Версия для слабовидящих
Информатика и образование 2013-01
Материал из Ярославский педагогический университет
Версия от 12:30, 29 мая 2013; A.lukyanov (обсуждение | вклад)
→ Методические журналы ←
Информатика и образование — №1 / февраль / 2013
Содержание:
Содержание:
| 3 | От редакции |
| Конкурс ИНФО-2012 | |
| 4 | Итоги конкурса научно-практических работ ИНФО-2012 |
| 7 | Гущина О. М., Крайнова О. А. |
| Выбор и оценка эффективности средств разработки электронных образовательных ресурсов | |
| 13 | Горутько Е. Н., Шалкина Т. Н. |
| Применение метода анализа иерархий для оценки качества электронного издания учебного назначения | |
| 20 | Скорнякова А. Ю. |
| Опыт практической реализации подхода к управлению учебным процессом педвуза с использованием информационно-коммуникационной среды | |
| Общие вопросы | |
| 26 | Уваров А. Ю. |
| Структура ИКТ-компетентности учителей и требования к их подготовке: рекомендации ЮНЕСКО. Версия 2.0 | |
| Педагогический опыт | |
| 41 | Грек В. В. |
| Управление самостоятельной работой учащихся при изучении информатики с использованием системы дистанционного обучения | |
| 52 | Кравцова А. Ю., Трубина И. И., Трубина А. А. |
| О направлениях воспитательной работы в школьном курсе информатики | |
| 54 | Меркантини С. |
| Урок итальянского языка по теме “La cucina italiana” | |
| Вопросы подготовки учителя | |
| Из опыта повышения квалификации | |
| 39 | Мильруд Р. П., Максимова И. Р. |
| Информационно-педагогические технологии в обучении иностранным языкам: сущность, история, современность | |
| Слово молодым ученым | |
| 47 | Суханова О. Н. |
| Личный сайт учителя иностранного языка как императив современного образования | |
| 51 | Евтеева М. Ю. |
| Семантические различия глаголов machen и tun с общим значением делать в немецком языке | |
| 58 | Дьяконова О. О. |
| Эдьютейнмент в обучении иностранным языкам | |
| 61 | Крюкова О. А. |
| Le terme-concept en didactique des langues dans les traditions russe et française | |
| Страноведение | |
| 67 | Гудина О. В. |
| Die Kinder- und Hausmärchen der Brüder Grimm | |
| 70 | Николаева В. В. |
| L’histoire extraordinaire du métropolitain: du conte à l’utilité | |
| Информируем читателя | |
| 74 | Нечаева Л. Т. |
| Развитие методики обучения японскому языку | |
| 79 | Крупченко А. К. |
| Информация о конференции в АПК и ППРО | |
| Обзоры и рецензии | |
| 82 | Кулемина К. В. |
| О. А. Леонович. Введение в англоязычную ономастику | |
| Приложение: Методическая мозаика | |
| Выдающиеся люди | |
| 2 | Richard Wagner — das wilde Kind und der Wanderer |
| Готовимся к экзаменам | |
| 6 | Подготовка к экзамену в формате ЕГЭ |
| 10 | Итоговая контрольная работа для VI класса |
| Готовимся к Олимпийским играм | |
| 14 | Aus die Geschichte der Olympischen Spiele |
| 16 | Les Jeux Paralympiques |
| На уроке — чтение | |
| 18 | London Underground’s 150th Anniversary |
| 22 | U-Bahn feiert ihr 150-järiges Jubiläum |
| На уроке — аудирование | |
| 25 | Le métro parisien |
