СтудАктив - 2014 — различия между версиями
(→Студенческий актив СИБ-2012) |
(→Студенческий актив СИБ-2012) |
||
Строка 37: | Строка 37: | ||
Руководитель "Инновационно-исследовательского направления". | Руководитель "Инновационно-исследовательского направления". | ||
− | [[ | + | [[Файл:Сав.jpg|100px|left|Файл:Файл:Сав.jpg]] |
'''Савченко Антон''' - студент 1 курса магистратуры Факультета | '''Савченко Антон''' - студент 1 курса магистратуры Факультета | ||
Социального Управления при Институте Педагогики и Психологии. | Социального Управления при Институте Педагогики и Психологии. |
Версия 11:30, 24 октября 2012
Студенческое исследовательское бюро |
Научные мероприятия |
Студенческий актив СИБ-2012
СтудАктив СИБ встречает первокурсников. 2012 г. Файл:Все.JPG
Ходорева Екатерина - студентка 1 курса магистратуры Факультета Социального Управления при Институте Педагогики и Психологии.
Председатель студенческого актива СИБ. Руководитель "Научно-творческого" и "Информационно-аналитического" направлений.
Бутусова Светлана - студентка 5 курса Физико-Математического Факультета. Руководитель "Научно-образовательного" и "Научно-творческого" направлений.
Смирнова Марина - студентка 3 курса Естественно-Географического Факультета.
Аксёнов Антон - студент 5 курса Физико-Математического Факультета.
Руководитель "Инновационно-исследовательского направления".
Волков Александр - студент 2 курса Естественно-Географического Факультета.
Руководитель "Инновационно-исследовательского направления".
Григорьев Максим - студент 5 курса Физико-Математического Факультета.
Руководитель "Инновационно-исследовательского направления".
Савченко Антон - студент 1 курса магистратуры Факультета Социального Управления при Институте Педагогики и Психологии.
Руководитель "Научно-образовательного направления".
Серов Павел - студент 1 курса магистратуры Факультета Социального Управления при Институте Педагогики и Психологии.
Руководитель "Научно-образовательного направления".
Тафичук Иван - студент 3 курса Физико-Математического Факультета.
Руководитель "Научно-творческого" и "Информационно-аналитического" направлений.