Версия для слабовидящих
Контрольные цифры приема — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
| Строка 36: | Строка 36: | ||
| style="font-size:14px; text-align:center; background:#E6E6FA;" |'''Код научной специальности''' || style="font-size:14px; text-align:center; background:#E6E6FA;" |'''Наименование научной специальности''' || style="font-size:14px; text-align:center; background:#E6E6FA;" |'''Цифры приема граждан по договорам с оплатой стоимости обучения физическими лицами или юридическими лицами (очная форма обучения)''' | | style="font-size:14px; text-align:center; background:#E6E6FA;" |'''Код научной специальности''' || style="font-size:14px; text-align:center; background:#E6E6FA;" |'''Наименование научной специальности''' || style="font-size:14px; text-align:center; background:#E6E6FA;" |'''Цифры приема граждан по договорам с оплатой стоимости обучения физическими лицами или юридическими лицами (очная форма обучения)''' | ||
|- | |- | ||
| − | |align="center" |1.4.3 ||Органическая химия||align="center"| | + | |align="center" |1.4.3 ||Органическая химия||align="center"|2 |
|- | |- | ||
| − | |align="center" |1.5.5 ||Физиология человека и животных||align="center"| | + | |align="center" |1.5.5 ||Физиология человека и животных||align="center"|3 |
|- | |- | ||
| − | |align="center" |5.2.3 ||Региональная и отраслевая экономика||align="center"| | + | |align="center" |1.6.12 ||Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов||align="center"|1 |
| + | |- | ||
| + | |align="center" |5.2.3 ||Региональная и отраслевая экономика||align="center"|2 | ||
|- | |- | ||
|align="center" |5.3.1 ||Общая психология, психология личности, история психологии||align="center"|2 | |align="center" |5.3.1 ||Общая психология, психология личности, история психологии||align="center"|2 | ||
| Строка 48: | Строка 50: | ||
|align="center" |5.3.4 ||Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред||align="center"|2 | |align="center" |5.3.4 ||Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред||align="center"|2 | ||
|- | |- | ||
| − | |align="center" |5.3. | + | |align="center" |5.3.5 ||Социальная психология, политическая и экономическая психология||align="center"|1 |
|- | |- | ||
| − | |align="center" |5.6.1 ||Отечественная история||align="center"| | + | |align="center" |5.3.7 ||Возрастная психология||align="center"|1 |
| + | |- | ||
| + | |align="center" |5.3.8 ||Коррекционная психология и дефектология||align="center"|2 | ||
| + | |- | ||
| + | |align="center" |5.6.1 ||Отечественная история||align="center"|2 | ||
|- | |- | ||
|align="center" |5.6.2 ||Всеобщая история||align="center"|2 | |align="center" |5.6.2 ||Всеобщая история||align="center"|2 | ||
|- | |- | ||
| − | |align="center" |5.7.8 ||Философская антропология, философия культуры||align="center"|1 | + | |align="center" |5.7.8 ||Философская антропология, философия культуры||align="center"|2 |
| + | |- | ||
| + | |align="center" |5.8.1 ||Общая педагогика, история педагогики и образования||align="center"|3 | ||
| + | |- | ||
| + | |align="center" |5.8.2 ||Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (математика)||align="center"|2 | ||
| + | |- | ||
| + | |align="center" |5.8.2 ||Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (литература)||align="center"|2 | ||
| + | |- | ||
| + | |align="center" |5.8.2 ||Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (русский язык)||align="center"|2 | ||
| + | |- | ||
| + | |align="center" |5.8.2 ||Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (история)||align="center"|1 | ||
|- | |- | ||
| − | |align="center" |5.8. | + | |align="center" |5.8.2 ||Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык)||align="center"|1 |
|- | |- | ||
| − | |align="center" |5.8.2 ||Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)||align="center"| | + | |align="center" |5.8.2 ||Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (биология)||align="center"|1 |
|- | |- | ||
|align="center" |5.8.3 ||Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)||align="center"|2 | |align="center" |5.8.3 ||Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)||align="center"|2 | ||
|- | |- | ||
| − | |align="center" |5.8.7 ||Методология и технология профессионального образования||align="center"| | + | |align="center" |5.8.7 ||Методология и технология профессионального образования||align="center"|3 |
|- | |- | ||
| − | |align="center" |5.9.1 ||Русская литература и литературы народов Российской Федерации||align="center"| | + | |align="center" |5.9.1 ||Русская литература и литературы народов Российской Федерации||align="center"|2 |
|- | |- | ||
|align="center" |5.9.5 ||Русский язык. Языки народов России||align="center"|1 | |align="center" |5.9.5 ||Русский язык. Языки народов России||align="center"|1 | ||
|- | |- | ||
| − | |align="center" |5.9.8 ||Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика||align="center"| | + | |align="center" |5.9.8 ||Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика||align="center"|2 |
|- | |- | ||
| − | |align="center" |5.10.1 ||Теория и история культуры, искусства||align="center"| | + | |align="center" |5.10.1 ||Теория и история культуры, искусства||align="center"|3 |
|- | |- | ||
| − | |align="center" style="background:#E6E6FA; font-size:18px;"|'''ИТОГО:''' ||style="background:#E6E6FA;"| ||align="center" style="background:#E6E6FA; font-size:18px;"|''' | + | |align="center" style="background:#E6E6FA; font-size:18px;"|'''ИТОГО:''' ||style="background:#E6E6FA;"| ||align="center" style="background:#E6E6FA; font-size:18px;"|'''49''' |
|} | |} | ||
[[категория:Отдел аспирантуры и докторантуры]] | [[категория:Отдел аспирантуры и докторантуры]] | ||
Версия 14:46, 24 апреля 2023
к правилам приёма в аспирантуру
| БЮДЖЕТНЫЕ МЕСТА | |||
|---|---|---|---|
| Код научной специальности | Наименование научной специальности | План приема граждан в аспирантуру за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (очная форма обучения) |
Целевой прием (очная форма обучения) |
| 5.3.1 | Общая психология, психология личности, история психологии | 1 | 1 |
| 5.3.3 | Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика | 1 | 0 |
| 5.3.4 | Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред | 1 | 0 |
| 5.6.1 | Отечественная история | 1 | 1 |
| 5.6.2 | Всеобщая история | 1 | 0 |
| 5.8.1 | Общая педагогика, история педагогики и образования | 3 | 1 |
| 5.8.2 | Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (история) | 1 | 0 |
| 5.8.7 | Методология и технология профессионального образования | 1 | 1 |
| 5.10.1 | Теория и история культуры, искусства | 2 | 1 |
| ИТОГО: | 12 | 5 | |
| МЕСТА С ОПЛАТОЙ СТОИМОСТИ ОБУЧЕНИЯ | ||
|---|---|---|
| Код научной специальности | Наименование научной специальности | Цифры приема граждан по договорам с оплатой стоимости обучения физическими лицами или юридическими лицами (очная форма обучения) |
| 1.4.3 | Органическая химия | 2 |
| 1.5.5 | Физиология человека и животных | 3 |
| 1.6.12 | Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов | 1 |
| 5.2.3 | Региональная и отраслевая экономика | 2 |
| 5.3.1 | Общая психология, психология личности, история психологии | 2 |
| 5.3.3 | Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика | 2 |
| 5.3.4 | Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред | 2 |
| 5.3.5 | Социальная психология, политическая и экономическая психология | 1 |
| 5.3.7 | Возрастная психология | 1 |
| 5.3.8 | Коррекционная психология и дефектология | 2 |
| 5.6.1 | Отечественная история | 2 |
| 5.6.2 | Всеобщая история | 2 |
| 5.7.8 | Философская антропология, философия культуры | 2 |
| 5.8.1 | Общая педагогика, история педагогики и образования | 3 |
| 5.8.2 | Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (математика) | 2 |
| 5.8.2 | Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (литература) | 2 |
| 5.8.2 | Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (русский язык) | 2 |
| 5.8.2 | Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (история) | 1 |
| 5.8.2 | Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (иностранный язык) | 1 |
| 5.8.2 | Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования), профиль Теория и методика обучения и воспитания (биология) | 1 |
| 5.8.3 | Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) | 2 |
| 5.8.7 | Методология и технология профессионального образования | 3 |
| 5.9.1 | Русская литература и литературы народов Российской Федерации | 2 |
| 5.9.5 | Русский язык. Языки народов России | 1 |
| 5.9.8 | Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика | 2 |
| 5.10.1 | Теория и история культуры, искусства | 3 |
| ИТОГО: | 49 | |
