Кафедра педагогической психологии — различия между версиями
Строка 4: | Строка 4: | ||
}} | }} | ||
<div style="clear:both; width: 100%; margin-top:0em; border-spacing:8px; margin:0px; -moz-border-radius: 8px; border: 3px solid #E6E6FA; vertical-align: top; background-color: white;"> | <div style="clear:both; width: 100%; margin-top:0em; border-spacing:8px; margin:0px; -moz-border-radius: 8px; border: 3px solid #E6E6FA; vertical-align: top; background-color: white;"> | ||
− | <h2 style="{{лавандово-синий заголовок}}"> | + | <h2 style="{{лавандово-синий заголовок}}">Cтуденческая конференция.</h2> |
<table class="standard" width="100%"> | <table class="standard" width="100%"> | ||
<!---------------------------------------> | <!---------------------------------------> |
Версия 13:59, 19 марта 2010
Cтуденческая конференция.
|
Институт педагогики и психологии |
ФСУ |
Основные сотрудники | |
Калинкина Ирэна Владимировна Жукова Татьяна Вячеславовна |
Нижегородцева Надежда Викторовна – 30-28-42
Кафедра педагогической психологии ЯГПУ им. К.Д. Ушинского организована 1 февраля 2004 года в результате деления старейшей в университете кафедры психологии.
Состав кафедры: 2 профессора, 4 ст. преподавателя, 1 ассистент (2 доктора наук, 3 кандидата наук); 2 докторанта, 6 аспирантов, 7 соискателей; зав. лабораторией, 2 лаборанта, 3 методиста психологической службы вуза.
При кафедре работает методический кабинет, лаборатория проблем психологии образования, психологическая служба вуза.
Кафедра является выпускающей по специальности "Педагог-психолог" (дневная и заочная формы обучения), ведет подготовку специалистов педагогических специальностей на 3 факультетах вуза (институт педагогики и психологии, факультет иностранных языков), участвует в подготовке специалистов непедагогических специальностей (менеджмент, работа с молодежью).
С 2006 г. ведется подготовка студентов по специальности «Конфликтология» (бакалавриат и магистратура) - дневное и заочное обучение.
Научная тема кафедры: психология субъектов образовательного процесса.
Основные направления исследований:
- психология индивидуального развития;
- психология учебной деятельности и готовности к обучению на всех уровнях образования (дошкольное, школьное, вузовское);
- психология педагогической деятельности (профессиональное развитие студентов педагогического вуза, готовность к профессиональной деятельности, профессиональная деформация личности педагога, профессиональное выгорание в педагогической деятельности, влияние личности педагога на индивидуальное развитие учащегося);
- психология конфликта, разработка методов (диагностических и коррекционно-развивающих) психологического сопровождения индивидуального развития в онтогенезе.
Методологическую основу научной работы кафедры составляет концепция системогенеза деятельности и способностей.
E-mail: kaf-pp@yspu.yar.ru