Грант РНФ № 20-68-46013. Мероприятия
2020 год
1. Ведущими учеными – С.А. Никольским (в период с 21.09.2020 по 21.10.2020) проведены занятия по теме «Феномен «советское»». Руководитель работ С.А. Никольский и коллектив исполнителей гранта организовали и провели Школу молодых исследователей для магистрантов, аспирантов и молодых преподавателей; речь шла о методологии исследования художественной философии, что отражает важную тенденцию современной гуманитарной междисциплинарности (https://news.yspu.org/news/8967).
2. В соответствии с планом работы на 2020 год, в период с 22.10.2020 по 22.11.2020, ведущий ученый Г.Л. Тульчинский Г.Л. прочитал цикл лекций и провел консультации по теме «Нормативно-ценностное содержание российско-советского культурного опыта» (https://youtu.be/6ldUUI2vvWA; https://youtu.be/RWLX5mnLNdk).
3. Наряду с лекционными и консультационными занятиями были проведены 2 дистанционных мероприятия с привлечением значительного количества ученых и преподавателей из других регионов (Самара, Ульяновск, Москва, Санкт-Петербург, Вологда). Одно из них семинар-дискуссия «Советское бытие в преддверии формирования тоталитарной и авторитарной рамок» состоявшееся в мае 2020 года (https://conf.yspu.org/events/sovetskoe-bytie/). Итогом семинара–дискуссии стала изданная брошюра (объем – 5,25 а.л., тираж – 500 экз.). Второе мероприятие – вебинар «Исторические предпосылки феномена «советского бытия» (https://youtu.be/4IpgUM69cQg).
Результатом всех научных мероприятий стало подробное ознакомление научной и широкой гуманитарной общественности с тематикой и идеями исследования. Его популяризация открыла возможности для привлечения к возможному сотрудничеству новых специалистов из научной и образовательной сфер регионов России. Занятия проводились как в очном режиме, так и (в соответствии с санитарно-эпидемическими требованиями) в дистанционном режиме. В ходе занятий на них присутствовали преподаватели – доктора и кандидаты наук, участники работ по гранту. По итогам проведенных занятий студенты выполнили тестовые задания, позволившие установить высокий уровень усвоения предложенных материалов.
