.
Информация о магистерских программах факультета социального управления ИПП
Очная форма обучения, срок обучения - 2 года
37.04.02 Конфликтология. Программа «Управление конфликтами в бизнесе»:
44.04.01 Педагогическое образование
- Магистерская программа «Методика дополнительного образования».
44.04.02 Психолого-педагогическое образование. Программы:
- Магистерская программа «Психология карьерного развития»:
- Магистерская программа «Конфликтология образования»
- Магистерская программа «Психолого-педагогическое сопровождение развития индивидуальности »
Заочная форма обучения, срок обучения - 2,5 года
39.04.03 Организация работы с молодежью
44.04.01 Педагогическое образование
- Магистерская программа «Педагогика современной школы»;
- Магистерская программа «Менеджмент образования»
- Магистерская программа «Тьюторство в общем и профессиональном образовании»
- Магистерская программа «Образование взрослых»
44.04.02. Психолого-педагогическое образование
- Магистерская программа «Психология в спорте»
- Магистерская программа «Психолого-педагогическое сопровождение развития индивидуальности».
Магистерская программа «Психолого-педагогическое сопровождение развития индивидуальности» ориентирована на подготовку психологов в системе образования для работы в учреждениях образования всех уровней (дошкольное образование, школьное образование, дополнительное образование, профессиональное образование, образование взрослых); психологов в сфере управления персоналом и центрах психологической помощи.
Виды профессиональной деятельности магистров:
o психолого-педагогическое сопровождение общего и профессионального образования
o педагогическая деятельность
o научно-исследовательская деятельность
Объектами профессиональной деятельности магистров в соответствии с ФГОС ВПО являются обучение, воспитание, индивидуально-личностное развитие обучающихся, здоровье обучающихся, здоровьесберегающие технологии образования, психолого-педагогические и социальное сопровождение обучающихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования, социализация.
Область профессиональной деятельности магистров включает работу в сфере образования (начального, среднего и высшего профессионального образования), органах управления образованием, социальной сфере, здравоохранении и сфере культуры.
Магистерская программа Психологическое консультирование в образовании ориентирована на подготовку психологов-консультантов в консультативных и психотерапевтических центрах; психологов в сфере управления персоналом, психологов в образовательных учреждениях (школы, детские сады), центры психологической помощи.
- Магистерская программа «Психология и педагогика профессионального образования»
Виды профессиональной деятельности магистров:
- психолого-педагогическое сопровождение общего и профессионального образования
- педагогическая деятельность
- научно-исследовательская деятельность
- научно-методическая деятельность
- организационно-управленческая деятельность
Объектами профессиональной деятельности магистров в соответствии с ФГОС ВПО являются обучение, воспитание, индивидуально-личностное развитие обучающихся, здоровье обучающихся, здоровьесберегающие технологии образования, психолого-педагогические и социальное сопровождение обучающихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования, социализация.
Область профессиональной деятельности магистров включает работу в сфере образования (начального, среднего и высшего профессионального образования), органах управления образованием, социальной сфере, здравоохранении и сфере культуры.
- Магистерская программа «Психология и педагогика дополнительного образования»
Область профессиональной деятельности магистров включает:
- образование
- социальную сферу
- здравоохранение
- культуру
Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
- обучение
- воспитание
- индивидуально-личностное развитие учащихся
- здоровье учащихся
- здоровьесберегающие технологии образования
- психолого-педагогическое и социальное сопровождение учащихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях раз
Виды профессиональной деятельности магистров:
- психолого-педагогическое сопровождение дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования
- психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в специальном и инклюзивном образовании
- педагогическая деятельность
- научно-исследовательская деятельность
- научно-методическая деятельность
- организационно-управленческая деятельность
Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры: муниципальные и региональные учреждениях дополнительного образования детей, средние общеобразовательные школы, высшие учебные заведения, учреждения социально-культурной сферы, детские и молодежные общественные организации, структуры управления молодежной политикой, в сфере молодежного досуга.
- Магистерская программа «Социальная педагогика»
Магистерская программа Психология и социальная педагогика ориентирована на формирование следующих компетенций в социально-педагогической сфере: готовность к организации мероприятий по развитию и социальной защите обучающегося; способность к выявлению интересов, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций и отклонений в поведении обучающихся; умение составлять программы социального сопровождения и поддержки; участвовать в разработке и реализации социально ценной деятельности обучающихся, развитии социальных инициатив, социальных проектов; умение выстраивать профессиональную деятельность на основе знаний об устройстве системы социальной защиты детства; владение методами социальной диагностики; способность выступать посредником между обучающимся и различными социальными институтами.
Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры: учреждения образования (дошкольные, школьные, профессиональные, коррекционные, дополнительного образования), научно-исследовательская деятельность и преподавание в высшей школе. учреждения культуры, Учреждения здравоохранения, учреждения социальной сферы, учреждения системы МВД, персонал по работе с кадрами на промышленных предприятиях и в организациях.
Направление 44.04.01. Педагогическое образование
- Магистерская программа « Методика дополнительного образования »
Предполагает формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки магистров.
Трудоемкость освоения ООП - 120 зачетных единиц за весь период обучения, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВПО.
Область профессиональной деятельности магистров включает образование, социальная сфера, культура.
Виды профессиональной деятельности магистров: педагогическая; научно-исследовательская; управленческая; проектная; методическая; культурно-просветительская.
Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры: Учреждения дополнительного образования (например, АОУ ДОД ЯО Центр детей и юношества, МОУ ДОД Ярославский городской центр внешкольной работы, МОУ ДОД Детско-юношеский центр «Ярославич» и др. общеобразовательные учреждения, учреждения начального и среднего профессионального образования)
Направление 37.04.02. Конфликтология
- Магистерская программа «Управление конфликтами в бизнесе»
Объектами профессиональной деятельности являются:
- система и процесс конфликтного и мирного взаимодействия в обществе
- совокупность систем, процессов, институтов, средств и гуманитарных технологий урегулирования конфликта и сохранения мира
- совокупность альтернативных (не насильственных, помимо правовых) технологий урегулирования конфликтов и поддержания мира
Бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
- Научно-исследовательская деятельность
- Информационно-аналитическая деятельность
- Технологическая деятельность
- Проектная деятельность
- Педагогическая деятельность
- Организационно-управленческая деятельность
Область профессиональной деятельности магистров включает:
- конфликтные и мирные способы взаимодействия в различных сферах жизни общества.
- основные закономерности зарождения конфликтов, их динамика, структура, состояние субъектов конфликтов и технологий урегулирования.
- анализ и экспертиза конфликтного взаимодействия в обществе, социальных группах, между инвалидами, общностями и индивидами.
- технологии предупреждения, управления, разрешения конфликтов и трудовых споров, сохранения и укрепления социального мира и партнерства.
- технологии урегулирования конфликтов посредством переговоров, медиации и фасилитации.
- экспертно-консалтинговые способы, методы, техники и приемы урегулирования конфликтов и поддержания мира.
- альтернативные (ненасильственные, помимо правовых) социальные способы разрешения конфликтов в различных сферах жизнедеятельности общества, миротворчество и миротворческое волонтерство, стратегии культуры мира.
|
