Новые поступления литературы за апрель 2012 — различия между версиями
(→Педагогика) |
(→Педагогика) |
||
| Строка 340: | Строка 340: | ||
{| | {| | ||
|http://img1.labirint.ru/books/275399/big.jpg | |http://img1.labirint.ru/books/275399/big.jpg | ||
| − | |'''В пособии представлены две примерные программы " | + | |'''В пособии представлены две примерные программы "Коррекционно-развивающее обучение учащихся 1-х классов с ФФНР", "Коррекционно-развивающее обучение учащихся 2-4 классов с ФФНР/ НВОНР". В них заложены возможности предусмотренного Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования формирования у обучающихся умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Книга может быть использована как молодыми специалистами, так и опытными логопедами.''' |
Версия 09:12, 10 мая 2012
Содержание
Естественные науки
Математика
|
Сборник содержит более 200 задач, предлагавшихся на заключительных турах математических олимпиад СССР. Задачи размещены в хронологическом порядке и снабжены решениями. Многие из них являются своеобразными математическими исследованиями, позволяющими читателям ознакомиться с идеями и методами современной математики. Книга предназначена для школьников старших классов, учителей математики и руководителей математических кружков.
22.1 Васильев Николай Борисович Задачи всесоюзных математических В 191 олимпиад. - М.: МЦНМО Ч. 2 / Н. Б. Васильев, А. А. Егоров.- 2011. - 128 с. - (Библиотечка "Квант" вып. 119. Приложение к журналу "Квант" № 1 /2011). ISBN: 130.00 Хранение: ч/з |
|
Основу книги составляют задачи,предлагавшиеся на Всесоюзных заочных математических олимпиадах и конкурсах Всесоюзной заочной математической школы для учащихся старших классов (ныне ВЗМШ). Задачи разбиты на тематические циклы, за которыми следуют их решения, обсуждения и дополнительные вопросы для самостоятельного обдумывания. Цель книги - научить читателя творчески относиться к решению каждой интересной задачи, показать ему, с какими другими математическими вопросами связана эта задача и какие общие закономерности лежат в основе ее решения. Книга предназначена для школьников старших классов, учителей математики и руководителей математических кружков, а также для всех любителей математических задач.
22.1 Заочные математические олимпиады [Текст] / Н. Б. Васильев, и др. - М.:МЦНМО, 2012. - 192 З-299 с. - (Библиотечка Квант. Вып. 121. Приложение в журналу "Квант" № 3 / 2011). ISBN 978-5-94057-899-4:130.00 Хранение: ч/з |
|
В книгу включены варианты единого государственного экзамена (ЕГЭ) по физике, задачи олимпиад и материалы вступительных экзаменов по математике и физике в различные вузы страны в 2010 году. Книга адресована выпускникам средних школ, лицеев и гимназий, слушателям подготовительных отделений и курсов, а также всем тем, кто самостоятельно готовится к поступлению в вуз.
22.1 Экзаменационные материалы по математике и физике 2010 года [Текст] /сост.: С. А. Э 36 Дориченко, А. А. Егоров, В.А. Тихомирова. - М.: МЦНМО, 2011. - 192 с.: ил. - (Приложение к журналу "Квант" № 6 / 2010). ISBN 978-5-94057-815-4:130.00 Хранение: ч/з, мет. мат-ки |
Физика
|
В книге в научно-популярной форме рассказывается о нашей Вселенной - о строении атомов и атомных ядер, о различных элементарных частицах, о телепортации квантовых состояний, о том, что пустое пространство вовсе не пустое, а содержит множество частиц, которые рождаются и исчезают, о строении звезд и источниках их энергии, о возникновении и развитии Вселенной и о многом другом. При этом излагаются только те результаты, которые утвердились в современной науке и подтверждены опытом. Эта книга - для самого широкого круга читателей.
22.3 Долгинов, А. З. Строение материи: от атомов до Вселенной [Текст] / А. З. Долгинов. - М.: Д 64 МЦНМО, 2012. - 160 с.: ил. - (Библиотечка Квант. Вып. 122. Приложение к журналу "Квант" № 4 / 2011). ISBN 978-5-94057-929-8:130.00 Хранение: кхр, ч/з |
| {{#click:|Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px}} | В книге собраны задачи по физике из раздела "Задачник "Кванта" за первые 14 лет существования журнала "Квант" (с 1970 по 1983 г.). Задачи в большинстве своем авторские, многие задачи предлагались на олимпиадах различного уровня. К задачам даются краткие ответы. Книга адресована учащимся и преподавателям средних школ, лицеев и гимназий, членам и руководителям физических кружков и факультативов, участникам различных физических олимпиад, а также всем тем, кто просто любит интересные и красивые задачи.
22.3 Задачник "Кванта". Физика. - М.:МЦНМО З-154 Ч. 1: Задачник "Кванта" . Физика / под ред. А. Р. Зильбермана, А. И. Черноуцана. - 2010. - 192 с.: ил. - (Библиотечка "Квант". Вып. 118. Прил. к журналу "Квант" № 5 / 2010). ISBN: 130.00 Хранение: ч/з |
|
Книга представляет собой вторую часть "полного состава" задач по физике, опубликованных в разделе "Задачник Кванта" журнала "Квант" (1983 - 1997). Задачи в большинстве своем авторские, многие из них предлагались на олимпиадах различного уровня. К задачам даются краткие ответы. Книга адресована учащимся и преподавателям средних школ, лицеев и гимназий, членам и руководителям физических кружков и факультативов, участникам различных физических олимпиад, а также всем тем, кто просто любит интересные и красивые задачи.
22.3 Задачник "Кванта". Физика. - М.:МЦНМО З-154 Ч. 2: Задачник "Кванта" . Физика /под ред. А. Р. Зильбермана, А. И. Черноуцана. - 2011. - 192 с.:ил. - (Библиотечка "Квант" Вып. 120. Прил. к журналу "Квант" № 2 / 2011). ISBN:130.00 Хранение: 130.00 |
Библиотечное дело
|
Материалы книги — своеобразная творческая лаборатория Летней школы чтения в библиотеках. Именно школы, а не организации чтения летом. Это школа учения, обучения, воспитания, развития, социализации и общения в мире Чтения. Главное назначение школы-лаборатории летнего чтения — активизировать деятельность библиотекарей и библиотек, участвующих в воспроизводстве культуры чтения в России, показать возможности организации читательского развития в условиях летнего отдыха дошкольников и школьников, дать инструментарий повышения качества чтения в форме мастер-классов, практикумов, проектов, обзоров, диагностических методов. Освоение материала творческой лаборатории повысит профессиональную читательскую квалификацию библиотекаря. Книга адресована школьным и детским библиотекарям, а также будет полезна учителям школ, воспитателям детских образовательных учреждений, родителям и организаторам летнего отдыха детей.
78 Бородина, В. А. Школа летнего чтения: заочная творческая лаборатория [Текст] / В. А. Б 833 Бородина. - М.: Русская школьная бибилиотечная ассоциация, 2011. - 391 с. - (Прил. к журналу "Школьная библиотека" сер. 1, вып. 1-2). ISBN 978-5-91540-071-8:175.00 Хранение: кхр |
Педагогика
|
В пособии предлагается материал для логопедического обследования младших школьников с дизорфографией при отборе детей с общим недоразвитием речи в группу по коррекции нарушений письменной речи. В то же время материалы обследования могут быть использованы как тренировочные для коррекции нарушений устной и письменной речи. Рекомендуется использовать вместе с наглядным пособием О.И. Азовой "Диагностический комплект. Логопедическое обследование младших школьников" (М., 2008). Адресовано учителям-логопедам, педагогам-психологам, студентам дефектологических факультетов.
74 Азова, Ольга Ивановна Диагностика письменной речи у младших школьников [Текст] / О. И. А 357 Азова. - М.:Творческий центр "Сфера", 2011. - 64 с.- (Библиотека логопеда). ISBN 978-5-9949-0398-8:43.00 Хранение: б-ка №3, б-ка №6 |
|
В пособии предлагаются 28 стихотворных упражнений на разную тематику и 18 дидактических упражнений по лексическим темам на развитие глагольного словаря у детей с проблемами речевого развития. Весь материал специально создан автором пособия, чтобы практические работники имели возможность работать над словом, формировать у детей чувство русского языка, развивать интеллект. Ознакомление и работа с толкованием глаголов обогатит не только речь детей, но и личность самих взрослых. Адресуется учителям-логопедам и воспитателям логопедических групп ДОУ.
74 Алябьева, Елена Алексеевна Развитие глагольного словаря у детей с речевыми нарушениями А 601 [Текст]:Методическое пособие / Е. А. Алябьева. - М.: Творческий центр "Сфера", 2011. - 64 с. - (Библиотека логопеда). ISBN 978-5-9949-0542-5:43.00 Хранение: б-ка №3, б-ка №6 |
|
Пособие содержит авторские стихотворные упражнения для развития у детей 4—7 лет умения находить и называть родственные слова, слова-антонимы, слова-синонимы, объяснять их значение. Материал книги будет способствовать формированию умений дифференцировать звуки родного языка; участвовать в диалоге; тренировать мелкую моторику рук в пальчиковых играх по лексической теме "Весна". Предназначено для логопедов и воспитателей ДОУ, гувернеров, родителей детей дошкольного возраста.
74 Алябьева, Елена Алексеевна Стихотворные упражнения для развития речи детей 4-7 лет [Текст]: А 601 Методическое пособие / Е. А. Алябьева. - М.:Творческий центр "Сфера", 2011. - 64 с.- (Библиотека логопеда). ISBN 978-5-9949-0422-0:43.00 Хранение: б-ка №3, б-ка №6 |
|
Семейный детский сад - новая форма дошкольного образования, реализуемая на базе существующих государственных образовательных учреждений. Семейный детский сад как структурное подразделение детского учреждения осуществляет воспитание, обучение, присмотр и уход за детьми -дошкольниками и организуется в многодетных семьях, имеющих трех и более детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет. В данном пособии читатель найдет весь необходимый материал - от нормативных документов по теме до подробных форм перспективного планирования работы, отчетности и конспектов отдельных занятий.
74 Волкова, Т. В. Семейный детский сад в системе государственного дошкольного воспитания В 676 и образования [Текст]: метод. пособие для работников дошк. образоват. учреждений / Т. В. Волкова, А. С. Червова. - М.: Обруч, 2011. - 255 с. ISBN 978-5-904810-08-5:170.00 Хранение: б-ка №3 |
|
В пособии обобщен опыт по организации взаимодействия специалистов в процессе формирования коммуникативной деятельности дошкольников с нарушением речевого развития. Представлены рекомендации по внедрению модели продуктивного взаимодействия специалистов ДОУ и созданию многоуровневого пространства, обеспечивающего их соорганизацию, сотворчество и сотрудничество. Адресовано учителям-логопедам, старшим воспитателям, методистам и воспитателям ДОУ.
74 Взаимодействие специалистов ДОУ компенсирующего вида [Текст] / под ред.О. А. Денисовой. - В 406 М.: Творческий центр "Сфера", 2012. - 64 с. ISBN 978-5-9949-0588-3:43.00 Хранение: б-ка №3, б-ка №6 |
|
В сборнике представлены сценарии праздников и развлечений, разработки танцевальных композиций и авторские музыкальные игры для детей дошкольного возраста. Предлагаемые материалы окажут практическую помощь в организации и проведении праздничных мероприятий для дошколят. Книга адресована воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам по физической культуре и дополнительному образованию в дошкольных образовательных учреждениях, клубным работникам и родителям – тем, кто имеет дело с детьми дошкольного возраста.
74 Время праздника. (Сценарии праздников для дошкольников) [Текст] / сост.: Г. В. Кузнецова. - В 818 М.: Обруч, 2011. - 255 с. ISBN 978-5-904910-12-2:170.00 Хранение: б-ка №3 |
|
Представлены материалы из опыта работы по организации тендерного воспитания учащихся, а также программы занятий с практическими материалами по отдельным темам. Издание предназначено для родителей, педагогов, практических психологов, педагогов социальных и всех тех, кто работает с молодежью.
74 Гендерный подход в воспитании личности [Текст] /авт.- сост.: Л. В. Астапович. - Минск: Г 34 Красико-Принт,2011. - 125 с. - (Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-602-9: 75.00 Хранение: ч/з |
|
В книге представлен цикл занятий по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста с различными речевыми расстройствами. В увлекательной сказочной форме будущие первоклассники смогут познакомиться с буквами и звуками, их особенностями, связями и различиями. Материал может быть использован на занятиях в ДОУ, при подготовке к школе, в индивидуальной работе с дошкольником. Пособие предназначено для практической работы логопедов, воспитателей логопедических групп. Может быть полезно для студентов педвузов, колледжей и родителей, занимающихся обучением своих детей.
74 Гордеева, Светлана Егоровна Обучаем дошкольников грамоте при помощи звука, цвета Г 681 и движения [Текст] /С. Е. Гордеева. - М.: Творческий центр "Сфера", 2011. - 64 с. - (Библиотека логопеда). ISBN 978-5-9949-0516-6:43.00 Хранение: б-ка №3, б-ка №6 |
|
Программа основана на апробированных эффективных методиках и оригинальных авторских разработках. В книге описаны особенности развития мелкой моторики рук У детей от рождения до школы, представлен годовой план занятий для всех возрастных групп детского сада, даны описания упражнений и игр, включенных в план.
74 Готовим пальчики к письму [Текст]: развивающая программа по подготовке к школе / Е. А. Г 74 Максимова, и др. - М.:Обруч, 2011. - 191 с. ISBN 978-5-904-810-10-8:170.00 Хранение: б-ка №3 |
|
Представлены различные формы и тематика проведения воспитательной работы по формированию гражданской культуры школьников. Издание предназначено для классных руководителей, учителей-редметников, педагогов-организоторов и студентов педагогических специальностей.
74 Гражданская культура школьника: классные часы и родительские собрания [Текст] / авт.- сост.: Г 756 Л. М. Волкова. - Минск: Красико-Принт, 2011. - 125 с. -(Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-644-9: 75.00 Хранение: ч/з |
|
В пособии обобщен опыт работы по изучению наиболее эффективных и доступных путей развития компенсаторных механизмов безречевых детей. Представлены критерии дифференциальной диагностики безречевых детей, основанные на описании специфики отсутствия речи при моторной и сенсорной алалии, анартрии, интеллектуальной недостаточности, нарушении слуховой функции, раннем детском аутизме. Предназначено для логопедов, дефектологов, воспитателей, работающих с безречевыми детьми, а также студентов дефектологических факультетов.
74 Кириллова, Елена Владимировна Логопедическая работа с безречевыми детьми [Текст]: Учебно- К 431 метод. пособие /Е. В. Кириллова. - М.: Творческий центр "Сфера", 2011. - 64 с. - (Библиотека логопеда). ISBN 978-5-9949-0479-4:43.00 Хранение: б-ка №6 |
|
В книге представлено множество оригинальных поделок из всевозможных материалов, которые можно создавать вместе с детьми - дома или на занятиях в детском саду. Пособие - незаменимый справочник для тех, кто год от года делает с детьми игрушки и украшения к традиционным праздникам. Оно содержит самые неожиданные варианты изготовления знакомых игрушек, схожие по трудоемкости с привычными, но радующие по-новому. В отличие от большинства аналогичных по жанру книг, эта написана художником и педагогом, хорошо чувствующим современность. Предложенные занятия не только учитывают возможности новых появившихся в нашем обиходе материалов, но и, что очень важно, соответствуют эстетическим представлениям и эмоциональным запросам современных детей и взрослых. Для педагогов дошкольных учреждений, студентов, родителей.
74 Конощук, Светлана Ивановна Фантазии круглый год [Текст]: Метод.пособие для педагогов К 648 дошкольных образовательных учреждений, студентов, родителей / С. И. Конощук. - СПб.- М.: Обруч, 2011. - 204 с. - (Образовательные проекты). ISBN 978-5-904810-09-26:170.00 Хранение: б-ка №3 |
|
В пособии представлена программа логопедической работы с младшими школьниками с ЗПР. Приведенные конспекты иллюстрируют содержание логопедических занятий при изучении отдельных тем. Для контроля усвоения некоторых тем представлены контрольно-измерительные материалы (тесты). Рекомендуется учителям-логопедам средних общеобразовательных школ.
74 Коржаева, Елена Евгеньевна Логопедическая работа с младшими школьниками с ЗПР [Текст] / К 665 Е. Е. Коржаева. - М.: Творческий центр "Сфера", 2011. - 64 с.: ил. - (Библиотека логопеда). ISBN 978-5-9949-0381-0:43.00 Хранение: б-ка №3, б-ка №6 |
|
В пособии представлены две примерные программы "Коррекционно-развивающее обучение учащихся 1-х классов с ФФНР", "Коррекционно-развивающее обучение учащихся 2-4 классов с ФФНР/ НВОНР". В них заложены возможности предусмотренного Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования формирования у обучающихся умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Книга может быть использована как молодыми специалистами, так и опытными логопедами.
74 Коррекция нарушений речи у младших школьников [Текст] / авт.- сост.: С. Е.Дорофеева, Л. В. K 689 Семенюта, Л. А. Маленьких. - М.: Творческий центр "Сфера", 2011. - 64 с.: табл. - (Библиотека логопеда). ISBN 978-5-9949-0379-7:43.00 Хранение: б-ка №3, б-ка №6 |
|
Представленные материалы предполагают изучение личности, корректировку поступков, предотвращение вредных привычек, формирование экологической культуры и культуры здорового образа жизни, профессиональную ориентацию, приобщение учащихся к миру прекрасного с помощью классных часов, устных журналов, заочных путешествий, бесед о прошлом, настоящем, будущем и др.
Издание предназначено для всех представителей системы образования.
74 Мастерская классного руководителя /авт.- сост.: А. Р. Борисевич, В. Н. Пунчик, О. В. М 328 Вербицкий. - Минск:Красико-Принт, 2012. - 124 с. - (Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-663-0:75.00 Хранение: ч/з |
|
Пособие может быть использовано родителями, воспитателями и логопедами для развития речи старших дошкольников. Материал разбит на лексические темы, для каждой четко сформулированы формирующиеся речевые навыки. веселые стихи о предметах и явлениях окружающего мира помогут сделать занятия содержательными и увлекательными. Кроме того, авторами предложены задания, выполняя которые ребенок будет рисовать, раскрашивать, обводить, соединять дорожками отдельные предметы или их группы. Расширение словаря и развитие связной речи, формирование и развитие грамматического строя, навыков словообразования, мышления, становления восприятия, внимания и подготовка руки к письму - вот неполный перечень задач, которые решаются во время занятий с ребенком по материалам сборника.
74 Мирясова, Валентина Ивановна Языкознайка. Практические занятия по развитию речи дошкольников М 649 [Текст]: сб.для воспитателей, методистов,учителей-логопедов детский дошк. учреждений, для педагогов курсов подготовки детей к школе, в также для родителей. Вып. 13 / В. И. Мирясова, С.А. Васильева. - М.: Либерея-Бибинформ,2010. - 95 с.: ил. - (Детская читальня). ISBN 978-5-8167-0072-6:167.00 Хранение: б-ка №3, б-ка №6 |
| Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px}} | В книге в простой, доступной неискушенному в психологии и педагогике читателю форме раскрываются особенности детской сюжетной игры, показывается ее значение для развития ребенка, предлагаются общий подход к организации взрослым игровой деятельности ребенка от полутора до семи лет и конкретные приемы игрового взаимодействия взрослого с детьми, способствующие формированию самостоятельной игры ребенка и развитию в ней. Книга адресована родителям, бабушкам и дедушкам, а также всем тем взрослым, которые занимаются развитием дошкольников, заботятся об их благополучии в настоящем и в будущем.
74 Михайленко, Нинель Яковлевна Как играть с ребенком [Текст] / Н. Я.Михайленко, Н. А. М 69 Короткова. - 3-е изд.- М.: Обруч, 2012. - 175 с. ISBN 978-5-904810-14-6:170.00 Хранение: б-ка №3 |
|
Представлены методические разработки и практические рекомендации, направленные на формирование привычки здорового питания школьников. Ученики должны знать основные принципы здорового образа жизни, а это возможно только в результате совместной работы педагогов, родителей и их детей. В условиях школы питание наравне с оздоровительными факторами имеет большое воспитательное значение. Сбалансированное питание приносит растущему организму огромную пользу. Именно в школьном возрасте, когда активно формируются привычки, наибольшее значение имеет воспитание навыков здорового питания. Издание предназначено для классных руководителей, учителей, организаторов детского досуга, а также студентов педагогических вузов.
74 О питании день за днем [Текст] / авт.-сост.: А. Р. Борисевич, В. Н. Пунчик. - Минск: Красико- О-118 Принт, 2011. - 125 с. -(Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-635-7:75.00 Хранение: ч/з |
|
Книга представляет собой практикум, обучающий приемам эффективного педагогического общения. Рассмотрены основные аспекты профессионального общения педагогов; представлены методические разработки цикла практико-ориентрированных занятий, направленных на овладение основами профессионально-педагогического общения и совершенствование коммуникативных умений, а также даются практические рекомендации по организации и повышению эффективности межличностного общения и взаимодействия между педагогами, родителями и детьми в учебно-воспитательном процессе. Включены тесты и опросники для самодиагностики и анализа педагогом возникающих проблем в области общения. Издание предназначено для учителей, классных руководителей, педагогов-психологов, педагогов социальных и других заинтересованных лиц.
74 Педагогическое общение в работе классного руководителя [Текст] / авт.-сост.: О. М. П 24 Ольшевская. - Минск:Красико-Принт, 2011. - 125 с. -(Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-622-7: 75.00 Хранение: ч/з |
|
Представлены основные характеристики современных подростков, сценарии круглых столов, лекторий для родителей, деловые и интерактивные игры, тренинги, программы работы с подростками, а также вопросы по предотвращению жестокого обращения с детьми. Рассмотрен такой аспект как дети индиго - дети с высоким уровнем одаренности и способностей. Описаны тестовые методики для определения способностей человека. Издание предназначено для учителей, социальных педагогов, родителей, студентов, магистрантов и широкого круга читателей.
74 Поколение NEXT [Текст] / авт.- сост.: В. Н. Пунчик, А. Р. Борисевич, В. И. Врублевская. - П 485 Минск: Красико-Принт, 2011. - 125 с. - (Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-632-6:75.00 Хранение: ч/з |
|
Теоретические основы по правам человека, образовательная игра, дискуссионная трибуна, театральная инсценировка на правовые темы, а также программа курса «Уроки толерантности» широко представлены в книге. Издание предназначено для учителей, социальных педагогов, родителей, студентов-магистрантов и широкого круга читателей.
74 Правовые аспекты жизни [Текст] / авт.-сост: В. Н. Пунчик, А. Р. Борисевич, В. И. П 685 Врублевская. - Минск: Красико-Принт,2011. - 127 с. - (Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-638-8: 75.00 Хранение: ч/з |
|
Представлены причины возникновения, типология и основные проблемы неполных семей в современном обществе. Определены особенности характера детей их неполных семей. Стиль и условия эффективного воспитательного процесса таких детей. Предложены варианты психолого-диагностической работы и социально-педагогической помощи по воспитанию детей их неполных семей. Издание предназначено для психологов, социальных педагогов, классных руководителей, студентов и родителей.
74 Проблемы неполных семей [Текст] /авт.- сост.: Л. М. Волкова, Н. П. Бурдыко. - Минск: Красико- П 781 Принт, 2011. - 125 с. - (Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-641-8: 75.00 Хранение: ч/з |
|
Определены теоретические основы и педагогические условия эффективной организации целостной системы профориентационной работы с учащимися в средней школе. Выделены особенности, компоненты, принципы, методы и формы организации профориентационной работы. Представлены психолого-педагогические и методические рекомендации по совершенствованию работы со школьниками. Предложены формы воспитательной работы с учащимися различных возрастов. Издание предназначено для студентов педагогических специальностей, учителей, педагогов-организаторов и классных руководителей.
74 Профессия моих родителей [Текст] / авт.- сост.: Л. С. Козыренцева, Л. М. П 841 Волкова. - Минск: Красико-Принт, 2010. - 125 с. - (Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-598-5:75.00 Хранение: ч/з |
| {{#click:|Image:lens5583772_1246144617Most_Read_Books.jpg|150px}} | Книга содержит практические советы и рекомендации для классных руководителей по работе с учащимися, связанной с темой их самоопределения и выбора профессии. Представлен цикл наиболее актуальных и интересных разработок классных часов по освещаемой проблеме, а также подборка современных психодиагностических методик, позволяющих осуществить старшеклассникам правильный выбор своего профессионального будущего. Издание предназначено классным руководителяи, учителям, педагогам-психологам, педагогам социальным, а также всем специалистам образования, интересующимся проблемой профессионального самоопределения учащихся.
74 Профессиональное самоопределение учащихся [Текст] / авт.- сост.: В. С.Терех. - Минск: П 841 Красико-Принт, 2011. -125 с. - (Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-607-4:75.00 Хранение: ч/з |
|
В пособии систематизирован наработанный авторами практический материал по преодолению моторной алалии у детей дошкольного возраста. Путь формирования речи в онтогенезе, опыт развития речи ребенка в этнопедагогике (не зря ведь народ придумал огромное количество стихов, песенок и потешек, которые рассказываются детям с самого рождения!), данные о влиянии мелкой моторики на процесс речевого развития, связь между моторной сферой ребенка и речью — все эти факторы позволили создать систему игр и упражнений для коррекции речи при моторной алалии у детей дошкольного возраста на начальном этапе работы. Предлагаемая методика рекомендуется для работы с дошкольниками 3—4 лет с моторной алалией, а также с «неговорящими» детьми 2,5—3 лет с задержкой речевого развития. Адресовано учителям-логопедам ДОУ, центров ранней помощи, реабилитационных и иных центров.
74 Пятница Т. В. Система коррекционного воздействия при моторной алалии / Т. В. Пятница. - М., П 996 Творческий центр "Сфера" Ч. 2 / Т. В. Пятницина, Т. В. Башинская. - 2011. - 64 с.: ил. - (Библиотека логопеда). ISBN:43.00 Хранение: б-ка №3, б-ка №6 |
|
Творческие разработки классных часов затрагивают обсуждение вопросов нравственного, гражданского воспитания, формирования здорового образа жизни учащейся молодежи. Предложенные сценарии родительских собраний способствуют эффективной организации семейного воспитания с учетом психолого-педагогической помощи педагогов.
Издание предназначено для классных руководителей, педагогов-организаторов, ро-дителей, студентов педагогических специальностей, учащихся.
74 Разговор по душам: классные часы и родительские собрания [Текст] / авт.-сост.: Л. М. Р 17 Волкова, Л. З. Черепко. - Минск: Красико-Принт, 2011. - 125 с. - (Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-650-0:75.00 Хранение: ч/з |
|
В книге представлен комплекс занятий по развитию дикции у детей в группах ДОУ общеразвивающей и компенсирующей направленности. Занятия помогут оказать поэтапное комплексное воздействие на совершенствование произносительной стороны речи у дошкольников. Пособие предназначено для практической работы логопедов, воспитателей логопедических групп, а также родителям, занимающимся обучением своих детей.
74 Романова, Галина Васильевна Формирование правильной дикции у дошкольников [Текст] / Г. В. Р 693 Романова. - М.: Творческий центр "Сфера", 2012. - 64 с. - (Библиотека логопеда). ISBN 978-5-9949-0586-9:43.00 Хранение: б-ка №3, б-ка №6 |
|
В пособии содержатся рекомендации по обучению плаванию дошкольников 2-7 лет, спешно апробированные в дошкольных образовательных учреждениях городов Ноябрьска (ЯНАО) и Москвы. Книга адресована инструкторам по физической культуре, педагогам, студентам и родителям.
74 Рыбак, М. В. Раз, два, три, плыви... [Текст]:метод. пособие для дошк. образоват. Р 93 учреждений / М. В. Рыбак, Г. В. Глушкова, Г. Н. Поташова. - М.: Обруч,2010. - 204 с.: ил. ISBN 978-5-904810-05-4:170.00 Хранение: б-ка №3 |
|
В книге рассматриваются основы индивидуализации образования детей дошкольного возраста и определяющие ее факторы. Особое внимание уделено организационно-педагогическим условиям и технологии образовательной деятельности в ДОУ. Раскрыты сущность и процедуры оценки индивидуальной динамики развития воспитанников в условиях компетентностного подхода к образованию. Издание адресовано педагогам и руководителям дошкольных учреждений, специалистам, занимающимся экспертизой качества в сфере дошкольного образования, преподавателям системы повышения квалификации и педагогических колледжей.
74 Свирская, Л. В. Индивидуализация образования: правильный старт [Текст]: Учеб.- метод. C 247 пособие / Л. В. Свирская. - М.: Обруч, 2011. - 239 с. ISBN 978-5-904810-13-9:170.00 Хранение: б-ка №3 |
|
В приложении к этому номеру журнала читатели «Обруча» получат книгу, созданную в рамках программы«Наследие». В пособии представлены программа и планирование работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе знакомства с традиционной отечественной культурой. Не дублируя содержание других многочисленных изданий по данной теме, авторы предлагают расширить возможности практики за счет включения рассказов о жизни выдающихся патриотов, деятелей культуры и защитников Отечества, а также сценариев театральных постановок литературных произведений. Программа «Наследие» имеет непрерывный характер и реализуется в дошкольных учреждениях и начальных классах школ с 1998 года. Книга адресована воспитателям детских садов, методистам, педагогам дополнительного образования, родителям.
74 Соловьева, Елена Викторовна Наследие. И быль, и сказка.: пособие по нравств.- патриот. C 603 воспитанию детей дошк. и мл. шк. возраста на основе традиц. отечеств. культуры / Е. В. Соловьева, Л. И. Царенко. - М.: Обруч, 2011. - 144 с. ISBN 978-5-904810-06-1:170.00 Хранение: б-ка №3 |
|
Представлена основная форма воспитательной работы школы - классный час. Предложены характеристика, типология, содержание и планирование классных часов, а также примеры их сценарных разработок с методическими рекомендациями по их подготовке и проведению. Издание предназначено для классных руководителей, педагогов-организаторов,
студентов педагогических специальностей, учащихся.
74 Сценарии классных часов [Текст] /авт.- сост.: Л. М. Волкова, Н. П. Бурдыко. - Минск: Красико- C-928 Принт, 2011. - 125 с. - (Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-628-9:75.00 Хранение: ч/з |
|
В пособии представлены игры и упражнения с использованием предметов-заместителей (пластмассовых бельевых прищепок разного цвета и размера) для формирования звукового и слогового анализа, фонематического восприятия и звукопроизношения, развития сенсорных и пространственных представлений, мелкой моторики у детей с ОНР дошкольного возраста. Во второй части пособия предлагаются конспекты интерактивных досугов для разных возрастных групп детского сада. Книга может быть использована в работе логопедами, воспитателями, психологами, дефектологами дошкольных образовательных учреждений и родителями.
74 Фадеева, Юлия Александровна Игры с прищепками: творим и говорим [Текст] / Ю. А. Фадеева, Ф 152 Г. А. Пичугина, И. И. Жилина. - М.: Творческий центр "Сфера", 2011. - 64 с. - (Библиотека логопеда). ISBN 978-5-9949-0412-1: 43.00 Хранение: б-ка №3, б-ка №6 |
|
Представлена структура сознания личности, условия формирования ее нравтсвенной, эстетической, правовой, экономической, экологической составляющих. Рассмотрены социальные группы и их влияние на формирование сознания личности, критерии сознательного поведения, а также предствалены внеклассные мероприятия, беседы, классный час с элементами тренинга и интерактивной викториной; проект-программа в рамках работы школьной экологической студии; работа с учащимися по формированию основ здорового образа жизни. Издание предназначено для классных руководителей, социальных педагогов, учителей-предметников, студентов.
74 Формируем сознание личности: основные методы [Текст] / авт.- сост.: А. Р.Борисевич, В. Н. Ф 796 Пунчик, П. О. Вербицкая. - Минск: Красико-Принт, 2011. - 125 с. - (Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-616-6:75.00 Хранение: ч/з |
|
В книге представлен наработанный авторами практический материал по развитию речи-рассуждения у детей старшего дошкольного возраста. Игры и занятия помогут ребенку научиться рассуждать, сравнивать, классифицировать, обобщать, анализировать, самостоятельно мыслить. Пособие адресовано логопедам и воспитателям групп компенсирующей и комбинированной направленности, а также родителям, которые занимаются развитием речи своих детей самостоятельно.
74 Шадрина, Людмила Геннадьевна Развитие речи-рассуждения у детей 5-7 лет [Текст]: Метод. Ш 163 рекомендации / Л. Г.Шадрина, Н. В. Семенова. - М.: Творческий центр "Сфера", 2012. - 64 с. - (Библиотека логопеда). ISBN 978-5-9949-0545-6:43.00 Хранение: б-ка №3, б-ка №6 |
|
Раскрыты технология и методика организации коллективных творческих мероприятий шестого школьного дня в нестандартных формах; профилактические и тематические классные беседы и часы посвящены актуальным проблемам воспитания. Представлен дополнительный методический материал к мероприятиям. Издание предназначено для классных руководителей, социальных педагогов, педагогических работников, студентов.
74 Шестой школьный день [Текст] / авт.-сост.: А. Р. Борисевич, В. Н. Пунчик, П. Ш 52 О. Вербицкая. - Минск: Красико-Принт,2012. - 124 с. - (Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-654-8:75.00 Хранение: ч/з |
|
Информационно-методические материалы содержат рекомендации и практические советы по вопросам организации школьного актива. В них даны теоретические аспекты, материалы из опыта организации учебного актива, психолого-педагогический практикум, игры для определения лидера в классе, а также подобран ряд сценариев по разным направлениям работы школьного актива. издание предназначено для зам.директоров по учебно-воспитательной работе, классных руководителей, воспитателей, учащихся.
74 Школьный актив [Текст] / авт.- сост.:Л. В. Астапович, И. Е. Паюченко. - Минск: Красико- Ш-673 Принт, 2011. - 125 с. -(Деятельность классного руководителя). ISBN 978-985-405-601-2:75.00 Хранение: ч/з |
Литература универсального содержания
91 Ежегодник книги Российской Федерации,
Е 361 2010 [Текст]: гос. библиогр. указатель в
11 т. - М.: Бук Чембэр Интэрнешнл
Т. 1: Разделы 0-159.9 / отв. ред. Л.А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. - 2011. - 783 с. - (Российская книжная палата).
ISBN: 3500.00
Хранение: СБО
91 Ежегодник книги Российской Федерации,
Е 361 2010 [Текст]: гос. библиогр. указатель в
11 т. - М.: Бук Чембэр ИнтЭрнешнл
Т. 2: Раздела 159.9-339.1 / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. - 2011. - 783 с. - (Российская книжная палата).
ISBN: 3500.00
Хранение: СБО
91 Ежегодник книги Российской Федерации,
Е 361 2010 [Текст]: гос. библиогр. указатель в
11 т. - М.: Бук Чембэр Интэрнешнл
Т. 3: Разделы 339.1-371 / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. - 2011. - 783 с. - (Российская книжная палата).
ISBN: 3500.00
Хранение: СБО
91 Ежегодник книги Российской Федерации,
Е 361 2010 [Текст]: гос. библиогр указатель в
11 т. - М.: Бук Чембэр Интэрнешнл
Т. 4: Разделы 371-373.167.1 / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. - 2011. - 783 с. - (Российская книжная палата).
ISBN: 3500.00
Хранение: СБО
91 Ежегодник книги Российской Федерации,
Е 361 2010 [Текст]: гос. библиогр. указатель в
11 т. - М.: Бук Чембэр Интэрнешнл
Т. 5: Разделы 373.161.1-614 / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. - 2011. - 783 с. - (Российская книжная палата).
ISBN: 3500.00
Хранение: СБО
91 Ежегодник книги Российской Федерации,
Е 361 2010 [Текст]: гос. библиогр. указатель в
11 т. - М.: Бук Чембэр Интэрнешнл
Т. 6: Разделы 614-631.4 / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. - 2011. - 783 с. - (Российская книжная палата).
ISBN: 3500.00
Хранение: СБО
91 Ежегодник книги Российской Федерации,
Е 361 2010 [Текст]: гос. библиогр. указатель в
11 т. - М.: Бук Чембэр Интэрнешнл
Т. 7: Разделы 631.4-811.111 / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. - 2011. - 783 с. - (Российская книжная палата).
ISBN: 3500.00
Хранение: СБО
91 Ежегодник книги Российской Федерации,
Е 361 2010 [Текст]: гос. библиогр. указатель в
11 т. - М.: Бук Чембэр Интернэшнл
Т. 8: Разделы 811.111-821.161.1 /отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. - 2011. - 783 с. - (Российская книжная палата).
ISBN: 3500.00
Хранение: СБО
91 Ежегодник книги Российской Федерации,
Е 361 2010 [Текст]: гос. библиогр. указатель в
11 т. - М. Бук Чембэр Интэрнешнл:
Т. 9: Разделы 821.161.1-821.0 / отв. ред. Давыдова; ред. вып. Л. В.Можеренкова. - 2011. - 783 с. - (Российская книжная палата).
ISBN: 3500.00
Хранение: СБО
91 Ежегодник книги Российской Федерации,
Е 361 2010 [Текст]: гос. библиогр. указатель в
11 т. - М.: Бук Чембэр Интернэшнл
Т. 10: Раздел 821.111.0-94(47). Именной указатель (А-Р) / отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В.
Можеренкова. - 2011. - 783 с. - (Российская книжная палата).
ISBN: 3500.00
Хранение: СБО
91 Ежегодник книги Российской Федерации,
Е 361 2010 [Текст]: гос. библиогр. указатель в
11 т. - М.: Бук Чембэр Интернэшнл,
Т. 11: Вспомогательные указатели. Именной указатель. Предметный указатель/ отв. ред. Л. А. Давыдова; ред. вып. Л. В. Можеренкова. - 2011. - 767 с. - (Российская книжная палата).
ISBN: 3500.00
Хранение: СБО
