Кафедра педагогической психологии

	Факультет социального управления
	Кафедры
	Кафедра педагогической психологии ; Кафедра педагогических технологий ; Кафедра теории и истории педагогики ; Кафедра общей и социальной психологии ; Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью ; Кафедра дизайна ; Кафедра экономической теории и менеджмента;

Кафедра педагогической психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского организована 1 февраля 2004 года в результате деления старейшей в университете кафедры психологии.

Файл:Kaf-pp-1-.jpg

Контакты

Заведующая кафедрой: Нижегородцева Надежда Викторовна
Адрес: 150000, г. Ярославль, ул. Которосльная наб., д. 46 В
Телефон: 30-28-42
E-mail: kaf.pp@yspu.org

Основные сотрудники

Калинкина Ирэна Владимировна
Жукова Татьяна Вячеславовна
Нижегородцева Надежда Викторовна
Шарова Наталия Валентиновна

Состав кафедры: 2 профессора, 4 ст. преподавателя, 1 ассистент (2 доктора наук, 3 кандидата наук); 2 докторанта, 6 аспирантов, 7 соискателей; зав. лабораторией, 2 лаборанта, 3 методиста психологической службы вуза.

При кафедре работает методический кабинет, лаборатория проблем психологии образования, психологическая служба вуза.

Кафедра является выпускающей по специальности "Педагог-психолог" (дневная и заочная формы обучения), ведет подготовку специалистов педагогических специальностей на 3 факультетах вуза (институт педагогики и психологии, факультет иностранных языков), участвует в подготовке специалистов непедагогических специальностей (менеджмент, работа с молодежью).

С 2006 г. ведется подготовка студентов по специальности «Конфликтология» (бакалавриат и магистратура) - дневное и заочное обучение.

Научная тема кафедры: психология субъектов образовательного процесса.

Основные направления исследований:

психология индивидуального развития;
психология учебной деятельности и готовности к обучению на всех уровнях образования (дошкольное, школьное, вузовское);
психология педагогической деятельности (профессиональное развитие студентов педагогического вуза, готовность к профессиональной деятельности, профессиональная деформация личности педагога, профессиональное выгорание в педагогической деятельности, влияние личности педагога на индивидуальное развитие учащегося);
психология конфликта, разработка методов (диагностических и коррекционно-развивающих) психологического сопровождения индивидуального развития в онтогенезе.

Методологическую основу научной работы кафедры составляет концепция системогенеза деятельности и способностей.