Версия для слабовидящих

Физико-математический факультет:Наука — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(Направления научно-исследовательской деятельности преподавателей ФМФ)
(Кафедра математического анализа и теории и методики обучения математике)
Строка 44: Строка 44:
 
Кафедра ежегодно выпускает большой объем научных работ.
 
Кафедра ежегодно выпускает большой объем научных работ.
  
=== [[Кафедра математического анализа и теории и методики обучения математике]] ===
+
=== [[Кафедра математического анализа, теории и методики обучения математике]] ===
  
 
В настоящее время формируется единая тематика научной работы кафедры, которая может быть сформулирована следующим образом: «Моделирование базовых свойств исследовательской деятельности в учебном процессе как метод совершенствования профессиональной подготовки учителя математики».
 
В настоящее время формируется единая тематика научной работы кафедры, которая может быть сформулирована следующим образом: «Моделирование базовых свойств исследовательской деятельности в учебном процессе как метод совершенствования профессиональной подготовки учителя математики».
 
Естественно, что члены кафедры разрабатывают различные аспекты этой темы. Вот некоторые из них.
 
Естественно, что члены кафедры разрабатывают различные аспекты этой темы. Вот некоторые из них.
Теоретическими основами моделирования исследовательской деятельности в учебном процессе занимается профессор А.В. Ястребов. Старший преподаватель Н.А. Меньшикова занимается подготовкой студентов к формированию исследовательских умений школьников средствами элементарной математики. Одной из важных характеристик мышления ученого является его системность. Формированием системного стиля мышления в процессе изучения геометрии занимаются доцент Т.М. Корикова и старший преподаватель И.В. Суслова. Рассматривая основную тему с более широкой точки зрения, доценты Т.Н. Карпова и И.Н. Мурина изучают процесс формирования методических компетенций учителя математики. Тот же вопрос применительно к студентам педагогических вузов изучает старший преподаватель Г.Ю. Буракова. Доцент Н.М. Епифанова изучает педагогические возможности проектной деятельности учителей и студентов по специальности «математика».
+
Теоретическими основами моделирования исследовательской деятельности в учебном процессе как средства подготовки учителей математики занимается профессор А.В. Ястребов. Рассматривая основную тему с более широкой точки зрения, доцент Т.Н. Карпова изучает процесс формирования методических компетенций учителя математики. Тот же вопрос применительно к студентам педагогических вузов изучает доцент Г.Ю. Буракова.
  
 
Более подробную информацию о процессе формирования единой тематики научных исследований можно найти в статье:
 
Более подробную информацию о процессе формирования единой тематики научных исследований можно найти в статье:

Версия 13:13, 10 мая 2016

Перейти: Факультеты ЯГПУ

Научно-исследовательская работа студентов

Направления научно-исследовательской деятельности студентов ФМФ

  1. Доклады на международных, всероссийских, региональных научных конференциях, семинарах всех уровней (в том числе студенческих).
  2. Представление экспонатов на международные, всероссийские, региональные выставки с участием студентов.
  3. Издание научных публикаций.
  4. Участие студенческих работ в конкурсах (областных, всероссийских) на лучшую научно-исследовательскую работу.
  5. Участие в конкурсах на получение грантов и правительственных стипендий.

Отчет о научно-исследовательской работе студентов ФМФ на начало 2016 г.

Научно-исследовательская работа преподавателей

Направления научно-исследовательской деятельности преподавателей ФМФ

  1. Доклады на международных, всероссийских, региональных научных конференциях.
  2. Издание научных публикаций (монографий, статей) в отечественных и зарубежных издательствах.
  3. Руководство научно-исследовательской деятельностью студентов, магистрантов, аспирантов и докторантов.
  4. Организация и участие в подготовке научных и образовательных конференций и прочих мероприятий.
  5. Участие в конкурсах на получение грантов для выполнения научно-исследовательских работ.
  6. Участие в международных научных и образовательных проектах.
  7. Участие в работе диссертационных советов и методологических семинаров.

Отчет по научной деятельности преподавателей:

Научная работа по кафедрам

Кафедра геометрии и алгебры

Научная работа кафедры ведется в двух основных направлениях: алгебраическая геометрия и теория и методика преподавания дисциплин стохастического цикла. Преподаватели кафедры осуществляют публикации научных и учебно-методических работ в центральной печати и издательстве ЯГПУ, участвуют в региональных и международных научных мероприятиях. ежегодно весь коллектив кафедры принимает активное участие в проведении научно-методической конференции «Колмогоровские Чтения», инициатором которой явилась кафедра геометрии.

Кафедра физики и информационных технологий

На кафедре под руководством Галины Васильевны Жусь действует Клуб физиков. Около 20 студентов-физиков являются постоянными членами клуба. На заседания клуба, проходящих раз в месяц, приглашаются ученые ярославских и столичных вузов. На них студенты и преподаватели обсуждают проблемные вопроса современной физики, решают нестандартные задачи, ставят и обсуждают особенности различных экспериментов. Кафедра ежегодно выпускает большой объем научных работ.

Кафедра математического анализа, теории и методики обучения математике

В настоящее время формируется единая тематика научной работы кафедры, которая может быть сформулирована следующим образом: «Моделирование базовых свойств исследовательской деятельности в учебном процессе как метод совершенствования профессиональной подготовки учителя математики». Естественно, что члены кафедры разрабатывают различные аспекты этой темы. Вот некоторые из них. Теоретическими основами моделирования исследовательской деятельности в учебном процессе как средства подготовки учителей математики занимается профессор А.В. Ястребов. Рассматривая основную тему с более широкой точки зрения, доцент Т.Н. Карпова изучает процесс формирования методических компетенций учителя математики. Тот же вопрос применительно к студентам педагогических вузов изучает доцент Г.Ю. Буракова.

Более подробную информацию о процессе формирования единой тематики научных исследований можно найти в статье:

Ястребов А.В., Епифанова Н.М. О процессе формирования единой тематики научных исследований на методической кафедре педагогического вуза

Кафедра теории и методики обучения информатике

Научная работа кафедры ведется в рамках темы «Использование компьютерных технологий в учебном процессе школы и вуза». Основными целями и задачами выполнения работы по данной тематике является освоение новых программных сред и имеющихся в школе пакетов прикладных программ, разработка методики их использования при обучении информатике (раннее обучение, преподавание базового курса, профильное обучение) и другим предметам; разработка собственных ДКМ по информатике и другим школьным предметам силами преподавателей, аспирантов и студентов специальности «Информатика», создание пакетов программ для организации кружковой работы по информатике и различных соревнований по программированию.

Кафедра экономики, технологии и управления

Сотрудники кафедры проводят актуальные научные исследования и разработки в рамках общекафедральной темы «Закономерности современного этапа экономического развития России и научно-методическое обеспечение подготовки специалистов по экономике и управлению для Ярославской области». Выполняемая кафедрой тема «Разработка научных основ и создание пилотного варианта подготовки и переподготовки менеджеров малого, среднего и инновационного предпринимательства; разработка инвестиционного проекта законченной системы» включена в Федеральную программу совершенствования профессионального образования до 2010 года.

Творческая научная активность преподавателей кафедры проявляется в регулярных публикациях в научных изданиях, включая Ярославский педагогический вестник и сборники материалов различных научных конференций содержащие тезисы выступлений участников.