Нижегородцева Надежда Викторовна

	Факультет социального управления
	Кафедра педагогической психологии
	Основные сотрудники: Жукова Татьяна Вячеславовна ; Ледовская Татьяна Витальевна ; Нижегородцева Надежда Викторовна ; Солынин Никита Эдуардович;

Главная (ИПП) · Структура ИПП · Наука · Учёный совет

Перейти: Институты ЯГПУ

Файл:Nijegorodceva-nv-1-.jpg

Контакты:

e-mail: n.nizhegorodtseva@yspu.org
Телефон кафедры: (4852) 30-28-42

Научные степени и звания:

Доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой.

Тема диссертационного исследования:

«Психологическая структура готовности детей к усвоению грамоты» защищена в 1993 году (кандидатская);
«Психологическая готовность детей к обучению в школе» защищена в 2001 году (докторская).

Научные интересы:

Системогенез деятельности и индивидуальности
Психология учебной деятельности и готовности к обучению на разных ступенях образования (дошкольное, школьное, среднее, высшее, дополнительное)
Методы диагностики интегральных свойств индивидуальности

Основные публикации:

Развитие познавательных процессов и личности в старшем дошкольном возрасте: учебное пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1996.
Психолого - педагогическая готовность ребенка к школе: учебное пособие. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.(в соавторстве с В.Д. Шадриковым)
Системогенетический анализ готовности к обучению: монография. - Ярославль: Аверс Пресс, 2004 г.
Проблемы системогенеза учебной деятельности: монография. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009 (в соавторстве с Н.П. Ансимовой, Е.В. Карповой).
Комплексная диагностика готовности детей к началу обучения в школе (КДГд):учебно-методическое пособие. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011.
Использование детских рисунков как средства диагностики и коррекции психического развития детей// Ярославский педагогический вестник, 1996, N 3 (6). С. 258 – 263.
История, методология и перспективы исследования индивидуальности человека в современной психологии// Ярославский психологический вестник. Вып. 10, 2003. М.-Ярославль: РПО, 2003. С.16 –23
Готовность к обучению: системогенетический подход// Вестник Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова. Серия: Психология. № 1. 2006. С. 66-71.
Актуальные проблемы конфликтологии образования// Конфликтология. Ежеквартальный научно-практический журнал, № 3, 2010
Проблема готовности к обучению в культурно-исторической теории развития Л.С. Выготского// Ярославский педагогический вестник, 2012. Т II (Психолого-педагогические науки). № 1. С. 258 – 263.
Психологическая готовность педагогов к обучению в системе дополнительного образования// Психология в вузе. 2012, № 2. С. 83 – 87. (в соавторстве с Е.Н. Вадуриной)
Влияние биологических и социальных условий на формирование готовности к обучению в школе// Ярославский педагогический вестник: Научно-методический журнал. Серия «Психолого-педагогические науки». 2014 - № 3. С. 252 – 256.

Опыт преподавательской деятельности:

Ярославский государственный педагогический университет (с 1983 года).

Преподаваемые курсы:

«Введение в профессию. Психолог образования»
«Основы возрастной психологии»
«Психология индивидуальности»
«Психология дошкольного возраста»
«История и методология психолого-педагогических исследований»
«Методологические основы психологии»

Почетные звания и награды:

Памятный знак «200 лет высшей школы Ярославской области». 2003.
Член-корреспондент Международной академии психологических исследований (МАП). 2004.
Почетная Грамота Министерства образования (2009);
Почётный работник высшего профессионального образования РФ (2013).