|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <!---------------------------Шаблон навигации------------------------------>
| |
| − | {{Навигационная полоса ЯГПУ:Факультет социального управления }}
| |
| − | <!--------------------------------Содержание------------------------------->
| |
| | | | |
| − | [[Файл:Шитов.jpg|thumb|300px|Шитов Артем Викторович]]
| |
| − | == Контакты ==
| |
| − | * Телефон: 89301227247
| |
| − | * Email: artshit89@yandex.ru
| |
| − | * В Контакте: https://vk.com/id40595954
| |
| − |
| |
| − | '''Направление подготовки''': Педагогика и психология профессионального образования
| |
| − |
| |
| − | == Достижения ==
| |
| − |
| |
| − | * Разработка проекта «Внедрение основных профессиональных образовательных программ профессионального образования направленных на апробацию компетенций WorldSkills (на примере специальности «Сварочное производство»».
| |
| − | * Участие в научной деятельности университета. Выступления и публикации в научно - практических конференциях университетского уровня:
| |
| − | * «Чтения Ушинского» 2016 года по тематике «Взаимодействие обучающихся, как условие повышения эффективности образовательного процесса»;
| |
| − | * 71 – я студенческая научная конференция, выступление.
| |
| − | * Публикация: Педагогика и психология современного образования: теория и практика: материалы научно-практической конференции «Чтения Ушинского». – Ч.1. – Ярославль: РИО ЯГПУ, 2016. – 450с.
| |
| − |
| |
| − | == Компетенции ==
| |
| − | * способностью выстраивать взаимодействие и образовательный процесс с учетом закономерностей психического развития человека и зоны ближайшего развития учащихся
| |
| − | * использованием научно-обоснованных методов и технологий в психолого-педагогической деятельности, владеть современными технологиями организации сбора, обработки данных и их интерпретации
| |
| − | * уметь организовывать межличностные контакты, общение (в том числе, в поликультурной среде) и совместную деятельность детей и взрослых
| |
| − | * уметь организовывать междисциплинарное и межведомственное взаимодействие специалистов для решения задач в области психолого-педагогической деятельности с целью формирования системы позитивных межличностных отношений, психологического климата и организационной культуры в образовательном учреждении
| |
| − | * способностью проектировать и осуществлять диагностическую работу, необходимую в его профессиональной деятельности
| |
| − | * владеть современными технологиями проектирования и организации научного исследования в своей профессиональной деятельности на основе комплексного подхода к решению проблем профессиональной деятельности
| |
| − | * способностью анализировать и прогнозировать риски образовательной среды, планировать комплексные мероприятия по их предупреждению и преодолению
| |
| − | * способностью применять психолого-педагогические и нормативно-правовые знания в процессе решения задач психолого-педагогического просвещения участников образовательного процесса
| |
| − | * готовностью применять активные методы обучения в психолого-педагогической деятельности
| |
| − |
| |
| − | <!----------------------------------- нижний блок ---------------------------->
| |
| − | [[категория:Институт педагогики и психологии]]
| |
| − | [[категория:Факультет социального управления]]
| |
