Версия для слабовидящих
Соколова Марина Валентиновна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
A.davydov (обсуждение | вклад) |
A.davydov (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 29: | Строка 29: | ||
*Работа с вещественными источниками как способ развития исторической памяти. | *Работа с вещественными источниками как способ развития исторической памяти. | ||
| − | + | ==Почетные звания, награды== | |
*«Отличник народного просвещения», | *«Отличник народного просвещения», | ||
| − | * | + | *Грамота Министерства образования и науки Российской Федерации. |
<!----------------------------------- нижний блок ----------------------------> | <!----------------------------------- нижний блок ----------------------------> | ||
[[категория:Институт педагогики и психологии]] | [[категория:Институт педагогики и психологии]] | ||
[[категория:Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью]] | [[категория:Кафедра социальной педагогики и организации работы с молодежью]] | ||
Версия 14:28, 19 декабря 2014
Содержание
Научные степени и звание
Кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики и организации работы с молодёжью
Научные интересы
- Определение философско-методологических подходов к исследованию исторической памяти начиная с античной древности, в период нового времени, в эпоху философии субъективизма, и , наконец, в конце ХХ века в период постмодернизма.
- Психолого-педагогические основы изучения исторической памяти.
- Развитие исторической памяти средствами музейной педагогики.
Тема диссертационного исследования: «Развитие исторической памяти средствами музейной педагогики»
Основные публикации
1. Соколова М. В. «Теоретические основы изучения исторической памяти». Учебное пособие. Ярославль ,2008.
2. Соколова М. В. «Теоретические и педагогические основания устной истории». Учебное пособие. Ярославль , 2011.
Преподаваемые дисциплины
Общие
- Социальная педагогика
- Теория и история социальной педагогики
- Теоретические и методологические основы социальной педагогики
- История социальной педагогики
- История социальной работы.
Специальные
- Музейная педагогика,
- Развитие исторической памяти средствами музейной педагогики
- Работа с вещественными источниками как способ развития исторической памяти.
Почетные звания, награды
- «Отличник народного просвещения»,
- Грамота Министерства образования и науки Российской Федерации.
