Психологическое сопровождение семьи

Главная (ФСУ) · Кафедры · Абитуриентам · Образовательная деятельность · Учебный процесс ·Заочное отделение · Студенческая жизнь · Научно-исследовательская деятельность студентов·  Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

44.04.02 Психолого-педагогическое образование, профиль магистратуры Психологическое сопровождение семьи

Специалист в области психологического сопровождения семьи - это специалист, который оказывает помощь в обучении, воспитании детей в семье с учетом их индивидуально-личностного развития; производит психолого-педагогические и социальное сопровождение обучающихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования; оказывает психологическое содействие семье, как фактора индивидуального развития ребенка и взрослых;

Кому адресован профиль?

Профиль адресован выпускникам бакалавриата или специалитета различных специальностей, которые заинтересованы в работе с людьми по вопросам:

• оптимизации супружеских и детско-родительских отношений;
• развития ребенка в семье;
• технологий взаимодействия педагогов с семьей;
• сопровождения становления родительства, формирования отцовской и материнской позиции на различных возрастных этапах жизни
• сопровождения семьи в трудных жизненных ситуациях и др.

Сферы профессиональной деятельности

• сфера образования;
• сфера здравоохранения;
• органы управления образованием;
• психолого-педагогические центры.
• социальная сфера
• сфера здравоохранения

Карьерные перспективы

• Психолог в образовательных учреждениях (школы, детские сады, СПО, вузы);
• Психолог в учреждениях дополнительного образования,
• Психолог в центрах развития;
• Психолог социально-медико-психологических центрах помощи детям и семье;
• Психолог в консультативных центрах различной ведомственной принадлежности;
• Психолог в организациях, разрабатывающих и реализующих социальные проекты помощи и поддержки современной семьи и детства;
• Педагогическая деятельность: преподавание;
• Научно-исследовательская деятельность.

Особенности обучения

• реализация программы осуществляется через глубокое теоретическое обучение,
• проведение мастер-классов, практических занятий и тренингов;
• особое внимание уделяется основам семейного консультирования, которые реализуются практикующими психологами и сертифицированными специалистами;
• научная деятельность магистрантов внимательно анализируется и поддерживается ведущими учёными научного коллектива Института педагогики и психологии;
• программа основана на потребности и запросе системы образования и института семьи в психологическом сопровождении семьи

Модули / дисциплины

Теоретические модули ориентированы на формирование у магистрантов фундаментальных знаний по проблемам психического развития личности в условиях семьи, которые затрагивают вопросы психологической диагностики и психолого-педагогического сопровождения. Прикладные модули ориентированы на формирование у магистрантов практической компетентности в области оказания психологической помощи семье. Реализация прикладных учебных модулей осуществляется практикующими психологами и сертифицированными специалистами в области психологии семьи. Примеры дисциплин:

• Психологические особенности развития и воспитания детей в семье
• Психология семьи и семейных конфликтов
• Подготовка ребенка к школе в условиях семьи
• Совладающее поведение в семье
• Психологическое консультирование семьи
• Этнокультурные особенности современной семьи
• Детская и молодежная субкультура как фактор социального воспитания
• Практикум по графическим методам исследования семьи
• Технологии взаимодействия педагогов и семьи
• Диагностика и коррекция детско-родительских отношений

Организация практики

• в рамках производственной и учебной практик студенты проводят научно-исследовательскую работу по актуальным проблемам психологии семьи.
• в рамках педагогической практики реализуют преподавательскую деятельность со студентами бакалавриата.
• а также проходят практику по нормативно-правовым основам семейных отношений

Научные исследования студентов и преподавателей

• Психология учебной деятельности и готовности учащихся к обучению
• Психология личностного развития учащихся разных уровней образования
• Негативные проявления в деятельности и поведении учащихся: интернет-аддикция, буллинг, прокрастинация и др.
• Конфликтность и конфликтная компетентность представителей разных возрастных групп
• Влияние родителей и семьи на личностное и когнитивное развитие учащихся разных возрастных групп (профессиональное самоопределение учащихся, формирование лидерских качеств, социальной компетентности, ценностных ориентаций, жизнестойкости, стрессоустойчивости и совладающего поведения, развитие когнитивной сферы)
• Психологические проблем семьи (особенности совладающего поведения мужчин и женщин на разных стадиях жизненного цикла семьи, проблемы детско-родительских отношений; условия и факторы ненормативных семейных кризисов, готовность к родительству и др.)