Версия для слабовидящих

Институт педагогики и психологии: Магистратура — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
Строка 29: Строка 29:
 
** «Психология и педагогика дополнительного образования»:
 
** «Психология и педагогика дополнительного образования»:
 
*** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/p050400.68d.pdf Пояснительная записка]
 
*** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/p050400.68d.pdf Пояснительная записка]
−
*** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/m050400.68d.pdf Программа вступительных испытаний]
+
*** [http://{{servername}}/trn_level_edu/8p/fsm/magistratura/m050400.68d.pdf Программа вступительных испытаний] <br />
 +
 
 +
 
 +
* '''Направление 37.04.01.''' Психология
 +
* Магистерская программа «Психология развития»
 +
Магистерская программа Психология развития ориентирована на подготовку психологов в образовательных учреждениях (школы, детские сады), центрах психологической помощи, в структуре МЧС, МВД, системе здравоохранения (перинатальный центр). К сферам деятельности психологов образования относятся: сфера образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, общественные и хозяйственные организации, административные органы, научно-исследовательские и консалтинговые организации, представляющие психологические услуги физическим лицам и организациям.
 +
 
 +
* '''Направление 44.04.02.''' Психолого-педагогическое образование
 +
*Магистерская программа «Психологическое консультирование в образовании»
 +
Магистерская программа Психологическое консультирование в образовании ориентирована на подготовку психологов-консультантов в консультативных и психотерапевтических центрах; психологов в сфере управления персоналом, психологов в образовательных учреждениях (школы, детские сады), центры психологической помощи.
 +
* Магистерская программа «Психология и педагогика  профессионального образования»
 +
 
 +
* '''Виды профессиональной деятельности магистров:'''
 +
** психолого-педагогическое сопровождение общего и профессионального образования
 +
** педагогическая деятельность
 +
** научно-исследовательская деятельность
 +
**  научно-методическая деятельность
 +
** организационно-управленческая деятельность
 +
Объектами профессиональной деятельности магистров в соответствии с ФГОС ВПО являются обучение, воспитание, индивидуально-личностное развитие обучающихся, здоровье обучающихся, здоровьесберегающие технологии образования, психолого-педагогические и социальное сопровождение обучающихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования, социализация.
 +
 
 +
Область профессиональной деятельности магистров включает работу в сфере образования (начального, среднего и высшего профессионального образования), органах управления образованием, социальной сфере, здравоохранении и сфере культуры.
 +
* Магистерская программа «Психология и педагогика дополнительного образования»
 +
 
 +
* '''Область профессиональной деятельности магистров включает:'''
 +
** образование
 +
**  социальную сферу
 +
**  здравоохранение
 +
** культуру
 +
 +
* '''Объектами профессиональной деятельности магистров являются:'''
 +
** обучение
 +
** воспитание
 +
** индивидуально-личностное развитие учащихся
 +
** здоровье учащихся
 +
** здоровьесберегающие технологии образования
 +
** психолого-педагогическое и социальное сопровождение учащихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях раз
 +
 
 +
* '''Виды профессиональной деятельности магистров:'''
 +
**психолого-педагогическое сопровождение дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования
 +
**психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в специальном и инклюзивном образовании
 +
** педагогическая деятельность
 +
** научно-исследовательская деятельность
 +
** научно-методическая деятельность
 +
** организационно-управленческая деятельность
 +
 
 +
Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры: муниципальные и региональные учреждениях дополнительного образования детей, средние общеобразовательные школы, высшие  учебные заведения, учреждения социально-культурной сферы, детские и молодежные общественные организации,  структуры управления молодежной политикой, в сфере молодежного досуга.
 +
* Магистерская программа «Социальная педагогика»
 +
Магистерская программа Психология и социальная педагогика ориентирована на формирование следующих компетенций в социально-педагогической сфере: готовность к организации мероприятий по развитию и социальной защите обучающегося; способность к выявлению интересов, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций и отклонений в поведении обучающихся; умение составлять программы социального сопровождения и поддержки; участвовать в разработке и реализации социально ценной деятельности обучающихся, развитии социальных инициатив, социальных проектов; умение выстраивать профессиональную деятельность на основе знаний об устройстве системы социальной защиты детства; владение методами социальной диагностики; способность выступать посредником между обучающимся и различными социальными институтами. <br />
 +
Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры: учреждения образования (дошкольные, школьные, профессиональные, коррекционные, дополнительного образования),  научно-исследовательская деятельность и преподавание в высшей школе. учреждения культуры,  Учреждения здравоохранения,  учреждения социальной сферы,  учреждения системы МВД,  персонал по работе с кадрами на промышленных предприятиях и в организациях.
 +
 
 +
* '''Направление 44.04.01.''' Педагогическое образование
 +
* Магистерская программа «Дополнительное образование»
 +
Предполагает формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки магистров. <br />
 +
Трудоемкость освоения ООП - 120 зачетных единиц за весь период обучения, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВПО.
 +
 
 +
Область профессиональной деятельности магистров включает образование, социальная сфера, культура.<br />
 +
Виды профессиональной деятельности магистров: педагогическая; научно-исследовательская; управленческая; проектная; методическая; культурно-просветительская.
 +
 
 +
Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры: Учреждения дополнительного образования (например, АОУ ДОД ЯО Центр детей и юношества, МОУ ДОД Ярославский городской центр внешкольной работы, МОУ ДОД Детско-юношеский центр «Ярославич» и др. общеобразовательные учреждения, учреждения начального и среднего профессионального образования)
 +
* '''Направление 37.04.02.''' Конфликтология
 +
* Магистерская программа «Технология урегулирования конфликтов в переговорном процессе»
 +
* '''Объектами профессиональной деятельности являются:'''
 +
**  система и процесс конфликтного и мирного взаимодействия в обществе
 +
** совокупность систем, процессов, институтов, средств и гуманитарных технологий урегулирования конфликта и сохранения мира
 +
** совокупность альтернативных (не насильственных, помимо правовых) технологий урегулирования конфликтов и поддержания мира
 +
 
 +
* '''Бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности:'''
 +
**  Научно-исследовательская деятельность
 +
** Информационно-аналитическая деятельность
 +
** Технологическая деятельность
 +
** Проектная деятельность
 +
** Педагогическая деятельность
 +
** Организационно-управленческая деятельность
 +
 
 +
* '''Область профессиональной деятельности магистров включает:'''
 +
** конфликтные и мирные способы взаимодействия в различных сферах жизни общества
 +
** основные закономерности зарождения конфликтов, их динамика, структура, состояние субъектов конфликтов и технологий урегулирования
 +
** анализ и экспертиза конфликтного взаимодействия в обществе, социальных группах, между инвалидами, общностями и индивидами
 +
** технологии предупреждения, управления, разрешения конфликтов и трудовых споров, сохранения и укрепления социального мира и партнерства
 +
** технологии урегулирования конфликтов посредством переговоров, медиации и фасилитации
 +
** экспертно-консалтинговые способы, методы, техники и приемы урегулирования конфликтов и поддержания мира
 +
** альтернативные (ненасильственные, помимо правовых) социальные способы разрешения конфликтов в различных сферах жизнедеятельности общества, миротворчество и миротворческое волонтерство, стратегии культуры мира
 +
 
 +
*[[Медиа:Направление_034000.pdf|Направление 034000]]
 +
*[[Медиа:Программа_вступ._экз._в_маг._034000.68.pdf|Программа вступительных экзаменов в магистратуру 034000.68]]
 +
 
 +
* '''Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры'''
 +
*'''На рынке труда конфликтологи востребованы в качестве медиаторов, экспертов, консультантов, аналитиков, менеджеров, преподавателей:'''
 +
** в коммерческих фирмах, консалтинговых и медиаторских компаниях, банках
 +
** органах государственного, муниципального управления и силовых структурах
 +
** в социальных службах и психологических центрах
 +
** в общественных и политических организациях
 +
** в дипломатических и миротворческих миссиях, представительствах РФ
 +
** в научно-исследовательских организациях  и высших учебных заведениях РФ
 +
 
 +
 
 +
{| class="standard" style="float:left; margin-left:0em; margin-bottom:1em; margin-top:1em; margin-right:1em;"
 +
!colspan="5"|Магистратура
 +
|-
 +
|'''№п/п'''||'''Направления подготовки'''||'''Код направления'''||'''Магистерские программы'''||'''Вступительные испытания'''
 +
|-
 +
|1||Психология||37.04.01||Психология развития||Профильный экзамен: <br /> [[Институт_педагогики_и_психологии:_Магистратура|Профильный экзамен]]
 +
|-
 +
|2||Конфликтология||37.04.02||Технологии урегулирования конфликтов в переговорном процессе||Профильный экзамен <br /> [[Институт_педагогики_и_психологии:_Магистратура|Профильный экзамен]]
 +
|-
 +
|3||Организация работы с молодежью||040700.68||Социальное управление в молодежной сфере||Профильный экзамен <br />[[Институт_педагогики_и_психологии:_Магистратура|Профильный экзамен]]
 +
|-
 +
|4||Педагогическое образование||44.04.01||Дополнительное образование. <br />Менеджмент образования. <br />Тьюторство в общем и профессиональном образовании.||Профильный экзамен <br />[[Институт_педагогики_и_психологии:_Магистратура|Профильный экзамен]]
 +
|-
 +
|5||Психолого-педагогическое образование||44.04.02||Психологическое консультирование в образовании. <br />Социальная педагогика. <br />Психология профессиональной деятельности. <br />Конфликтологическое консультирование в образовании.||Профильный экзамен <br />[[Институт_педагогики_и_психологии:_Магистратура|Профильный экзамен]]
 +
|-
  
 
[[категория:Институт педагогики и психологии]]
 
[[категория:Институт педагогики и психологии]]
 
[[категория:Магистратура]]
 
[[категория:Магистратура]]

Версия 13:30, 16 мая 2014

Главная (ИПП) · Структура ИПП · Наука · Учёный совет
Перейти: Институты ЯГПУ
Магистратура
ЯГПУ

Поступающим на направления магистратуры


  • Направление 37.04.01. Психология
  • Магистерская программа «Психология развития»

Магистерская программа Психология развития ориентирована на подготовку психологов в образовательных учреждениях (школы, детские сады), центрах психологической помощи, в структуре МЧС, МВД, системе здравоохранения (перинатальный центр). К сферам деятельности психологов образования относятся: сфера образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, общественные и хозяйственные организации, административные органы, научно-исследовательские и консалтинговые организации, представляющие психологические услуги физическим лицам и организациям.

  • Направление 44.04.02. Психолого-педагогическое образование
  • Магистерская программа «Психологическое консультирование в образовании»

Магистерская программа Психологическое консультирование в образовании ориентирована на подготовку психологов-консультантов в консультативных и психотерапевтических центрах; психологов в сфере управления персоналом, психологов в образовательных учреждениях (школы, детские сады), центры психологической помощи.

  • Магистерская программа «Психология и педагогика профессионального образования»
  • Виды профессиональной деятельности магистров:
    • психолого-педагогическое сопровождение общего и профессионального образования
    • педагогическая деятельность
    • научно-исследовательская деятельность
    • научно-методическая деятельность
    • организационно-управленческая деятельность

Объектами профессиональной деятельности магистров в соответствии с ФГОС ВПО являются обучение, воспитание, индивидуально-личностное развитие обучающихся, здоровье обучающихся, здоровьесберегающие технологии образования, психолого-педагогические и социальное сопровождение обучающихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования, социализация.

Область профессиональной деятельности магистров включает работу в сфере образования (начального, среднего и высшего профессионального образования), органах управления образованием, социальной сфере, здравоохранении и сфере культуры.

  • Магистерская программа «Психология и педагогика дополнительного образования»
  • Область профессиональной деятельности магистров включает:
    • образование
    • социальную сферу
    • здравоохранение
    • культуру
  • Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
    • обучение
    • воспитание
    • индивидуально-личностное развитие учащихся
    • здоровье учащихся
    • здоровьесберегающие технологии образования
    • психолого-педагогическое и социальное сопровождение учащихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях раз
  • Виды профессиональной деятельности магистров:
    • психолого-педагогическое сопровождение дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования
    • психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в специальном и инклюзивном образовании
    • педагогическая деятельность
    • научно-исследовательская деятельность
    • научно-методическая деятельность
    • организационно-управленческая деятельность

Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры: муниципальные и региональные учреждениях дополнительного образования детей, средние общеобразовательные школы, высшие учебные заведения, учреждения социально-культурной сферы, детские и молодежные общественные организации, структуры управления молодежной политикой, в сфере молодежного досуга.

  • Магистерская программа «Социальная педагогика»

Магистерская программа Психология и социальная педагогика ориентирована на формирование следующих компетенций в социально-педагогической сфере: готовность к организации мероприятий по развитию и социальной защите обучающегося; способность к выявлению интересов, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций и отклонений в поведении обучающихся; умение составлять программы социального сопровождения и поддержки; участвовать в разработке и реализации социально ценной деятельности обучающихся, развитии социальных инициатив, социальных проектов; умение выстраивать профессиональную деятельность на основе знаний об устройстве системы социальной защиты детства; владение методами социальной диагностики; способность выступать посредником между обучающимся и различными социальными институтами.
Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры: учреждения образования (дошкольные, школьные, профессиональные, коррекционные, дополнительного образования), научно-исследовательская деятельность и преподавание в высшей школе. учреждения культуры, Учреждения здравоохранения, учреждения социальной сферы, учреждения системы МВД, персонал по работе с кадрами на промышленных предприятиях и в организациях.

  • Направление 44.04.01. Педагогическое образование
  • Магистерская программа «Дополнительное образование»

Предполагает формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки магистров.
Трудоемкость освоения ООП - 120 зачетных единиц за весь период обучения, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП ВПО.

Область профессиональной деятельности магистров включает образование, социальная сфера, культура.
Виды профессиональной деятельности магистров: педагогическая; научно-исследовательская; управленческая; проектная; методическая; культурно-просветительская.

Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры: Учреждения дополнительного образования (например, АОУ ДОД ЯО Центр детей и юношества, МОУ ДОД Ярославский городской центр внешкольной работы, МОУ ДОД Детско-юношеский центр «Ярославич» и др. общеобразовательные учреждения, учреждения начального и среднего профессионального образования)

  • Направление 37.04.02. Конфликтология
  • Магистерская программа «Технология урегулирования конфликтов в переговорном процессе»
  • Объектами профессиональной деятельности являются:
    • система и процесс конфликтного и мирного взаимодействия в обществе
    • совокупность систем, процессов, институтов, средств и гуманитарных технологий урегулирования конфликта и сохранения мира
    • совокупность альтернативных (не насильственных, помимо правовых) технологий урегулирования конфликтов и поддержания мира
  • Бакалавр готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
    • Научно-исследовательская деятельность
    • Информационно-аналитическая деятельность
    • Технологическая деятельность
    • Проектная деятельность
    • Педагогическая деятельность
    • Организационно-управленческая деятельность
  • Область профессиональной деятельности магистров включает:
    • конфликтные и мирные способы взаимодействия в различных сферах жизни общества
    • основные закономерности зарождения конфликтов, их динамика, структура, состояние субъектов конфликтов и технологий урегулирования
    • анализ и экспертиза конфликтного взаимодействия в обществе, социальных группах, между инвалидами, общностями и индивидами
    • технологии предупреждения, управления, разрешения конфликтов и трудовых споров, сохранения и укрепления социального мира и партнерства
    • технологии урегулирования конфликтов посредством переговоров, медиации и фасилитации
    • экспертно-консалтинговые способы, методы, техники и приемы урегулирования конфликтов и поддержания мира
    • альтернативные (ненасильственные, помимо правовых) социальные способы разрешения конфликтов в различных сферах жизнедеятельности общества, миротворчество и миротворческое волонтерство, стратегии культуры мира
  • Возможные варианты трудоустройства выпускников магистратуры
  • На рынке труда конфликтологи востребованы в качестве медиаторов, экспертов, консультантов, аналитиков, менеджеров, преподавателей:
    • в коммерческих фирмах, консалтинговых и медиаторских компаниях, банках
    • органах государственного, муниципального управления и силовых структурах
    • в социальных службах и психологических центрах
    • в общественных и политических организациях
    • в дипломатических и миротворческих миссиях, представительствах РФ
    • в научно-исследовательских организациях и высших учебных заведениях РФ


Магистратура
№п/п Направления подготовки Код направления Магистерские программы Вступительные испытания
1 Психология 37.04.01 Психология развития Профильный экзамен:
Профильный экзамен
2 Конфликтология 37.04.02 Технологии урегулирования конфликтов в переговорном процессе Профильный экзамен
Профильный экзамен
3 Организация работы с молодежью 040700.68 Социальное управление в молодежной сфере Профильный экзамен
Профильный экзамен
4 Педагогическое образование 44.04.01 Дополнительное образование.
Менеджмент образования.
Тьюторство в общем и профессиональном образовании.		 Профильный экзамен
Профильный экзамен
5 Психолого-педагогическое образование 44.04.02 Психологическое консультирование в образовании.
Социальная педагогика.
Психология профессиональной деятельности.
Конфликтологическое консультирование в образовании.		 Профильный экзамен
Профильный экзамен
Источник — «https://yspu.org/index.php?title=Институт_педагогики_и_психологии:_Магистратура&oldid=45815»