Версия для слабовидящих
Математика для школьников 2013-02 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(новая страница) |
Wikiadmin (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Математика для школьников 2013-02» ([edit=Biblioteka] (бессрочно) [move=Biblioteka] (бессрочно))) |
(нет различий)
| |
Текущая версия на 09:45, 19 ноября 2013
| Иду на экзамен | |
| 3 | Садовничий Ю. В. |
| Тематическая подготовка к ЕГЭ. В издательстве «Илекса» вышла в свет книга Ю. В. Садовничего «Математика. Тематическая подготовка к ЕГЭ». Книга содержит материалы, необходимые и достаточные для повторения курса математики и фундаментальной подготовки к ЕГЭ. | |
| 14 | Потоскуев Е. В. |
| О сферах, касающихся всех рёбер многогранника. В статье речь идёт о решении задач творческого характера, в которых исследуются и изучаются интересные вопросы существования сфер, касающихся всех рёбер многогранника. Решение таких задач способствует развитию самостоятельного, поискового, исследовательского характера естественно-научного мышления учащихся. | |
| 21 | Бояринов И. О. |
| О чертежах в геометрических задачах, пространственном воображении и не только о них. На примере задач, предложенных в предыдущей статье этого выпуска журнала, обсуждается роль чертежа и пространственного воображения при решении геометрических задач. Обращено внимание на соответствие между абстрактными математическими конструкциями и предметами реального мира. | |
| 26 | Тихонов А. М. |
| Решаем задачу C4 ЕГЭ по математике. В статье рассматривается одна из задач С4 и критерии оценки её решения. | |
| 29 | Курганов С. В. |
| Задача С4 из ЕГЭ: «Не забудь про метод координат!..» В статье показана эффективность координатного метода решения некоторых задач, рекомендуемых для подготовки к ЕГЭ. | |
| Академия математики | |
| 32 | Курганов С. В. |
| Хорошо ли вам знакомы чётные и нечётные функции? В статье приведены задания, которые можно использовать на обобщающем уроке по теме «Свойства чётности и нечётности функций» | |
| 34 | Дворянинов С. В. |
| Обратная функция. В статье обсуждаются некоторые свойства обратной функции. | |
| Проверь себя | |
| 39 | Кукушкин Б. Н. |
| Задачник «Математики для школьников». Задачник «Математики для школьников» представляет новые задачи и решения задач, опубликованных в прошлом номере. | |
| 42 | Штейнгарц П. Л. |
| Тест «Логарифмы». Наш тест отличается от традиционных тестов двумя особенностями. Эти отличия, на наш взгляд, позволяют сделать задания более удобными для проверки знаний. | |
| Клуб юных математиков | |
| 48 | Дворянинов С. В. |
| Как разделить отрезок пополам? | |
| 49 | Дружинин В. П. |
| Задачи с подвохом. Автор вспоминает «хитрые» задачи, которые он решал вместе со своими учениками на развивающих уроках. | |
| Математические игры и головоломки | |
| 56 | Классики мира головоломок. Сегодня мы представляем нашим читателям несколько задач англичанина Генри Эрнеста Дьюдени (1857—1930). |
| Математика — это интересно | |
| 61 | Карпушина Н. М. |
| Непостижимый случай (глава из книги) | |
