Версия для слабовидящих
			
			
						Математика — 1 сентября 2013-02 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
								
												
				|  (новая страница) | м (оформление) | ||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
| {| style="width: 100%" | {| style="width: 100%" | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Колонка редактора | 
| |- | |- | ||
| |style="width: 3em"| 3 || '''Л. Рослова''' | |style="width: 3em"| 3 || '''Л. Рослова''' | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
| | || Есть результаты TIMSS! | | || Есть результаты TIMSS! | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Методобъединение / Решение задач | 
| |- | |- | ||
| | 4 || '''А. Азевич''' | | 4 || '''А. Азевич''' | ||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
| | || Лабиринтами Инь-Ян | | || Лабиринтами Инь-Ян | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| На уроке / Открытый урок | 
| |- | |- | ||
| | 8 || '''О. Макарова, С. Ерова''' | | 8 || '''О. Макарова, С. Ерова''' | ||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
| | || Вечер на Бейкер-стрит | | || Вечер на Бейкер-стрит | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Методобъединение / Решение задач | 
| |- | |- | ||
| | 12 || '''Т. Рулева''' | | 12 || '''Т. Рулева''' | ||
| Строка 27: | Строка 27: | ||
| | || Математические задачи от писателей | | || Математические задачи от писателей | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Методобъединение / Сетевой проект | 
| |- | |- | ||
| | 16 || '''Т. Пчелинцева, Г. Мишина, А. Львова''' | | 16 || '''Т. Пчелинцева, Г. Мишина, А. Львова''' | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
| | || Математическое многоборье | | || Математическое многоборье | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| На уроке / Дидактическое сопровождение | 
| |- | |- | ||
| | 20 || '''Д. Златопольский''' | | 20 || '''Д. Златопольский''' | ||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
| | || Играем в слова | | || Играем в слова | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| В учительской | 
| |- | |- | ||
| | 24 || '''Н. Розов''' | | 24 || '''Н. Розов''' | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
| | || Математика для обывателя | | || Математика для обывателя | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Методобъединение / Учебник | 
| |- | |- | ||
| | 27 || '''Л. Кузнецова, С. Минаева, Л. Рослова, С. Суворова''' | | 27 || '''Л. Кузнецова, С. Минаева, Л. Рослова, С. Суворова''' | ||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
| | || Роль учебника математики в достижении требований стандарта | | || Роль учебника математики в достижении требований стандарта | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| На уроке / Дидактическое сопровождение | 
| |- | |- | ||
| | 35 || '''Э. Красс, Г. Левитас''' | | 35 || '''Э. Красс, Г. Левитас''' | ||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
| | || «Горячие точки» курса математики. 6 класс. Фрагмент 6 | | || «Горячие точки» курса математики. 6 класс. Фрагмент 6 | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Проверка знаний / Экзамены | 
| |- | |- | ||
| | 38 || '''М. Гаиашвили''' | | 38 || '''М. Гаиашвили''' | ||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
| | || ГИА-2013: Модуль «Геометрия» | | || ГИА-2013: Модуль «Геометрия» | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| После урока / На кружке / Читаем вместе с учениками | 
| |- | |- | ||
| | 40 || '''Г. Филипповский''' | | 40 || '''Г. Филипповский''' | ||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
| | || Галилей и его ученики | | || Галилей и его ученики | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| После урока / Олимпиады, конкурсы, турниры | 
| |- | |- | ||
| | 44 || XXI Турнир Архимеда. Заочный конкурс | | 44 || XXI Турнир Архимеда. Заочный конкурс | ||
| Строка 81: | Строка 81: | ||
| | || О задаче № 4 олимпиады МГУ «Ломоносов-2010» | | || О задаче № 4 олимпиады МГУ «Ломоносов-2010» | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| Повышение квалификации / Лекторий | 
| |- | |- | ||
| | 39 || '''В. Дятлов''' | | 39 || '''В. Дятлов''' | ||
| Строка 87: | Строка 87: | ||
| | || Технологии решения задач: Лекция 9. Задачи с параметрами. Количественные характеристики множеств решений | | || Технологии решения задач: Лекция 9. Задачи с параметрами. Количественные характеристики множеств решений | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| В библиотеке / Статьи на CD | 
| |- | |- | ||
| | 60 || Рефераты электронных публикаций | | 60 || Рефераты электронных публикаций | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| После урока / В кладовой головоломок | 
| |- | |- | ||
| | 62 || '''Н. Авилов''' | | 62 || '''Н. Авилов''' | ||
| Строка 97: | Строка 97: | ||
| | ||  Пирамиды из шариков | | ||  Пирамиды из шариков | ||
| |- | |- | ||
| − | |{{ | + | |{{МЖЗ2}}| В кабинете математики / На стенд | 
| |- | |- | ||
| | 64 || Колизей | | 64 || Колизей | ||
Версия 09:32, 6 июня 2013
→ Методические журналы ← 
Математика ¤ 1 сентября — №2 / февраль / 2013
В номере: 
В номере:
| Колонка редактора | |
| 3 | Л. Рослова | 
| Есть результаты TIMSS! | |
| Методобъединение / Решение задач | |
| 4 | А. Азевич | 
| Лабиринтами Инь-Ян | |
| На уроке / Открытый урок | |
| 8 | О. Макарова, С. Ерова | 
| Вечер на Бейкер-стрит | |
| Методобъединение / Решение задач | |
| 12 | Т. Рулева | 
| Математические задачи от писателей | |
| Методобъединение / Сетевой проект | |
| 16 | Т. Пчелинцева, Г. Мишина, А. Львова | 
| Математическое многоборье | |
| На уроке / Дидактическое сопровождение | |
| 20 | Д. Златопольский | 
| Играем в слова | |
| В учительской | |
| 24 | Н. Розов | 
| Математика для обывателя | |
| Методобъединение / Учебник | |
| 27 | Л. Кузнецова, С. Минаева, Л. Рослова, С. Суворова | 
| Роль учебника математики в достижении требований стандарта | |
| На уроке / Дидактическое сопровождение | |
| 35 | Э. Красс, Г. Левитас | 
| «Горячие точки» курса математики. 6 класс. Фрагмент 6 | |
| Проверка знаний / Экзамены | |
| 38 | М. Гаиашвили | 
| ГИА-2013: Модуль «Геометрия» | |
| После урока / На кружке / Читаем вместе с учениками | |
| 40 | Г. Филипповский | 
| Галилей и его ученики | |
| После урока / Олимпиады, конкурсы, турниры | |
| 44 | XXI Турнир Архимеда. Заочный конкурс | 
| 45 | А. Блинков, А. Иванищук , А. Мякишев, П. Чулков | 
| Турнир Архимеда. Московская математическая регата. 10 класс | |
| 51 | А. Фалин, Г. Фалин | 
| О задаче № 4 олимпиады МГУ «Ломоносов-2010» | |
| Повышение квалификации / Лекторий | |
| 39 | В. Дятлов | 
| Технологии решения задач: Лекция 9. Задачи с параметрами. Количественные характеристики множеств решений | |
| В библиотеке / Статьи на CD | |
| 60 | Рефераты электронных публикаций | 
| После урока / В кладовой головоломок | |
| 62 | Н. Авилов | 
| Пирамиды из шариков | |
| В кабинете математики / На стенд | |
| 64 | Колизей | 
| К журналу прилагается компакт-диск | |





