Версия для слабовидящих
Школьный логопед 2012-04 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(новая страница) |
м (пробел) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | {{МЖзаголовок|Школьный логопед|4—5 / 2012|Содержание}} | + | {{МЖзаголовок|Школьный логопед| 4—5 / 2012|Содержание}} |
{| style="width: 100%" | {| style="width: 100%" | ||
Версия 13:21, 5 сентября 2013
| Актуальные вопросы теории и практики | |
| 3 | Лифанова Т. М., Соломина Б. Н. |
| Развитие связной устной речи на уроках природоведения, географии и естествознания в специальной (коррекционной) школе VIII вида | |
| 13 | Ковшик Я. Ю., Яковлев С. Б. |
| Особенности аграмматизмов в устной и письменной речи младших школьников с задержкой психического развития | |
| 19 | Крылова Е. В., Щедрова Е. А. |
| Интегрированные занятия как одна из форм взаимодействия логопеда с другими специалистами системы образования | |
| Подготовка педагогических кадров | |
| 27 | Иванова Н. В., Меженцева Г. Н. |
| Некоторые аспекты научно-исследовательской работы студентов-логопедов в Смоленском государственном университете | |
| 32 | Михашина А. С., Минина С. В. |
| Коррекционная работа по формированию смысловой стороны чтения у детей младшего школьного возраста с дислексией | |
| 36 | Ланина Т. Н. |
| Формирование глазодвигательного праксиса в детском возрасте | |
| Лучшие студенческие исследовательские работы | |
| 40 | Архипова Е. Ф., Клевцова С. В. |
| Профилактика нарушений произносительной стороны речи у детей с миофункциональными нарушениями | |
| 47 | Грачева И. А., Евстигнеева Т. В. |
| Использование игровых технологий при обучении младших школьников с нарушениями речи образованию приставочных глаголов | |
| 54 | Артемова Е. Э., Паксиватова Т. В. |
| Состояние коммуникативной функции речи у детей с моторной алалией | |
| 59 | Башкина С. В. |
| Особенности формирования связной монологической речи у детей с общим недоразвитием речи III уровня в подготовительной к школе группе | |
| Наука — практике | |
| 66 | Бабина Г. В., Силантьева С. Н. |
| Модель формирования структурно-семантического анализа предложений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи | |
| 71 | Бабина Г. В., Шарипова Н. Ю. |
| Исследование возможностей оперирования морфемной структурой слова | |
| Это интересно | |
| 77 | Вокально-чтецкий конкурс-практикум |
