Киселева Татьяна Геннадьевна

Главная (ИПП) · Структура ИПП · Наука · Учёный совет

Перейти: Институты ЯГПУ

Факультет социального управления

Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью

Основные сотрудники: Антипова Елизавета Евгеньевна Энзельдт Наталья Эдуардовна Гурьянчик Виталий Николаевич Давыдов Алексей Валерьевич Зайцева Марина Александровна Коряковцева Ольга Алексеевна Макеева Татьяна Витальевна Пицына Елена Михайловна Пятунина Вера Михайловна Деревянко Наталия Романовна Соколова Марина Валентиновна Тихомирова Лариса Федоровна Тарханова Ирина Юрьевна Угарова Марина Германовна Энзельдт Никита Васильевич Веселова Елизавета Сергеевна Монахов Олег Николаевич

Файл:Киселева.JPG

Киселева Татьяна Геннадьевна

Научные степени и звание

• Заведующая кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью.
• кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью

Основные этапы трудовой и научно-педагогической деятельности

• Окончила Ярославский государственный университет, факультет психологии в 1993 году, специальность по диплому – психолог, преподаватель.
• 1993-1999 год – преподаватель психологии, педагогики, логики в Ярославском училище культуры
• 2000 год – доцент кафедры начального образования в Институте повышения квалификации педагогических и руководящих работников образования
• 2001 год – методист Научно-методического и учебного центра работников профессионального образования
• 2002-2008 год – доцент кафедры дошкольного и начального образования в Институте развития образования ЯО
• 2008-2011 год – заведующий кафедрой естественно-математических дисциплин в Институте развития образования ЯО
• 2011 год – доцент, с 2014 года заведующий кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью

Научные интересы

• Педагогическая психология.
• Социальная психология.
• Коррекционная педагогика и психология.
• Психология творческого мышления и креативности.
• Психологические основы волонтерства.
• Акмеология.
• Деонтология.

Тема диссертационного исследования «Социально-психологические особенности уровневых характеристик профессионального педагогического мышления в процессе оценивания» (защищена в 1999 году в диссертационном совете ЯрГУ им. П.Г. Демидова по специальности 19.00.05. – социальная психология и 19.00.07 – педагогическая психология)

Основные учебные курсы

• Психологические основы работы с молодежью
• Основы делового общения
• Профилактика девиантного поведения
• Социальная безопасность молодежи
• Основы социально-педагогической работы
• Психолого-педагогическое сопровождение социально одаренных детей
• Профилактика употребления ПАВ
• Превентивная педагогика и психология

Основные публикации

• Киселева, Т.Г. Компетентностный подход и его роль в современном образовании [Текст] //Общественные науки. Всероссийский научный журнал Издательство МИИ Наука, Москва, 2011, №3. С. 219-226
• Киселева, Т.Г., Зуева, М.Л. Диагностика сформированности ключевых компетенций [Текст] //Ананьевские чтения – 2011. Социальная психология и жизнь: Материалы научной конференции, 18-20 октября 2011г., Санкт-Петербург / Отв. ред. А.Л. Свенцицкий. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2011. С. 284-285
• Киселева, Т.Г. Оценка информационной компетентности учащихся [Текст] //Ярославский педагогический вестник. Том II, Психолого-педагогические науки – Ярославль, Изд-во ЯГПУ, 2011. №3. С 65-67
• Киселева, Т.Г. Теоретический анализ использования компетентностного подхода в образовании [Текст] //Ананьевские чтения – 2012. Психология образования в современном мире: Материалы научной конференции, 16–18 октября 2012 г. / Отв. ред. Н.В. Бордовская. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2012. – 512 с. С.481-483
• Киселева, Т.Г. Педагогическое творчество и компетентностный подход [Текст] //Психология индивидуальности: материалы IV Всероссийской научной конференции, г. Москва 22-24 ноября 2012 г. / отв ред А.Б. Купрейченко, В.А. Штроо; Нац. иссл. ун-т "Высшая школа экономики", Российский гуманитарный научный фонд. - М.: Логос, 2012. - 354 с. С. 257-258
• Киселева, Т.Г. Исследование доминирующей мотивации к участию в добровольческой деятельности [Текст] //Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки. 2013, Том II, №2. С. 44-47
• Киселева, Т.Г. Психодиагностический инструментарий для оценки социальной одаренности [Текст] //Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2013, Том 19, №2. С. 74-77
• Зуева, М.Л., Киселева, Т.Г., Кригер, Л.А. Формирование надпрофессиональных компетенций обучающихся учреждений начального профессионального образования. Часть I. [Текст]: методическое пособие / М.Л. Зуева, Т.Г. Киселева, Л.А. Кригер. – Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2012 – 100с.
• Зуева, М.Л., Киселева, Т.Г., Кригер, Л.А. Формирование надпрофессиональных компетенций обучающихся учреждений начального профессионального образования. Часть II. [Текст]: методическое пособие / М.Л. Зуева, Т.Г. Киселева, Л.А. Кригер. – Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2012 – 158с.
• Зуева, М.Л., Киселева, Т.Г., Кригер, Л.А. Формирование общеучебных умений и навыков обучающихся [Текст]: методическое пособие /. – Ярославль, Изд-во ООО «Канцлер», 2012 – 122с./
• Киселева, Т.Г. Система работы по формированию социальной грамотности у несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом [Текст] //Современные проблемы воспитания молодежи и пути их решения: сборник статей / под науч. Ред. М.И. Рожкова, Д.С. Молокова, А. Гретковски – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2013. С. 22-28
• Киселева, Т.Г. Рефлексивно-аксиологический подход к изучению и тьюторскому сопровождению социально одаренного ребенка [Текст] //Ярославский педагогический вестник. Том II, Психолого-педагогические науки – Ярославль, Изд-во ЯГПУ, 2014. №2. С 78-84

Дополнительная информация

Являлась исполнителем в следующих грантах:

• Институт Открытое общество (Фонд Сороса) по теме «Создание модели мониторинга и анализа образовательного потенциала региона в целях модернизации системы профессионального психологического образования» (проект ННR-206)
• Грант РГНФ (проект 04-06-00250а) «Психология творческого педагогического мышления» (2004-2006)
• Грант РГНФ 2007 - 2009 г.г. по теме «Разработка структурно-функциональной теории творческого мышления профессионала» (проект 07-06-00279а)
• Грант РГНФ, 2008-2010, № 08-06-00300а «Творческая деятельность профессионала в контексте когнитивного и метакогнитивного подходов»
• Грант РФФИ, 2010-2012, №10-06-00204-а, «Разработка метакогнитивной концепции структурно-функциональных характеристик конфликтной компетентности личности»
• Грант РГНФ 2009-2011 (проект №08-06-00300а) «Профессиональная креативность как ключевая компетентность педагога»
• Грант РГНФ 2011 – 2013 (проект №11-06-00738а) « Разработка когнитивно-акмеологической концепции профессионального становления субъекта»
• Грант РГНФ 2011 – 2013 (проект №11-06-00739а) «Разработка теоретических и методологических основ исследования и формирования креативной компетентности педагога»
• Грант РГНФ 2011 – 2012 (проект №10-06-00459) «Разработка структурно-динамической концепции творческого профессионального мышления»