования"
Международная научно-практическая конференция "Особый ребенок: обучение, воспитание, развитие"
7 апреля 2021 года на дефектологическом факультете ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского» состоялась Международная научно-практическая конференция "Особый ребенок: обучение, воспитание, развитие" с участием специалистов из России, Белоруссии, Эстонии, Казахстана, Украины, Монголии, США. На пленарном заседании выступили научные сотрудники Института коррекционной педагогики РАО и специалисты крупнейших российских и зарубежных университетов и центров помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. На секциях были рассмотрены актуальные вопросы по направлениям: семья как субъект сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья; технологии специального и инклюзивного образования; психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья; логопедическая работа с детьми и взрослыми; формирование инклюзивной культуры общества.
