Лученецкая-Бурдина Ирина Юрьевна — различия между версиями
(→Научные степени и звания) |
(→Основные публикации) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
==Основные публикации== | ==Основные публикации== | ||
| − | + | 1. Парадоксы художника: особенности индивидуального стиля Л.Н. Толстого в 1870-1890-е годы. Монография. Ярославль, изд. ЯПГУ, 2001. 156 с. | |
| − | + | 2. Особенности эмблематического реализма Л.Н. Толстого (на материале романа «Анна Каренина» В сб.: Духовно-нравственные основы русской литературы. Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2009. С. 142-146. | |
| − | + | 3. Чехов в школе: поурочное планирование, материалы к урокам, вопросы и задания, анализ произведений, внеклассная работа, межпредметные связи: книга для учителя: учебное пособие. - 4-е изд. М: Дрофа, 2010. - 319 с; | |
| − | + | 4. Духовно-нравственный поиск Л.Н. Толстого и его художественное воплощение в трактате «Исповедь» // В сб.: Духовно-нравственные основы русской литературы. Мате-риалы юбилейной конференции, посвященной Н.Н. Скатову. Кострома: изд-во КГУ, 2011. - С. 162-166; | |
| − | + | 5. Культурные реалии как способ выражения философской проблематики романа Ф. М. Достоевского «Идиот» // Ярославский педагогический вестник. - 2012. - № 2. - Том I (Гуманитарные науки). - Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2012. -С. 205-209; | |
| − | + | 6. Соотношение прозаического и лирического начал в рассказе A.П. Чехова «Дама с со-бачкой» // В сб.: Взаимодействие вуза и школы в преподавании отечественной литерату-ры: художественный текст как предмет изучения в школе и вузе: Материалы V Всерос-сийской научно-практической конференции (26 марта 2012 г.): Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2013. – С.37-44. | |
| − | + | 7. Роман Л.Н. Толстого «Анна Каренина»: художественное решение философско-этических проблем. Ярославский педагогический вестник ЯГПУ, № 2. Том 1 (Гумани-тарные науки). – Ярославль, изд-во ЯГПУ, 2013. С.190-195. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Участие в научных семинарах и конференциях== | ==Участие в научных семинарах и конференциях== | ||
Версия 10:01, 28 июня 2014
| Факультет русской филологии и культуры |
| Кафедра русской литературы |
Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS | PDF
|
Содержание
Научные интересы
История русской литературы XIX века, поэтика индивидуальных стилей писателей XIX века, литературоведение, методика преподавания литературы, культурология.
Научные степени и звания
Доктор филологических наук, профессор. Кандидатская диссертация «Литературные жанры в творческом наследии Л.Н. Толстого 1880-х годов» защищена в 1985 г. в Московском педагогическом институте им. В.И. Ленина. Докторская диссертация «Проза Л.Н. Толстого в литературном контексте 1870-1890 годов» защищена в 2002 году в Литературном институте им. М. Горького (г. Москва). В 2013 г. Министерством образования и науки РФ присвоено учёное звание профессора по кафедре русской литературы.
Основные публикации
1. Парадоксы художника: особенности индивидуального стиля Л.Н. Толстого в 1870-1890-е годы. Монография. Ярославль, изд. ЯПГУ, 2001. 156 с. 2. Особенности эмблематического реализма Л.Н. Толстого (на материале романа «Анна Каренина» В сб.: Духовно-нравственные основы русской литературы. Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2009. С. 142-146. 3. Чехов в школе: поурочное планирование, материалы к урокам, вопросы и задания, анализ произведений, внеклассная работа, межпредметные связи: книга для учителя: учебное пособие. - 4-е изд. М: Дрофа, 2010. - 319 с; 4. Духовно-нравственный поиск Л.Н. Толстого и его художественное воплощение в трактате «Исповедь» // В сб.: Духовно-нравственные основы русской литературы. Мате-риалы юбилейной конференции, посвященной Н.Н. Скатову. Кострома: изд-во КГУ, 2011. - С. 162-166; 5. Культурные реалии как способ выражения философской проблематики романа Ф. М. Достоевского «Идиот» // Ярославский педагогический вестник. - 2012. - № 2. - Том I (Гуманитарные науки). - Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2012. -С. 205-209; 6. Соотношение прозаического и лирического начал в рассказе A.П. Чехова «Дама с со-бачкой» // В сб.: Взаимодействие вуза и школы в преподавании отечественной литерату-ры: художественный текст как предмет изучения в школе и вузе: Материалы V Всерос-сийской научно-практической конференции (26 марта 2012 г.): Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2013. – С.37-44. 7. Роман Л.Н. Толстого «Анна Каренина»: художественное решение философско-этических проблем. Ярославский педагогический вестник ЯГПУ, № 2. Том 1 (Гумани-тарные науки). – Ярославль, изд-во ЯГПУ, 2013. С.190-195.
Участие в научных семинарах и конференциях
В соответствии с тематикой научного исследования выступает с докладами на научных конференциях различного уровня в Москве (Литературный институт им. Горького, МПГУ), в Туле и Костроме, Ярославле. С 2006 года на кафедре русской литературы проходят межрегиональные научно-практические конференции «Взаимодействие вуза и школы при изучении русской литературы», по результатам которых издаются сборники научных и методических трудов.
Опыт исследовательской работы
Результаты научной и научно-методической работы нашли отражение в большом количество публикаций в центральных и местных изданиях, в том числе в московских издательствах «Дрофа», «Просвещение», «Парад». Многократно переизданы учебные пособия «А.П. Чехов. Вишневый сад», «Н.С. Лесков. Очарованный странник», «Чехов А.П. Рассказы», «Чехов в школе» (Москва, «Дрофа»). В составе коллектива авторов принимала участие в написании статей для энциклопедий «Лев Толстой. Энциклопедия» (Москва, «Просвещение», 2009) и «Лев Толстой и его современники» (Москва, «Парад», 2008, 2010 (2-е изд.). Для студентов филологического факультета изданы учебно-методические пособия «История русской литературы последней трети XIX века» и «Выпускные квалификационные работы: подготовка и написание бакалаврских сочинений, дипломных работ, магистерских диссертаций» (отв. редактор). За последние 5 лет опубликовано около 50 научных и учебно-методических работ.
В 2010 г. И.Ю. Лученецкая-Бурдина награждена Почётной грамотой министерства образования и науки РФ.
Опыт преподавательской деятельности
- В 1976-1979 гг. работала в качестве учителя русского языка и литературы в СОШ № 39 г. Ярославля.
- С 1979 по 1982 – старший преподаватель кафедры литературы Гурьевского педагогического института (Казахстан).
- В 1985 г. после защиты кандидатской диссертации принята на работу на кафедру русской литературы в ЯГПИ им. К.Д. Ушинского.
- В 1991 избрана доцентом кафедры русской литературы.
- В 2005 г. избрана заведующей кафедрой русской литературы и в том же году избрана в должности профессора кафедры русской литературы ЯГПУ.
Основные лекционные курсы:
- «История русской литературы XIX в.»
- «Поэтика русской литературы XIX века»
- «Историческая поэтика»
- «Философская мысль в истории русской литературы»
- «История русской литературы в оценке современной критики и литературоведения»
Спецкурсы:
- «Индивидуальный стиль Л.Н. Толстого 1870-1890-х гг.», «Поэтика и этика: философские проблемы русской классической литературы последней трети XIX века»
- «Проза Л.Н. Толстого в социокультурном контексте 1870-1890-х гг.».
Разработаны и проведены спецсеминары по проблемам поэтики русской классической литературы.
Дополнительная информация
В 2009-2012 была председателемобластной комиссии по проведению Единого государственного экзамена по литературе Осуществлено научное руководство более 30 магистерских диссертаций, успешно руководит работой аспирантов, является членом трёх диссертационных советов (Д 212.307.04 – по искусствоведению, Д 212.307.05 – по филологическим наукам, ДМ 212.307.06. – по педагогическим наукам), которые работают на базе ЯГПУ им. К.Д. Ушинского. С 1998 по 2005 год являлась постоянным членом экспертного совета по присуждению премий в области научных исследований студентов при губернаторе Ярославской области.
