Версия для слабовидящих
Русский язык в школе 2013-04
Материал из Ярославский педагогический университет
Версия от 11:09, 16 мая 2013; A.lukyanov (обсуждение | вклад)
→ Методические журналы ←
Русский язык в школе — №4 / апрель / 2013
Содержание:
Содержание:
Методика и опыт | |
Представляем новый учебник | |
3 | Добротина И. Н. |
Дидактический материал учебника и развитие универсальных учебных действий школьников | |
Совершенствуем профессиональную подготовку | |
8 | Федосюк М. Ю. |
Зачем нужна неопределенная форма глагола | |
Начинающему учителю | |
14 | Фролова Т. Я. |
Изучение суффиксов прилагательных ‑к‑, ‑ск‑ и суффиксов существительных ‑чик‑, ‑щик‑ | |
Готовимся работать по новым стандартам | |
17 | Рябухина Е. А. |
Реализация компетентностного подхода в спецкурсе по речевой деятельности | |
Из архива журнала | |
24 | Злобина Т. А. |
Читаем стихи | |
Дидактический материал | |
26 | Пахнова Т. М. |
«Все слова хороши, и почти все они годятся для поэта...» (Упражнения на материале текстов Н. А. Заболоцкого и о Заболоцком) | |
32 | Корнилов А. В. |
Контрольная работа «Служебные части речи» (VII класс) | |
Методическая почта | |
Такие разные уроки | |
34 | Карпова Л. А. |
Система уроков по теме «Деепричастие» с использованием современных педтехнологий (Окончание) | |
Внеклассная работа | |
Викторина, посвященная 190-летию со дня рождения А. Н. Островского (см. 4-ю с. обложки) | |
Анализ художественного текста | |
41 | Николина Н. А. |
Авторское слово в драме А. Н. Островского «Бесприданница» | |
Загадки текста | |
46 | Чумак-Жунь И. И. |
Шекспировский сюжет в русской поэзии: перекличка образов | |
Лингвистические заметки | |
50 | Петров А. В. |
Степени безличности | |
57 | Чуглов В. И. |
Обособленные поясняющие члены предложения | |
Язык и культура | |
63 | Зеленин А. В. |
Немцы в русской культуре (Лингвистическая имагология) | |
72 | Коренева Ю. В. |
Трезвение и трезвость: культурные смыслы слова (На примере житий святых) | |
Лингвистическое наследство | |
75 | Пищальникова В. А. |
Понятие внешней формы языка в лингвистической теории Ф. Ф. Фортунатова | |
Критика и библиография | |
81 | Антонова Е. С. |
Современный и своевременный учебник для обновляющейся школы | |
Консультация | |
85 | Беднарская Л. Д. |
Ориентировочное планирование работы в VI классе по УМК В. В. Бабайцевой, Л. Д. Чесноковой и др. «Русский язык: Теория», «Русский язык: Практика», «Русская речь» на 2012/2013 учебный год (IV четверть, окончание) | |
92 | Владимирская Г. Н. |
Ориентировочное планирование по учебнику Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко и др. «Русский язык. 8 класс. Ч. 2» на 2012/2013 учебный год (IV четверть, окончание) | |
96 | Громов И. А. |
Ориентировочное планирование по учебнику М. В. Панова, С. М. Кузьминой и др. «Русский язык. 8 класс» на 2012/2013 учебный год (IV четверть, окончание) | |
101 | Богданова Г. А., Виноградова Е. М. |
Ориентировочное планирование по учебнику Г. А. Богдановой, Е. М. Виноградовой «Русский язык. 10 класс» на 2012/2013 учебный год (IV четверть, окончание) | |
Справочный материал — учителю | |
105 | Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2013/14 учебный год |
Русский язык в школе и дома | |
Учебник+ • Листая календарь • Из старых учебников • От А до Я • Слова текут — вода живая • За строкой текста • Трудные случаи • Что-то знакомое... • Тайны слова • У нас на уроке • Увы! Так говорят и пишут... • Проверьте себя • Кроссворд |