Версия для слабовидящих
Логопед 2013-05
Материал из Ярославский педагогический университет
3 | Редакционный совет |
4 | Индекс |
Колонка редактора | |
5 | Степанова О. А. |
Экология детства как глобальная проблема современности | |
Мастер-класс | |
Исследования | |
6 | Епифанова О. В. |
Современные методы обследования речевого развития ребенка | |
17 | Олейник С. Н., Кирсанова Е. П., Смирнова А. А. |
Нарушения развития артикуляционного праксиса и звукопроизношения у детей с миодистрофией Дюшенна | |
Новые формы работы | |
26 | Гладковская Л. М. |
Проектная деятельность в логопедической работе с дошкольниками 6—7 лет | |
31 | Гуцал И. Ю. |
Интеграция образовательных областей в работе учителя-логопеда | |
Методическая гостиная | |
35 | Кузнецова Л. И. |
Взаимодействие логопеда и воспитателей: тематическое планирование на неделю (часть 1) | |
50 | Гуськова А. А. |
Развитие речедвигательной координации в театрализованной деятельности | |
Работаем с дошкольниками | |
Приглашаем на занятие | |
60 | Коростелёва Н. А. |
Логопедические занятия на основе народных и авторских сказок | |
68 | Губанова М. В. |
«Мое имя. Дифференциация сонорных звуков в словах» (занятие для детей старшего дошкольного возраста) | |
Досуги и развлечения | |
71 | Гаврилова Т. А., Гамота О. Н., Ситникова А. А. |
Птичьи разговоры (музыкально-логопедический досуг для детей старшей группы) | |
75 | Водовозова Н. Г., Осина Н. И. |
Все работы хороши, выбирай на вкус! (логопедический досуг в подготовительной к школе группе) | |
Работа с семьей | |
82 | Панина О. П., Исаева О. О., Болотина В. В. |
Досуг как новая форма работы с родителями | |
Работаем со школьниками | |
Методика коррекционной работы | |
86 | Гурьянова Т. Л. |
Проблемы формирования компетенций | |
89 | Довгаль Н. В. |
Партнерство учителя-логопеда с семьей | |
97 | Терентьева М. А., Чеботарёва Н. В., Кирсанова Е. Н. |
Профессиональное трио: логопед, психолог и учитель начальной школы | |
Актуально! | |
Секреты профессии | |
102 | Ованова Т. Н. |
Предметы народного быта в коррекционной работе с дошкольниками | |
108 | Фетисова М. В. |
Восстановление двигательных функций артикуляционного аппарата: формы и приемы работы с детьми | |
Молодому логопеду | |
113 | Бочарова Н. О. |
Предупреждение «зеркальности» на письме | |
59, 101, 118 Книжная полка | |
125 | Информация |
126 | Памятка авторам |
127 | Как подписаться |
128 | Анонс |