Версия для слабовидящих
Андреев Кирилл Алексеевич
Материал из Ярославский педагогический университет
Версия от 17:09, 14 марта 2017; E.popikova (обсуждение | вклад)
Контакты
- Телефон: 879807732369
- Email: andreev5991@gmail.com
- В Контакте: https://vk.com/kandreev91
Направление подготовки: Психология образования
Достижения
- Участие в 71-ой студенческой научной конференции "День науки" в ЯГПУ им. К.Д.Ушинского
- Хорошее и отличное прохождение практик в качестве вожатого в ДООЦ «Иволга», в качестве психолога в МУ центр "Доверие", МОУ СОШ № 68, МОУ СОШ №76
Компетенции
- владею моральными нормами и основами нравственного поведения
- способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владею русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; имею навыки работы с компьютером как средством управления информацией; осознаёт сущность и значение информации в развитии современного общества, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
- понимаю принципы организации научного исследования, способы достижения и построения научного знания
- готов применять качественные и количественные методы в психологических и педагогических исследованиях
- готов использовать методы диагностики развития, общения, деятельности детей разных возрастов
- готов использовать знание нормативных документов и знание предметной области в культурно-просветительской работе
- способен понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики
- готов применять в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы о правах ребенка и правах инвалидов
- готов применять утвержденные стандартные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи
- способен осуществлять сбор и первичную обработку информации, результатов психологических наблюдений и диагностики
- способен к рефлексии способов и результатов своих профессиональных действий
- готов руководить проектно-исследовательской деятельностью школьников
- готов организовать индивидуальную и совместную учебную деятельность учащихся, основанную на применении развивающих образовательных программ