Киселева Татьяна Геннадьевна — различия между версиями

Версия 14:00, 30 октября 2025

• Главная
• Новости
• +О факультете
  • История
  • Достижения
  • Наука
  • Олимпиада
  • Образовательная деятельность
  • Воспитательная деятельность
  • Сотрудничество
  • Педагогическая практика
  • Ученый совет
• Кафедры
• Абитуриентам
• Заочное отделение
• Очное отделение

Киселева Татьяна Геннадьевна

• e-mail: t.kiseleva@yspu.org; kisseleva2108@mail.com
• Кандидат психологических наук, доцент
• Практикующий педагог-психолог МОУ «Гимназия №3», МОУ «Средняя школа №43 им.А.С.Пушкина» г.Ярославль

Научные интересы

• Педагогическая психология.
• Социальная психология.
• Коррекционная педагогика и психология.
• Психология творческого мышления и креативности.
• Психологические основы волонтерства.
• Акмеология.
• Деонтология.

Читаемые курсы

• Общая психология
• Научно-методологический семинар
• Основы медицинской и клинической психологии
• Учебная (ознакомительная) практика
• Организация педагогического процесса в вузе

Авторские курсы:

• Профилактика эмоционального выгорания специалистов социономических профессий;
• Психология профессионального общения: принципы конструктивного взаимодействия, профилактика производственных конфликтов, манипуляции и контрманипуляции в профессиональной деятельности;
• Психологические аспекты подбора и расстановки кадров;
• Психологические аспекты профессиональной деятельности: индивидуально-психологические особенности личности клиента, типы «трудных» клиентов.

Образование

Закончила ЯрГУ в 1993 году, факультет психологии, специальность по диплому «Психолог. Преподаватель психологии» (с отличием).

Курсы повышения квалификации

• ПК, №2801 от 10.12.2022 по программе «Государственная регламентация образовательной деятельности» в ФГБУ «Национальное аккредитационное агентство в сфере образования», Москва, 24 ч
• ПК, 7722413438012, рег. номер №02886-ПК-2021 от 08.10.2021 по программе «Универсальные педагогические компетенции: методология и технологии подготовки учителя будущего» в МПГУ, НГПУ им. К. Минина, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, Ярославль, 72 ч
• ПК, 661610006996, рег. номер №40180 от 18.12.2020 по программе «Основы формирования инклюзивного взаимодействия: теоретические основы и практические приемы» в ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина», Екатеринбург,72 ч.
• ПК, 772411791812, рег. номер 237/У от 01.09.2020 по программе «Нейропсихологический подход к преодолению трудностей обучения», в ЧОУ ДПО «Институт возрастной нейропсихологии», Москва, 90 ч.
• ПК, 762408666104 рег. номер 5691 от 20.01.2020 по программе «Противодействие коррупции» в ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, Ярославль. 40 ч
• ПК, №4776 от 15.09.2020 по программе «Инструменты СДО Moodle для создания оценочных мероприятий по дисциплине (продвинутый уровень)» в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, Ярославль, 12 ч.
• ПК № 0393897, рег. номер 003963 от 01.10.2020 по программе «Каждый важен: интерактивные методы профилактики травли» в Частном учреждении культуры «Еврейский музей и Центр толерантности», Москва, 36 ч.
• ПК, №762415130722, рег. номер 49 от 29.04.2022 по программе «Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс» ГПОУ ЯО Ярославский колледж управления и профессиональных технологий, Ярославль, 72 ч

Основные публикации

• Киселева Т.Г. Интеллектуальная недостаточность как причина социальных девиаций подростков (статья ВАК) Известия Иркутского государственного университета. Серия «Психология», 2019. Том 28. С.35-43
• Киселева Т.Г., Чальцева Т.И. Познавательная активность младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии (статья ВАК) МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЖУРНАЛ INTERNATIONAL RESEARCH JOURNAL № 3 (105) ▪ 2021 Часть 3 ▪ Март – С.44-51
• Киселева Т.Г., Матаулина А.Е Особенности формирования коммуникативных навыков у дошкольников с нарушениями развития (статья ВАК) Бизнес. Образование. Право. 2021. № 3 (56). С. 444-450
• Формирование эмоционального интеллекта у детей с задержкой в развитии (статья ВАК) Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 8-2 (110). С. 174-177
• Киселева Т.Г., Креативность детей с ограниченными возможностями здоровья как компенсаторный механизм социализации (статья ВАК) Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 8-3 (110). С. 49-52
• Киселева Т.Г., Мазурова Н.В., Рощина Г.О., Русанова Л.С., Усанина Н.С Взаимосвязь типа привязанности и копинг-поведения подростков (статья ВАК) Обзор педагогических исследований» №7, 2021 234-238
• Киселева Т.Г. Инклюзивное образование в ВУЗе: проблемы и перспективы. Донецкие чтения 2022: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности: Материалы VII Международной научной конференции, посвящённой 85-летию Донецкого национального университета (Донецк, 27–28 октября 2022 г.). – Том 6: Педагогические науки. Часть 2 / под общей редакцией проф. С.В. Беспаловой. – Донецк: Изд-во ДонНУ, 2022. C.256-259
• Киселева Т.Г. Роль детско-родительских отношений в формировании агрессивного поведения дошкольников с задержкой психического развития (статья ВАК) Международный научно-исследовательский журнал. — 2022. — №9 (123).
• Киселева Т.Г. Педагогическая компетентность родителей детей раннего возраста (статья ВАК) Бизнес. Образование. Право. 2022. № 3 (60). С. 365-370.
• Киселева Т.Г., Елифантьева С.С. Мельникова И.И. Готовность будущих педагогов к работе с "дважды особенными" детьми (статья ВАК) Известия Волгоградского государственного педагогического университета Том 165 №2 (2022). С.46-52
• Киселева Т.Г., Рогунова Ю.В. Психологические особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с интеллектуальными нарушениями (статья ВАК) Мир науки. Педагогика и психология. 2022. Т. 10. № 2.
• Киселева Т.Г., Масленков Д.Е. Готовность студентов педагогического колледжа к работе в условиях инклюзивного образования (статья ВАК) Бизнес. Образование. Право. 2022. № 3 (60). С. 314-319.
• Киселева Т.Г., Елифантьева С.С. Мельникова И.И. Симановский А.Э Students' perception of distance learning during COVID-19 pandemic (статья Scopus) Lecture Notes in Networks and Systems. 2022. Т. 247. С. 435-445.

Карьера

1999 год – защита кандидатской диссертации.

2000 год – доцент кафедры дошкольного и начального образования Института развития образования Ярославской области.

2008 год – заведующий кафедрой естественно-математических дисциплин Института развития образования Ярославской области.

2011 год – доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодежью ЯГПУ им. К.Д. Ушинского.

2014 год – заведующий кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью ЯГПУ им. К.Д. Ушинского общественные и научные сообщества:

• член Российского психологического общества;
• член Всероссийской общественной организации общество «Знание» (с 2014 года член правления Ярославского отделения);
• член научно-методического совета Ярославской областной психологической службы;
• член научно-методического совета по профилактике злоупотребления ПАВ;
• эксперт при правительстве Ярославской области по вопросам гражданской и муниципальной службы;
• член аттестационной комиссии при Агентстве по делам молодежи Ярославской области;
• член аттестационной и конкурсной комиссии на замещение вакантных должностей муниципальной службы мэрии города Ярославля;
• член Координационного совета по развитию детского туризма в Ярославской области.

Награды

Грамота Департамента образования ЯО – 2005 год, 2010 год.

Диплом IX Российской научной конференции «Открытие» за научное руководство при подготовке призера конференции на секции психологии.

2011 год Диплом I степени за участие во Всероссийском конкурсе на лучшую методическую разработку в области творческого воспитания детей и подростков

2012 год Диплом лауреата за 1 место в IX Всероссийском конкурсе педагогов «Образовательный потенциал России».

2012 год научный руководитель победителя Всероссийского конкурса инновационных проектов студентов, аспирантов и молодых ученых в области социально-гуманитарных наук (Ульяновский государственный университет).

2012 год научный руководитель дипломантов 2 степени Межрегиональной выставки работ молодых исследователей «Шаг в будущее».

2012 год дипломант 2 степени областного конкурса педагогических проектов и программ работы с одаренными детьми в учреждениях дополнительного образования детей.

2014 год Диплом лауреата международного конкурса «Лучшая научная книга в гуманитарной сфере».

2014 год – диплом 1 степени на Всероссийском конкурсе «Дополнительное образование XXI века».

2014 год Диплом XV Национального психологического конкурса «Золотая психея».

2015 год – научный руководитель победителей Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ «Современные тенденции развития науки в молодежной среде».

• Сертификат участника Международной научной конференции «Научные исследования: проблемы, пределы и возможности»
• Диплом I степени за активное участие в работе Международной научной конференции «Научные исследования: проблемы, пределы и возможности»

Являлась исполнителем в следующих грантах:

• Институт Открытое общество (Фонд Сороса) по теме «Создание модели мониторинга и анализа образовательного потенциала региона в целях модернизации системы профессионального психологического образования» (проект ННR-206)
• Грант РГНФ (проект 04-06-00250а) «Психология творческого педагогического мышления» (2004-2006)
• Грант РГНФ 2007 - 2009 г.г. по теме «Разработка структурно-функциональной теории творческого мышления профессионала» (проект 07-06-00279а)
• Грант РГНФ, 2008-2010, № 08-06-00300а «Творческая деятельность профессионала в контексте когнитивного и метакогнитивного подходов»
• Грант РФФИ, 2010-2012, №10-06-00204-а, «Разработка метакогнитивной концепции структурно-функциональных характеристик конфликтной компетентности личности»
• Грант РГНФ 2009-2011 (проект №08-06-00300а) «Профессиональная креативность как ключевая компетентность педагога»
• Грант РГНФ 2011 – 2013 (проект №11-06-00738а) « Разработка когнитивно-акмеологической концепции профессионального становления субъекта»
• Грант РГНФ 2011 – 2013 (проект №11-06-00739а) «Разработка теоретических и методологических основ исследования и формирования креативной компетентности педагога»
• Грант РГНФ 2011 – 2012 (проект №10-06-00459) «Разработка структурно-динамической концепции творческого профессионального мышления»