Ефимова Марина Викторовна — различия между версиями

Версия 14:24, 12 апреля 2021

Ефимова Марина Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики преподавания иностранных языков. Кандидатская диссертация на тему «Тенденции подготовки социальных педагогов и социальных работников в университетах и вузах Германии» защищена в в ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в 1997 г.

Контакты:

• Телефон кафедры: 8 (4852) 73-19-38

Опыт преподавательской деятельности

• 36лет -общий педагогический стаж,
• 25 лет-опыт работы в вузе

Преподаваемые дисциплины:

• Методика обучения и воспитания в области иностранного языка;
• Психология межличностных отношений в этике переводчика;
• Дидактика высшей школы;
• Лингводидактика;
• Теория и методика преподавания иностранного языка в высшей школе;
• Иностранный язык (второй)

Научные интересы

• Лингводидактика: грамматическая и фонетическая интерференция.
• Психология: вербальная и невербальная коммуникация

Основные публикации

1. Программа спецкурса «Зарубежная социальная педагогика и социальная работа. Социально- педагогическая деятельность в Германии». - Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, 2000.
2. Учебно-методическое пособие по немецкому языку «Ich weiss nur: wir» (Я знаю только слово «МЫ»), Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2004.
3. Работа с прагматическими текстами на материале темы «Путешествие по Германии» Ярославль(учебно-методическое пособие по немецкому языку. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2008.
4. Лингводидактика в схемах и таблицах (учебно-методическое пособие). - Ярославль: Изд-во ЯГПУ,2009.*
5. Компетенция преподавателя и качество обучения / Материалы научно-практической конференции, посвященной 200-летию ВО в Ярославле. - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2003.
6. Учебное пособие, построенное на принципах дидактики высшей школы / Материалы Международной конференции по дидактике высшей школы. - Ярославль: Из-во ЯрГУ, 2005.*
7. Использование текстов прагматического характера при обучении иностранному языку / Сборник международной научной конференции «Диалог языков и культур». - Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2005.
8. К вопросу о психологических основах лингводидактики / «Ярославский психологический вестник ». - ЯрГУ им Демидова, 2007 № 1/21.
9. Формирование лексических навыков, основанное на когнитивном подходе. Mатериалы фестиваля педагогических идей «Открытый урок» на сайте http: // festival.1september.ru
10. Субъективное благополучие студентов-лингвистов и влияющие на него факторы / Межвузовский сборник научных трудов. - Тверь: Из-во ТГУ, 2013 (в соавт. Драпак Е.В..

Опыт преподавательской деятельности

• Практический курс второго иностранного языка
• Практикум по культуре речевого общения второго иностранного языка
• Теория и методика преподавания иностранного языка
• Современные средства оценивания результатов обучения
• Аудиовизуальные технологии обучения
• овые подходы в обучении иностранному языку
• Лингвострановедческий подход к преподаванию иностранного языка
• Когнитивный подход к преподаванию иностранного языка
• Организация внеклассной работы по иностранному языку
• Организация предпрофильной подготовки школьников
• Раннее обучение иностранному языку

Участие в научных семинарах и конференциях

• Общегерманский конгресс преподавателей иностранных языков, г.Халле(ФРГ), 2003г.
• Международные конференции по дидактике высшей школы, ЯГПУ-ЯрГУ, 2004-2007 гг.
• Международный семинар «Информационное немецкоязычное пространство / Informationsraum Deutsch», *Поморский университет, Архангельск, 2007 г.
• Международная научно-практическая конференция «Проблемы теории и практики межкультурной коммуникации», ЯрГУ П. Г. Демидова, 2010 г.

Повышение квалификации

Дополнительная информация

• Руководитель педагогической практики на факультете.
• Член региональной предметной комиссии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ.
• Член комиссии по аттестации учителей иностранного языка при Центре оценки и контроля за качеством образования при Департаменте образования Ярославской области.

Почетные звания и награды