Пикина Анна Львовна

Главная (ИПП) · Структура ИПП · Наука · Учёный совет

Перейти: Институты ЯГПУ

Факультет социального управления

Кафедра дополнительного образования

Основные сотрудники: Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS | PDF Глазкова Надежда Александровна Куличкина Мария Алексеевна Лебедева Нина Геннадьевна Лекомцева Елена Николаевна Мухамедьярова Наталья Андреевна Страдина Елена Александровна Цирульникова Елена Александровна

Научные степени и звания

Ассистент кафедры управления образованием ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского».

Основные публикации

1. Бойко Е.Л., Пикина А.Л. Модель развития учреждения начального профессионального образования за счёт использования потенциала дополнительного образования детей. // Внешкольник-Я. – Ярославль: ГОУ ЯО ЦДЮ, 2008. – С. 42 – 45.
2. Бойко Е.Л., Пикина А.Л. Развитие учреждений системы начального и среднего профессионального образования за счёт ресурсов дополнительного образования. //Человек как предмет воспитания в современной психолого-педагогической теории и практике: материалы чтений К.Д. Ушинского. Ч.2 / Под ред. А.В. Золотаревой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. – С. 32-37.
3. Гончарова Л.И., Пикина А.Л. Опыт интеграции основного и дополнительного образования в условиях сельского социума. // Дополнительное образование детей как фактор развития образовательных учреждений разных типов: материалы всероссийской научно-практической интернет-конференции / Под ред. М.И. Рожкова, Л.В.Байбородовой, М.В. Борисовой, А.В. Золотарёвой, В.А. Мазилова, С.Д.Молокова, Н.В. Нижегородцевой, С.Л. Паладьева. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. – С. 27-30.
4. Бойко Е.Л., Пикина А.Л. Интеграция дополнительного и профессионального образования как фактор развития учреждений сферы начального профессионального образования // Ярославский педагогический вестник. Гуманитарные науки: научный журнал. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008. - №3(56). –– С 58-66 (0,5 п.л.)
   
5. Дополнительное образование детей как фактор развития региональной системы образования: коллективная монография / под ред. А.В. Золотаревой, С.Л. Паладьева. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – 300 с. (в соавторстве, 18,6 п.л. / авт. 2 п.л.)
6. Бойко Е.Л., Пикина А.Л. Поддержка одарённых детей в учреждениях системы начального профессионального (среднего профессионального) образования. // Развитие одаренного ребенка в условиях региональной системы образования: материалы областной научно-практической интернет-конференции / Под ред. А.В. Золотаревой. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – С. 33-38.
7. Пикина А.Л. Изучение результатов образовательной деятельности в учреждениях дополнительного образования детей системы НПО (СПО). // Индивидуализация обучения и воспитания: материалы конференции «Чтения К.Д. Ушинского». Ч2. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – С. 45-50.
8. Е.Л. Бойко, А.В. Золотарёва, А.Л. Пикина. Дополнительное образование в учреждениях НПО (СПО): методическое пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. – 207 с.(в соавторстве 12,9 п.л., авт. 5,2 п.л.)
9. Пикина А.Л. Проект как эффективная технология работы с одарёнными обучающимися учреждений начального и среднего профессионального образования (НПО и СПО). // Учитель нашей новой школы. Межрегиональная научно-практическая конференция, 24-25 августа 2010 года. – Ярославль: ГОУ ЯО ИРО, 2010. – 316 с. С.164-167.
10. Кабанова Н.А., Лавров М.Е., Пикина А.Л. Интеграция учреждений начального (среднего) профессионального образования и образовательных учреждений дополнительного образования детей как механизм выявления и развития одарённой молодёжи // Сопровождение одаренного ребенка в региональном образовательном пространстве: сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции. Часть 1. – Ярославль: ГОУ ЯО ИРО, 2011 – С. 32-34 (0,2 п.л.)
11. Модель взаимодействия учреждений общего образования с вузами по реализации общеобразовательных программ старшей школы, ориентированных на одарённых детей: коллективная монография / под ред. А. В. Золотарёвой – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – 156С. (10 п.л., авт. 2, 4 п.л.)
12. Реализация вариативных моделей сетевого взаимодействия общего, дополнительного и профессионального образования в рамках организации внеурочной деятельности: методические рекомендации / под ред. А.В. Золотарёвой – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – 312 с. (18,5 п.л., авт. 2 п.л.)
13. Пикина А.Л. Формы и методы тьюторского сопровождения обучающихся в учреждениях дополнительного образования. // Психолого-педагогiчний супровiд освiтнього процесу в позашкiльних навчальних закладах: зб.матерiалiв I Мiжнародного симпозiуму практичних психологiв позашкiльних навчальних закладах (Киiв, 1-3 березня 2012 р.) / Упоряд. С.Г. Мартова, О.М. Крот // Украiнський науково-методичний центр практичноi психологii i соцiальноi роботи НАПН Украiни, Iнститут проблем виховання НАПН Украiни, Головне управлiння освiти i науки виконавчого органу Киiвськоi мiськоi ради (КМДА), Киiвський Палац дiтей та юнацтва. – К.: РВЦ КПДЮ, 2012. – 164 с. С.141-143.