Версия для слабовидящих

Шаблон:OP 17 — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 56: Строка 56:
 
</head>
 
</head>
  
−
<!--- 17. Математическое образование. Информатика и информационные технологии в образовании-->
+
<!--- 17. Математическое образование, Информатика и информационные технологии в образовании-->
 
<body>
 
<body>
 
<h5></h5>
 
<h5></h5>
Строка 95: Строка 95:
 
  <div class="content">
 
  <div class="content">
 
   <ul>
 
   <ul>
 +
    <li>Актуальные вопросы развития образования</li>
 +
    <li>Алгебра и теория чисел*</li>
 +
    <li>Алгоритмы на графах</li>
 +
    <li>Безопасность жизнедеятельности</li>
 +
    <li>Внеклассная работа по информатике</li>
 +
    <li>Внеклассная работа по математике</li>
 +
    <li>Возрастная анатомия, физиология и гигиена</li>
 +
    <li>Геометрия*</li>
 +
    <li>Дискретная математика</li>
 +
    <li>Дополнительные главы методики обучения математике</li>
 +
    <li>Дополнительные разделы алгебры</li>
 +
    <li>Дополнительные разделы курса информатики</li>
 +
    <li>Дополнительные разделы школьного курса математики</li>
 +
    <li>Естественнонаучная картина мира</li>
 +
    <li>Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты</li>
 +
    <li>Избранные вопросы педагогики математики</li>
 +
    <li>Иностранный язык</li>
 +
    <li>Информатика</li>
 +
    <li>Информационные и коммуникационные технологии в образовании</li>
 +
    <li>Информационные системы</li>
 +
    <li>Информационные технологии в образовании</li>
 +
    <li>Информационные технологии обучения математике</li>
 +
    <li>История</li>
 +
    <li>История математики</li>
 +
    <li>История математики и математического образования</li>
 +
    <li>Качество образования: информатика в школе</li>
 +
    <li>Качество образования: математика в школе</li>
 +
    <li>Компьютерное моделирование</li>
 +
    <li>Компьютерные сети</li>
 +
    <li>Культурология</li>
 +
    <li>Логическое программирование</li>
 +
    <li>Математическая логика и теория алгоритмов</li>
 +
    <li>Математические основы информатики</li>
 +
    <li>Математический анализ*</li>
 +
    <li>Методика обучения и воспитания в области математики</li>
 +
    <li>Методологические проблемы математического образования</li>
 +
    <li>Методология математического образования</li>
 +
    <li>Общая и экспериментальная физика</li>
 +
    <li>Основы искусственного интеллекта</li>
 +
    <li>Основы математической обработки информации</li>
 +
    <li>Основы медицинских знаний и здорового образа жизни</li>
 +
    <li>Основы микроэлектроники и архитектура ЭВМ</li>
 +
    <li>Основы цифровой электроники</li>
 +
    <li>Педагогика</li>
 +
    <li>Педагогическая риторика</li>
 +
    <li>Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена по информатике и методике преподавания информатики</li>
 +
    <li>Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена по математике и методике обучения и воспитания в области математики</li>
 +
    <li>Подготовка школьников к итоговой государственной аттестации</li>
 +
    <li>Право в сфере образования</li>
 +
    <li>Практикум по решению задач информатики</li>
 +
    <li>Программирование и решение прикладных задач</li>
 +
    <li>Программное обеспечение</li>
 +
    <li>Программное обеспечение педагогического процесса</li>
 +
    <li>Психологический тренинг</li>
 +
    <li>Психология</li>
 +
    <li>Рекурсии и рекуррентные соотношения высших порядков</li>
 +
    <li>Сетевые технологии</li>
 +
    <li>Современные информационные системы</li>
 +
    <li>Современные концепции математического образования</li>
 +
    <li>Современные средства оценивания знаний школьников по математике</li>
 +
    <li>Социология и политология</li>
 +
    <li>Теоретические основы информатики</li>
 +
    <li>Теория вероятностей и математическая статистика</li>
 +
    <li>Теория и методика обучения информатике</li>
 +
    <li>Теория функций действительного переменного</li>
 +
    <li>Теория функций комплексного переменного</li>
 +
    <li>Физика</li>
 +
    <li>Физическая культура и спорт</li>
 +
    <li>Философия</li>
 +
    <li>Численные методы и исследование операций</li>
 +
    <li>Числовые системы</li>
 +
    <li>Школа вожатых</li>
 +
    <li>Эволюция парадигм школьного математического образования</li>
 +
    <li>Экономика образования</li>
 +
    <li>Элективные дисциплины по физической культуре и спорту</li>
 +
    <li>Элементарная математика</li>
 +
    <li>Языки программирования и методы трансляции</li>
 
   </ul>
 
   </ul>
 
  </div>
 
  </div>
Строка 100: Строка 177:
 
  <div class="content">
 
  <div class="content">
 
  <ul>
 
  <ul>
 +
    <li>Научно-исследовательская работа</li>
 +
    <li>Педагогическая практика</li>
 +
    <li>Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности</li>
 +
    <li>Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности</li>
 +
    <li>Преддипломная практика</li>
 
  </ul>
 
  </ul>
 
  </div>
 
  </div>

Текущая версия на 15:42, 13 декабря 2021

Код Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности Направленность (профиль) Уровень образования Формы обучения Нормативный срок обучения Срок действия государственной аккредитации Языки, на которых осуществляется обучение

Использование при реализации
образовательной программы
электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий
44.03.05
Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки)
(ФГОС 3+)
Математическое образование,
Информатика и информационные технологии в образовании
Высшее образование
- бакалавриат
Очная
5 лет
До 20.02.2025
Русский
Да
  • Актуальные вопросы развития образования
  • Алгебра и теория чисел*
  • Алгоритмы на графах
  • Безопасность жизнедеятельности
  • Внеклассная работа по информатике
  • Внеклассная работа по математике
  • Возрастная анатомия, физиология и гигиена
  • Геометрия*
  • Дискретная математика
  • Дополнительные главы методики обучения математике
  • Дополнительные разделы алгебры
  • Дополнительные разделы курса информатики
  • Дополнительные разделы школьного курса математики
  • Естественнонаучная картина мира
  • Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты
  • Избранные вопросы педагогики математики
  • Иностранный язык
  • Информатика
  • Информационные и коммуникационные технологии в образовании
  • Информационные системы
  • Информационные технологии в образовании
  • Информационные технологии обучения математике
  • История
  • История математики
  • История математики и математического образования
  • Качество образования: информатика в школе
  • Качество образования: математика в школе
  • Компьютерное моделирование
  • Компьютерные сети
  • Культурология
  • Логическое программирование
  • Математическая логика и теория алгоритмов
  • Математические основы информатики
  • Математический анализ*
  • Методика обучения и воспитания в области математики
  • Методологические проблемы математического образования
  • Методология математического образования
  • Общая и экспериментальная физика
  • Основы искусственного интеллекта
  • Основы математической обработки информации
  • Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
  • Основы микроэлектроники и архитектура ЭВМ
  • Основы цифровой электроники
  • Педагогика
  • Педагогическая риторика
  • Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена по информатике и методике преподавания информатики
  • Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена по математике и методике обучения и воспитания в области математики
  • Подготовка школьников к итоговой государственной аттестации
  • Право в сфере образования
  • Практикум по решению задач информатики
  • Программирование и решение прикладных задач
  • Программное обеспечение
  • Программное обеспечение педагогического процесса
  • Психологический тренинг
  • Психология
  • Рекурсии и рекуррентные соотношения высших порядков
  • Сетевые технологии
  • Современные информационные системы
  • Современные концепции математического образования
  • Современные средства оценивания знаний школьников по математике
  • Социология и политология
  • Теоретические основы информатики
  • Теория вероятностей и математическая статистика
  • Теория и методика обучения информатике
  • Теория функций действительного переменного
  • Теория функций комплексного переменного
  • Физика
  • Физическая культура и спорт
  • Философия
  • Численные методы и исследование операций
  • Числовые системы
  • Школа вожатых
  • Эволюция парадигм школьного математического образования
  • Экономика образования
  • Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
  • Элементарная математика
  • Языки программирования и методы трансляции
  • Научно-исследовательская работа
  • Педагогическая практика
  • Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности
  • Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
  • Преддипломная практика
Код Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности Направленность (профиль) Уровень образования Формы обучения Описание образовательной программы с приложением ее копии Учебный план Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю), практики) в составе образовательной программы) Рабочие программы дисциплин (по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) в составе образовательной программы) Рабочие программы
практик, предусмотренных
образовательной программой		 Календарный учебный график Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса
44.03.05
Педагогическое образование
(с двумя профилями подготовки)
(ФГОС 3+)
Математическое образование,
Информатика и информационные технологии в образовании
Высшее образование
- бакалавриат
Очная











Источник — «https://yspu.org/index.php?title=Шаблон:OP_17&oldid=130921»