Педагогическое образование и наука 2012-01

«Педагогическое образование и наука» — №1 / 2012

Содержание:

Культурологическое воспитание обучающихся
4	Михеева Л. Н.
	Эстетическая культура в современном образовательном пространстве вуза
9	Ипполитова Н. В., Стерхова Н. С.
	Классификация видов эстетической деятельности студентов педагогического вуза в условиях современности
14	Чикнаверова К. Г.
	Развитие самостоятельности обучающихся при формировании социокультурной компетенции (на материале профессионально-ориентированного чтения)
18	Поль Д. В., Касимова Т. А.
	Культурологический подход в профилизации обучения учащихся в условиях взаимодействия основного и дополнительного образования
23	Белякова С. Г.
	Формирование у старших подростков ценностных ориентаций
26	Томилина А. Д.
	Роль и место эстетических эмоций в воспитании дошкольника
29	Николаев В. Ю.
	Изучение русского искусства в образовательном процессе гуманитарного вуза
33	Рыбаков М. Д.
	Феномен артофункционального общения в лингвопедагогической культуре
38	Золотарева Л. Р.
	Развитие художественного восприятия в процессе полихудожественного образования бакалавров изобразительного искусства
42	Ремарчук Е. Л.
	Воспитание патриотизма и толерантности у детей дошкольного возраста средствами художественно-эстетической деятельности
45	Смирнов Д. В.
	Моделирование дополнительного профессионального туристско-краеведческого образования педагога
50	Самава П. С.
	Урок литературы в воспитании толерантности учащихся
53	Сверкунова В. Г.
	Диалог культур в активизации читательского интереса учащихся общеобразовательной школы
55	Коновалов А. А.
	Спецсеминары по русской литературе Серебряного века (бунинские мотивы в «Сентиментальной повести» Л. Д. Ржевского)
58	Сапронова Н. В.
	Первые «Русские книги для чтения» Л. Н. Толстого в свете педагогики просвещения
Регион крупным планом: Пенза
62	Моисеев В. Б., Гуськова Т. В.
	Концептуальный подход к внедрению системы менеджмента качества вуза в условиях непрерывного профессионального образования
65	Сергеева С. В., Воскрекасенко О. А.
	Формирование готовности педагога высшей школы к педагогическому сопровождению адаптации обучающихся
71	Землянский В. В., Плетминцев В. В.
	Профессиональная социализация студентов в системе среднего профессионального образования
74	Морозова И. М., Гроссман И. Б.
	Содержание и структура готовности педагога профессионального обучения к управленческой деятельности
76	Дианова Ю. А.
	Практика использования портфолио-технологии в образовательном процессе вуза
79	Люсев В. Н., Мишин А. В.
	Современные формы взаимодействия образования и производства
81	Люсев В. Н.
	Эвристические средства интеграции образовательной и профессионально-производственной деятельности
86	Усманов В. В., Кулямин О. В.
	Проектирование индивидуального маршрута профессиональной подготовки студентов высшей технической школы для промышленных предприятий закрытых административно-территориальных образований
89	Разуваев С. Г., Вострокнутов Е. В.
	Модель формирования творческих компетенций у студентов технического вуза во внеучебной научно-исследовательской деятельности
93	Михалец И. В.
	Исследование уровня духовности будущих специалистов в процессе профессиональной подготовки
98	Амитрова М. В.
	Алгоритм обучения иностранному языку будущих инженеров-технологов
100	Куликова Ю. Н., Козлова Е. В.
	Компаративистский анализ статуса научно-педагогических кадров высшей школы США и Великобритании
Официальный раздел
104	IV Всероссийские Шамовские педагогические чтения научной школы управления образовательными системами «Модернизация системы отечественного образования: современные проблемы и эффективные управленческие решения» (25 января 2012 г., Москва)
107	Педагогический календарь 2012 г.