|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | <!---------------------------Верхний блок----------------------------------> | | <!---------------------------Верхний блок----------------------------------> |
| | <!---------------------------Содержание------------------------------------> | | <!---------------------------Содержание------------------------------------> |
| − | ==«Международная лаборатория научных исследований в сфере обучения и воспитания детей с ОВЗ"== | + | ==ПРИЕМНАЯ КАМПАНИЯ-2025 ОФИЦИАЛЬНО ЗАВЕРШЕНА!== |
| − | 27.11.24 в ЯГПУ им. к. Д. Ушинского в рамках II Межрегионального Фестиваля практик формирования функциональной грамотности прошёл телемост
| + | |
| − | «Международная лаборатория научных исследований в сфере обучения и воспитания детей с ОВЗ».
| + | |
| − | В телемосте приняли участие 10 докторов наук, 14 кандидатов наук, более 200 преподавателей, педагогов, воспитателей и студентов из Республики Беларусь, Республики Казахстан, Кыргызстана, Армении, Узбекистана, Кот- де Вуара, Монголии и России.
| + | |
| − | Ученые и практики обменялись не только идеями, но и контактами для совместных исследований.
| + | |
| − | Такая форма общения ученых из разных стран показывает свою эффективность и положительно оценена всеми участниками телеобщения.
| + | |
| | <gallery class="center"> | | <gallery class="center"> |
| − | IMG-b6fd130c170535e17ab4095a217ecacc-V.jpg
| + | ПК ДФ Логотип.JPEG |
| − | IMG_20241125_101246.jpg
| + | |
| − | IMG_1689.jpg
| + | |
| − | IMG_1690.jpg
| + | |
| | </gallery> | | </gallery> |
| − | | + | Пришло время подвести итоги. |
| − | | + | «Логопедия», «Дошкольная дефектология», «Специальная педагогика и методика начального образования», «Учитель-дефектолог, учитель изобразительного искусства» – все бюджетные места заняты самыми сильными и целеустремленными ребятами. На 1 курс по программам бакалавриата очной формы обучения было зачислено 70 абитуриентов, на заочную – 92. На программы магистратуры принято 75 человек. А еще к нам присоединилось рекордное число абитуриентов, поступающих на внебюджетной основе. Стабильно высокий конкурс на все формы и уровни обучения – лучшее доказательство востребованности профилей дефектологического факультета. |
| − | ==Пост-релиз о тренинге «Верю,не верю или как и для чего развивать критическое мышление»==
| + | Стоит также отметить высокий проходной балл, поступающих на профиль «Логопедия» – в этом году он составил 248 и 257 баллов на очную и заочную формы обучения. Данный показатель является вторым по всему университету, что подтверждает престиж нашего факультета и высокий уровень подготовки абитуриентов. |
| − | 25 ноября 2024 г. На базе средней школы №17 г.Ярославля состоялся тренинг по развитию критического мышления в рамках мероприятий II межрегионального фестиваля функциональной грамотности. Участниками тренинга стали 42 обучающихся 9 «а» и 9 «б» класса. Модератором выступила доцент кафедры специальной (коррекционной) педагогики и психологии, к.п.н., Толмачева Юлия Николаевна. В ходе тренинга обучающиеся порассуждали на тему сущности критического мышления и с помощью упражнения «Ассоциации» определили какими качествами должен обладать человек с развитым критическим мышлением. Затем обучающиеся научились использовать схему анализа ситуации, и поупражнялись в ее использовании через упражнение «Вижу, думаю, удивляюсь». Ребята отметили по итогам участия в мероприятии, что упражнения на развития критического мышления могут пригодиться им не только в жизни, но и в ближайшей ситуации сдачи государственных экзаменов. Администрация школы в лице заместителя директора по УВР Шулятниковой Анны Викторовны и все участники тренинга выразили благодарность организатором фестиваля и спикеру за возможность принять участие в таком значимом и интересном мероприятии.
| + | От всей души поздравляем наших первокурсников с этим заслуженным успехом! Вы прошли серьезный отбор и теперь являетесь частью нашей большой и дружной семьи. Впереди вас ждет увлекательное путешествие в мир знаний, практики и настоящих профессиональных открытий. Желаем вам неиссякаемого энтузиазма, ярких идей и гордости за свой выбор! |
| | + | Для всех, кто только присматривается к нам – мы ждем вас на Днях открытых дверей, готовимся к новой встрече и верим, что наш факультет – это ваше будущее. Также совсем скоро стартуют наши уже ставшие традиционными профориентационные курсы для 10-11 классов «Начинающий дефектолог: измени мир к лучшему». |
| | + | Отдельно хотим выразить огромную благодарность сотрудникам нашего факультета, принимавших участие в работе приемной комиссии: |
| | + | Татьяне Руфимовне Ковригиной – ответственному секретарю приемной комиссии и заместителю декана по очной и заочной формам обучения дефектологического факультета – за оперативное решение вопросов, поступающих от абитуриентов и их родителей; |
| | <gallery class="center"> | | <gallery class="center"> |
| − | IMG_20241125_101241.jpg
| + | Ковригина Т.Р. работает с поступающими.JPEG |
| − | IMG_20241125_101246.jpg
| + | |
| − | IMG_20241125_102551.jpg
| + | |
| − | IMG_20241125_102917.jpg
| + | |
| − | IMG_20241125_102931.jpg
| + | |
| − | IMG_20241125_103300.jpg
| + | |
| − | IMG-0ec8c753b393918d491568988fefbb18-V.jpg
| + | |
| − | IMG-3e53968f3833a2243a9dc3663c4912f4-V.jpg
| + | |
| − | IMG-6aa1dd0b78ad5b6c36d58228e3bf52aa-V.jpg
| + | |
| − | IMG-6edddcfdfa1b4747cabfe94ee1d3f9a9-V.jpg
| + | |
| − | IMG-44224a9c18a0bfb12b728238e256623f-V.jpg
| + | |
| − | IMG-a56ecb1f7631c5c8f8ba2eab919e9d9c-V.jpg
| + | |
| − | IMG-b6fd130c170535e17ab4095a217ecacc-V.jpg
| + | |
| − | IMG-e06fe277d9968ed87e0e2893f2255b8d-V.jpg
| + | |
| | </gallery> | | </gallery> |
| − | | + | Александре Юрьевне Балиной и Александре Валерьевне Савельевой – техническим секретарям и ассистентам кафедр – за внимательность к каждому абитуриенту и консультирование по вопросам поступления; |
| − | | + | |
| − | ==Итоги Международной научной конференции «Современные векторы развития специального и инклюзивного образования»==
| + | |
| − | 13-14 февраля 2024 года дефектологический факультет ФГБОУ ВО «ЯГПУ им. К.Д. Ушинского» проводил II Международную научную конференцию «Современные векторы развития специального и инклюзивного образования».
| + | |
| − | | + | |
| − | На пленарном заседании, которое состоялось 13 февраля, докладчики обозначили проблемные вопросы специального и инклюзивного образования, которые волнуют соврменных коррекционных педагогов, а именно:
| + | |
| − | * проблемы подготовки кадров для работы с детьми, подростками и студентами с особенностями в развитии (Татьяна Борисовна Филичева, Татьяна Геннадьевна Киселева);
| + | |
| − | * деятельность Союза дефектологов РФ (Татьяна Борисовна Филичева);
| + | |
| − | * качество издаваемой научно-методической литературы для работы детьми с нарушениями в развитии (Татьяна Борисовна Филичева);
| + | |
| − | * необходимость реализации персонализированного образования детей с особыми образовательными потребностями (Татьяна Володаровна Туманова);
| + | |
| − | * принятие педагогами общеобразовательных организаций инклюзии (Виталий Зорахович Кантор и Юлия Львовна Проект);
| + | |
| − | * необходимость обновления терминологии в специальной (коррекционной) педагогике (Галина Николаевна Соломатина);
| + | |
| − | * особенности оценки образовательных результатов обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне основного общего образования (Алла Яковлевна Абкович);
| + | |
| − | * особенности методик работы с неговорящими детьми (Людмила Борисовна Баряева и Людмила Владимировна Лопатина).
| + | |
| − | Благодарим ученых за то, что они посчитали возможным поделиться с нами результатами своих многолетних исследований!
| + | |
| − | | + | |
| − | 14 февраля 2024 состоялись секционные заседания, на которых обсуждались вопросы:
| + | |
| − | * организации и содержания психолого-педагогического сопровождения детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (Строганова Вера Васильевна (г. Москва), Одинокова Галина Юрьевна (г. Москва), Кузнецова Мария Станиславовна (г. Москва), Романовский Николай Владиславович (г. Москва), Карелина Инна Борисовна и Жданова Татьяна Сергеевна (г. Яросалвль), Кудрина Татьяна Петровна (г. Москва), Завалишина Ольга Васильевна и Рахым Жулдыз (г. Алматы), Кокорева Оксана Ивановна (г. Тула), Рябчикова Анна Львовна (г. Фрязино, МО), Павлова Анна Владимировна и Корниенко Татьяна Юрьевна (г. Москва), Толмачева Юлия Николаевна (г. Ярославль), Карелина Инна Борисовна и Шлепова Ольга Александровна (г. Ярославль), Гордиевский Антон Юрьевич и Федосова Оксана Юрьевна (г. Самара), Чаладзе Елена Автандиловна, Михайлова Елена Алексеевна и Федосова Оксана Юрьевна (г. Самара);
| + | |
| − | * коррекционно-развивающие практики в области работы с детьми школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (Елецкая Ольга Вячеславовна (г. Санкт-Петербург); Скира Елена Васильевна (г. Москва); Ямалеева Фанзиля Мударисовна (г. Набережные Челны); Никитина Елена Юрьевна (г. Фрязино МО); Сальникова Дарья Александровна (г. Москва); Забелич Диана Николаевна (г. Минск);
| + | |
| − | * подготовки кадров в области специального и инклюзивного образования: проблемы и решения (Гарева Татьяна Александровна (г. Москва); Горностаев Игорь Сергеевич (г. Москва); Феофанов Василий Николаевич (г. Москва); Евграфова Карина Владимировна и Соколова Наталья Сергеевна (г. Санкт-Петербург); Ковалева Мария Владимировна и Кондратьева Светлана Юрьевна (г. Санкт-Петербург); Баранова Галина Анатольевна и Воронова Оксана Сергеевна (г. Тула); Заверткина Любовь Васильевна (г. Ярославль); Вачеян Лариса Александровна (г. Ярославль); Мельникова Инна Игоревна и Баирова Анастасия Евгеньевна (г. Ярославль); Волосова Светлана Александровна (г. Ярославль)
| + | |
| − | | + | |
| − | Благодарим коллег за содержательные выступления!
| + | |
| − | До новых встреч в Ярославском педагогическом!
| + | |
| − | | + | |
| − | Доклады в записи можно посмотреть на сайте конференции: https://newyspu.ru/inclusive_education/
| + | |
| − | | + | |
| | <gallery class="center"> | | <gallery class="center"> |
| − | конф 13-14.02 1.jpg
| + | Балина А.Ю., секретарь приемной комиссии.JPEG |
| − | конф 13-14.02 2.jpg
| + | |
| − | конф 13-14.02 3.jpg
| + | |
| − | конф 13-14.02 4.jpg
| + | |
| − | конф 13-14.02 6.jpg
| + | |
| − | конф 13-14.02 7.jpg
| + | |
| | </gallery> | | </gallery> |
| − | | + | Татьяне Геннадьевне Киселевой, Светлане Анатольевне Шабалиной, Наталье Михайловне Бурыкиной, Инне Игоревне Мельниковой, Любови Васильевне Заверткиной, Галине Овсеповне Рощиной – преподавателям нашего факультета и членам предметных комиссий для поступающих на программы магистратуры – за профессионализм, терпение и колоссальный труд; |
| − | | + | |
| − | ==Международная научная конференция «Современные векторы развития специального и инклюзивного образования»==
| + | |
| − | 13-14 февраля 2024 года дефектологический факультет ФГБОУ ВО «ЯГПУ им. К.Д. Ушинского» проводит II Международную научную конференцию «Современные векторы развития специального и инклюзивного образования».
| + | |
| − | Конференция ориентирована на научно-педагогических и руководящих работников образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, аспирантов, руководителей образовательных организаций и иных учреждений, чья деятельность связана с реализаций стандартов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
| + | |
| − | 13 февраля 2024 года в 13.00 часов состоится пленарное заседание, докладчиками которого являются:
| + | |
| − | Филичева Татьяна Борисовна, доктор педагогических наук, Почетный профессор МПГУ, Президет союза дефектологов, научный руководитель Института специального образования и реабилитации, г. Москва;
| + | |
| − | Туманова Татьяна Володаровна, доктор педагогических наук, профессор МПГУ, директор Института специального образования и реабилитации, директор Центра речи и коммуникации, г. Москва;
| + | |
| − | Киселева Татьяна Геннадьевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии, декан дефектологического факультета, г. Ярославль;
| + | |
| − | Кантор Виталий Зорахович, д. пед. н., профессор кафедры основ дефектологии и реабилитации РГПУ им. А.И. Герцена, г. С-Петербург;
| + | |
| − | Проект Юлия Львовна, кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии профессиональной деятельности и информационных технологий в образовании РГПУ им. А.И. Герцена, г. С-Петербург;
| + | |
| − | Соломатина Галина Николаевна, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры дефектологии и специальной психологии, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», г. Краснодар;
| + | |
| − | Королева Инна Васильевна, доктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник Санкт-Петербургский НИИ уха, горла, носа и речи, г. Санкт-Петербург;
| + | |
| − | Абкович Алла Яковлевна, кандидат педагогических наук, заведующий лабораторией образования и комплексной абилитации лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата и множественными нарушениями развития ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики», г. Москва;
| + | |
| − | Баряева Людмила Борисовна, доктор педагогических наук, профессор, ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», г. Новосибирск;
| + | |
| − | Лопатина Людмила Владимировна, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой логопедии Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, г. С-Петербург
| + | |
| − | Ссылка на подключение в качестве слушателя
| + | |
| − | https://mv1.virtualroom.ru/?userSession=cc6c24dd-6cc9-4e0c-a832-82c315421b7f
| + | |
| − | | + | |
| − | 14 февраля в 10.30 состоятся секционные заседания, на которых будут рассмотрены вопросы:
| + | |
| − | - организации и содержания психолого-педагогического сопровождения детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья Ссылка на подключение в качестве слушателя https://mv1.virtualroom.ru/?userSession=f65f9b1f-b8ff-4334-afa6-7926d83e3d44
| + | |
| − | - коррекционно-развивающие практики в области работы с детьми школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Ссылка на подключение в качестве слушателя https://mv1.virtualroom.ru/?userSession=a2314bfd-f8cb-4e0f-a3ea-38c416b7be47
| + | |
| − | - подготовки кадров в области специального и инклюзивного образования: проблемы и решения. Ссылка на подключение в качестве слушателя https://mv1.virtualroom.ru/?userSession=b9d5322a-dcc5-4fb4-8040-372fec5d070c
| + | |
| − | | + | |
| − | Программа конференции представлена на сайте:
| + | |
| − | https://newyspu.ru/inclusive_education/
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Итоги I Регионального фестиваля практик формирования функциональной грамотности==
| + | |
| − | Основная миссия Фестиваля – содействие распространению опыта и совершенствованию деятельности по формированию функциональной грамотности обучающихся в образовательных организациях основного и дополнительного образования.
| + | |
| − | В рамках программы Фестиваля 20 декабря 2023 года на базе дефектологического факультета ЯГПУ были проведены следующие мероприятия:
| + | |
| − | *1) кафедрой медико-биологических основ дефектологии и теории логопедии в лице кандидата педагогических наук, доцента Г.О. Рощиной для студентов 1 курса был проведен мастер-класс «Развитие критического мышления с применением фреймовой технологии».
| + | |
| − | На примере чтения рассказа К.Д. Ушинского «Слепая лошадь» Галина Овсеповна показала, как можно использовать навык чтения для анализа произведений. Помимо этого обучающиеся познакомились с методом создания синквейна, технологией «Шесть шляп». Студенты сделали вывод, что читательская грамотность направлена на формирование таких компетенций как критическое мышление, решение проблем, креативность, коммуникации, сотрудничество.
| + | |
| − | *2) кафедрой методик и технологий специального инлюзивного образования для учителей, руководителей образовательных организаций, педагогов дополнительного образования был проведен круглый стол, посвященный актуальным проблемам и практикам формирования функциональной грамотности у обучающихся с ОВЗ во внеурочной деятельности в различных условиях обучения. Спикерами выступили заведующий кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент И.И. Мельникова и кандидат педагогических наук, доцент С.С. Елифантьева.
| + | |
| − | В данном мероприятии приняли участие представители 13 образовательных организаций г. Ярославля, Ярославской области и некоторых других городов РФ, освещавших свой опыт и идеи в области формирования различных аспектов функциональной грамотности. В процессе выступления 17 спикеров были определены нормативно-правовые и теоретико-методические основы формирования функциональной грамотности у обучающихся с ОВЗ, выделены проблемные точки, нуждающиеся в обсуждении на уровне профессионального сообщества. Далее участники представили и обсудили актуальные практики, апробированные в общеобразовательных и специальных образовательных организациях, работающих с различными категорий обучающихся с ОВЗ, обменялись мнениями по спорным вопросам, оценили возможности разных форм, технологий, методов внеурочной работы в области формирования функциональной грамотности. Было отмечено, что работа в данном направлении более эффективна, если к ней подключаются семьи обучающихся, различные образовательные, культурные и общественные организации. Участники были едины в признании невозможности механического переноса методов и приемов работы с нормотипичными детьми на обучающихся с ОВЗ. Целесообразно обратиться к методикам, используемым в специальных коррекционных школах, сдвинуть возрастные рамки и проводить предварительную подготовку, направленную на формирование умения полноценно воспринимать информацию при чтении.
| + | |
| − | Помимо имеющегося опыта, в процессе работы были представлены и обсуждены новые перспективные идеи и проекты. Профессиональное общение педагогов, работающих в общеобразовательных и специальных школах, школах-интернатах, системе дополнительного образования, позволило каждому участнику выйти за рамки привычного опыта, получить новую информацию и полезные контакты, познакомиться с имеющимися методическими разработками, пособиями, дидактическими материалами.
| + | |
| − | *21 декабря 2023 года на базе общеобразовательных школ г. Ярославля были проведены мероприятия представителями кафедры специальной педагогики и психологии ЯГПУ:
| + | |
| − | 1) в МОУ «Средняя школа № 75» МОУ «Средняя школа № 75 имени Игоря Серова» (ул. Рыкачева, д.1) кандидатом педагогических наук, старшим преподавателем В.Б. Токаревой для обучающихся 7Б класса (26 человек) был проведен мастер-класс «Вопросы коммуникации в современном мире». Функциональная грамотность в сфере коммуникации – это уровень образованности, индивидуально-личностный результат образования, характеризующийся способностью личности к общению и коммуникации в стандартных и нестандартных ситуациях с использованием знаний норм общения и правил создания текстов или утверждений, навыков работы с информацией, служащие основанием развития ключевых коммуникативных компетенций личности.
| + | |
| − | На тренинге обучающиеся узнали о видах и характере ситуаций коммуникаций, показали эмоции без слов и отгадали их, обсудили ситуации булинга и высказали свое отношения к таким действиям.
| + | |
| − | 2) в МОУ «Средняя школа № 52» (ул. Саукова, д.13) кандидатом педагогических наук, доцентом Ю.Н. Толмачевой для обучающихся 10 (14 человек) и 11 (18 человек) классов был проведен тренинг «Креативное мышление как профессионально значимое свойство будущего педагога-дефектолога».
| + | |
| − | В ходе тренинга обучающиеся познакомились и апробировали ряд упражнений, способствующих развитию интеллектуальных качеств, входящих в состав креативности: беглости, гибкости и оригинальности мышления, воображения, умения находить неожиданные ассоциации, что способствует формированию готовности старшеклассников к успешному взаимодействию с быстро изменяющимся миром. Креативность является элементом всех «гибких» умений и навыков, входящих в состав функциональной грамотности.
| + | |
| | <gallery class="center"> | | <gallery class="center"> |
| − | ФГ 1 21.12.jpg
| + | Киселева Т.Г. и Теплякова Е.С. на встрече с зачисленными.JPEG |
| − | ФГ 2 21.12.JPG
| + | |
| − | ФГ 3 21.12.jpg
| + | |
| − | ФГ 4 21.12.jpg
| + | |
| | </gallery> | | </gallery> |
| − | | + | Екатерине Сергеевне Тепляковой – заместителю декана по воспитательной и профориентационной работе – за качественную организацию профориентационной деятельности на факультете; |
| − | | + | и всем преподавателям дефектологического факультета за слаженную и продуктивную работу по привлечению новых лиц в семью ДФ! |
| − | ==«Великая биография»==
| + | Впереди – новый учебный год, новые вызовы и новые победы. Вместе мы сможем все! |
| − | Мероприятия для студентов о профессиональной деятельности и творчестве великих русских деятелей очень важны, ведь это воспитывает чувство патриотизма, гордости и уважению к родному краю, даёт возможность оценить силу и величие русской земли в её людях, подтвердить престиж и значимость профессии Учитель.
| + | |
| − | 28.03.23г. в рамках цикла мероприятий к юбилею К.Д. Ушинского учебная библиотека совместно со студентами провела викторину «Великая биография» в группах 8141 и 8037.
| + | |
| − | Ведущий библиотекарь познакомил с книгами Иванова А.Н. и Ермолина Е.А. по биографии К.Д. Ушинского, которые имеются в учебной библиотеке.
| + | |
| − | Ведущими (Симонян Маргарита, Бойкина Алёна, Сарычева Анна) были предложены вопросы о биографии Константина Дмитриевича, отвечая на которые студенты группы 8141 могли узнать о жизни, профессиональной деятельности и семье педагога.
| + | |
| − | Со студентами группы 8037 мероприятие проходило в два этапа. Участники разделились на две команды. В первом этапе отвечая на вопросы викторины «Великая биография» студенты проверили свои знания и узнали много нового и интересного из жизни педагога. Второй этап проходил в необычном и интересном формате. Студентам была предложена игра-ходилка «По следам Ушинского в Ярославле», которую подготовила группа 8938. Участники игры выполняли предложенные задания, и узнали, где находится Музей Ушинского и другие интересные факты.
| + | |
| − | После всех испытаний были подведены итоги – победила дружба!
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | DSC05003.JPG
| + | |
| − | DSC04998.JPG
| + | |
| − | DSC04992.JPG
| + | |
| − | DSC04980.JPG
| + | |
| − | DSC04978.JPG
| + | |
| − | DSC04981.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==к 200-летию К.Д. Ушинского==
| + | |
| − | 14.03.23 прошло теоретико-практическое занятие для студентов гр. 8141 с преподавателем Гаибовой В.Е. в рамках курсов «Обучение детей с особыми потребностями в образовании» и «Технология воспитательной деятельности».
| + | |
| − | Занятие состояло из двух частей:
| + | |
| − | 1) Доклад преподавателя Гаибовой В.Е. на тему «Опыт работы К.Д. Ушинского с детьми с особыми потребностями в образовании (на примере Гатчинского сиротского института)
| + | |
| − | 2) Практическое занятие «Воспитание нравственных качеств на примере сказок и рассказов К.Д. Ушинского» с использованием литературы с выставки "Сказочные уроки Ушинского".
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | 0sux9_VpGqo.jpg
| + | |
| − | JH8KBswQHQk.jpg
| + | |
| − | L1pya_PYsms.jpg
| + | |
| − | qFbOu6TxsDI.jpg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Студенты групп 8938, 8139 и 8140 подготовили плакаты к 200-летию К.Д. Ушинского==
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | Плакат-игра По следам К.Д. Ушинского в Ярославле.JPG
| + | |
| − | Плакат Факты о К.Д. Ушинском.JPG
| + | |
| − | Плакат Жемчужные мысли.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Студенты дефектологического факультета подарили маленьким пациентам онкологической больнице на Новый год радость!==
| + | |
| − | Можно ли сказку сделать былью, а мечты чуточку реальнее? В преддверии Нового года с 19 по 25 декабря 2022 г. студенты 2 и 3 курса дефектологического факультета (Сластникова Екатерина, Труфанова Ксения, Столярова Анна,Никифорова Елисавета,Малышева Ульяна, Скатова Мария, Курылёва Алина, Георгиевская Кристина, Калиничева Варвара) под руководством доцента кафедры специальной (коррекционной) педагогики и психологии Юлии Николаевны Толмачевой создали персонализированные новогодние открытки для пациентов детской онкологической больницы. Открытки были нарисованы вручную на основе анализа писем ребят к Деду Морозу и содержали индивидуальное поздравление для каждого ребенка. 44 открытки нашли своих адресатов! В первую новогоднюю неделю января открытки были вручены своим адресатам вместе с другими подарками от волонтеров деткой онкологической больницы. Родители и дети поблагодарили студентов дефектологического факультета за такой чуткий и по-настоящему нежный подарок, вселяющий надежды на то, что в 2023 году непременно исполнятся все загаданное, ведь сил для выздоровления после теплых пожеланий и сказочных рисунков стало больше, как и доброты в этом мире!
| + | |
| − | Подробный отчет из деткой онкологической больнице здесь: https://vk.com/wall-195102954_10551
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | IMG_20230130_110233_659.jpg
| + | |
| − | IMG_20230130_110234_210.jpg
| + | |
| − | К пост-релизу.jpg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | ==Праздник "Вместе мы можем больше"==
| + | |
| − | После небольшого перерыва на дефектологическом факультете возобновили проведение праздника "Вместе мы можем больше". В этом году гостями факультета были учащиеся ГОУ ЯО "Михайловской школы-интерната" 6-9 классов с учителями по технологии и директором.
| + | |
| − | Праздник открыла приветственным словом профессор кафедры медико-биологических основ дефектологии и теории логопедии Тихомирова Лариса Федоровна. Директор школы-интерната Суходольская Любовь Владимировна рассказала о деятельности учреждения: социально-трудовой адаптации обучающихся, психологической и педагогической помощи учащимся.
| + | |
| − | Студенты дефектологического факультета подготовили небольшой концерт для детей. Студенты заочного отделения группы 89140 провели мастер-класс "Новогодняя открытка". А студенты группы 8939 дневного отделения провели тифлоигру с логическими блоками Дьенеша на развитие тактильного восприятия.
| + | |
| − | Библиотекари наградили победителей выставки-конкурса "Мир творчества" на которой были представлены изделия из дерева и текстиля, выполненные учащимися ГОУ ЯО "Михайловская школа-интернат".
| + | |
| − | В завершение праздника состоялось совместное чаепитие и фотосессия у новогодней ёлки.
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | DSC07939.JPG
| + | |
| − | DSC07937.JPG
| + | |
| − | DSC07919.JPG
| + | |
| − | DSC07900.JPG
| + | |
| − | DSC07898.JPG
| + | |
| − | DSC07894.JPG
| + | |
| − | DSC07891.JPG
| + | |
| − | DSC07888.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | 2 декабря студенты 4 курса, будущие олигофренопедагоги, под руководством Рощиной Г.О., доцента кафедры медико-биологических основ дефектодогии и теории логопедии провели практические занятия в школе-интернате 9, г.Ярославля.
| + | |
| − | Студенты приняли участие в уроке интегрированном уроке русского языка и литературы в классе для детей с ментальными нарушениями и занятии по альтернативной коммуникации.
| + | |
| − | Кроме того, студенты познакомились с системой профессионально-трудовой подготовки, кабинетом логопеда и дефектолога.
| + | |
| − | Экскурсию по школе провела заместитель директора по учебной работе Пухова Мария Викторовна.
| + | |
| − | Потенциальный работодатель, Саватеева Анна Львовна, директор школы-интерната пригласила студентов работать в школе после окончания университета.
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.17.01.jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.17.02.jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.17.02 (1).jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.17.02 (2).jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.17.03.jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.17.03 (1).jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.17.03 (2).jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.17.03 (3).jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.17.04.jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.17.04 (1).jpeg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | 1 декабря 2022 года члены Лаборатории симуляционного обучения дефектологического факультета ЯГПУ приняли участие в хохотоне студенческих научных лабораторий. В процессе проектной деятельности членами лаборатории было разработано Положение о симуляционном центре дефектологического факультета. Мы надеемся, что шаг за шагом мы приближаем день открытия Центра для студентов, родителей, детей с ОВЗ, начинающих педагогов!
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.02.15.jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.02.16.jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2022-12-02 at 15.03.07.jpeg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Осень в произведениях художников и поэтов==
| + | |
| − | 26 октября в рамках учебной дисциплины "История современные практики видов искусства: Графика" прошло практическое занятие "Осень в произведениях художников и поэтов" со студентами группы 8141 и преподавателем Никкаревой Е.В.
| + | |
| − | На занятии студенты попрактиковали свои умения и навыки и показали свои творческие способности в чтении стихотворений и описании картин художников на тему осени.
| + | |
| − | Ведущие-студенты 4 курса- предложили будущим специалистам физкультминутки на осеннюю тематику.
| + | |
| − | Для занятия библиотекари подготовили выставку "Осень в произведениях художников и поэтов", на которой использовались книги из серии "Великие художники" и произведения поэтов-классиков.
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | DSC07883.JPG
| + | |
| − | DSC07873.JPG
| + | |
| − | DSC07877.JPG
| + | |
| − | DSC07850.JPG
| + | |
| − | DSC07882.JPG
| + | |
| − | DSC07856.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Методический семинар==
| + | |
| − | 20.04 состоялся методический семинар в рамках дня дипломника для студентов 2 курса по написанию курсовых работ. Библиотекари представили возможности образовательных и электронных ресурсов в помощь написанию курсовой работы, дали рекомендации по оформлению библиографического списка и отсылок по современным ГОСТам.
| + | |
| − | Вниманию студентов заочного отделения выпускных групп (87141, 87139, 87140, 88143, 88179)!
| + | |
| − | 12.05. 22 в 15:00 для вас в рамках дня дипломника пройдет методический семинар "Подготовка и написание выпускной квалификационной работы" онлайн.
| + | |
| − | Программа:
| + | |
| − | 1. Подготовка презентации для защиты ВКР (декан Киселева Т.Г.)
| + | |
| − | 2. Рекомендации по оформлению библиографического списка и отсылок по современным ГОСТам (библиотекари учебной библиотеки №6)
| + | |
| − | 3. Вопросы по антиплагиату (библиотекари учебной библиотеки №6)
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | DSC03423.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Минувших лет живая память==
| + | |
| − | 11.04.22 на дефектологическом факультете прошел концерт к Международному Дню голоса "Минувших лет живая память", организованный учебной библиотекой и студентами. В концерте приняли участие студенты не только дефектологического факультета, но и исторического, а так же учащиеся музыкальной школы №10 и педагог-музыкант центра "Лад". Звучали песни, посвященные Великой Отечественной войне: Катюша, Смуглянка, Песня защитников Москвы, Землянка, На сопках Маньчжурии, Месяц май и другие. Читали стихотворения: Журавли, 22 июня, Красота, и другие. Студенты-дефектологи пропели песню "Ах, эти тучи в голубом" на жестовом языке. Учащиеся музыкальной школы исполнили несколько пьес на баяне. Педагог-музыкант Алексей Головицын исполнил баллады на гуслях, гармони и гитаре. В заключении все присутствующие спели песню "День Победы".
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | DSC06784.JPG
| + | |
| − | DSC06776.JPG
| + | |
| − | DSC06742.JPG
| + | |
| − | DSC06746.JPG
| + | |
| − | DSC06734.JPG
| + | |
| − | DSC06725.JPG
| + | |
| − | DSC06711.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==ПОЗДРАВЛЯЕМ СТИПЕНДИАТОВ==
| + | |
| − | Мы поздравляем студентов ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, награждённых именными стипендиями Губернатора в 2021-2022 учебном году!
| + | |
| − | На нашем факультете удостоены стипендии студенты, обучающиеся по приоритетным в Ярославской области образовательным программам высшего образования:
| + | |
| − | Татьяна Баранцова
| + | |
| − | Сабина Ибрагимова
| + | |
| − | Дарья Сатина
| + | |
| − | Ольга Шлепова
| + | |
| − | Поздравляем девушек и желаем успехов в дальнейшем! Мы вами гордимся!
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ==Волонтеры дефектологического факультета==
| + | |
| − | Студентами дефектологического факультета ЯГПУ имени К.Д. Ушинского, под руководством доцента кафедры методик и технологий специального и инклюзивного образования Карелиной И.Б., была организованна и проведена волонтерская логопедическая практика на базе воскресной школы Богоявленского храма. Нашей целью было помочь детям, нуждающимся в логопедической помощи, а также дать возможность студентам применить свои теоретические и практические знания, умения и навыки в практической логопедической работе.
| + | |
| − | В волонтерской практике участвовали студенты-логопеды дневного отделения дефектологического факультета Смирнова Карина (4 курс) и Шлепова Ольга (2 курс). Ими было обследовано 16 детей, возрастная категория которых составила от 2-х до 13 лет. Почти у всех детей были выявлены речевые нарушения, такие как: дизартрия, задержка речевого развития, дислалия, нарушение чтения и письма. Для этих детей были организованны логопедические занятия с учетом их нозологии и индивидуального подхода, которые проводились в течении трех месяцев.
| + | |
| − | Занятия проводились 2 раза в неделю по 20-30 минут с каждым ребенком индивидуально. В структуру каждого логопедического занятия входило:
| + | |
| − | Организационный момент для привлечения внимания и формирования положительного отношения к занятию;
| + | |
| − | Артикуляционные упражнения, кинезиотерапевтическая артикуляционная гимнастика с пробкой от «Шампанского» проводилась с детьми, начиная с 4 лет для развития подвижности артикуляционного аппарата. По необходимости в занятия включался логопедический массаж зубной щеткой, применяемый с учетом тонуса мышц артикуляционного аппарата;
| + | |
| − | Новый материал включал в себя объяснение правильной артикуляции нарушенного звука для детей с нарушенным звукопроизношением или задания по запуску речи для детей с задержкой речевого развития, или задания по коррекции нарушений письма и чтения;
| + | |
| − | Закрепление, в ходе которого, закреплялись полученные на занятии знания, умения и навыки;
| + | |
| − | Включались упражнения для развития слухового внимания и фонематического восприятия;
| + | |
| − | Домашнее задание - зависело от содержания занятия и речевого нарушения.
| + | |
| − | После каждого занятия проводилась беседа с родителями, в ходе которой давались рекомендации для коррекционной работы дома.
| + | |
| − | В результате проведенных занятий речь детей значительно улучшилась. Руководство храма в лице настоятеля отца Александра (Сатомского) осталось довольно. Мы планируем продолжать волонтерские логопедические занятия в новом учебном году.
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | 121212.jpg
| + | |
| − | кекек.jpg
| + | |
| − | нкенкнке.jpg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-05-01 at 11.00.52 (1).jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-05-01 at 11.00.53.jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-05-01 at 11.00.52.jpeg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Международная научная конференция "Молодые исследователи-регионам"==
| + | |
| − | 20 апреля 2021 года на базе Вологодского государственного университета состоялась Международная научная конференция "Молодые исследователи-регионам". В рамках конференции работали 35 секций, в которых было представлено 812 докладов.
| + | |
| − | Представителем Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского в секции "Актуальные проблемы музыкального искусства и образования" являлась студентка 4 курса дефектологического факультета - Гончаренко Екатерина Ивановна.
| + | |
| − | Екатерина награждена дипломом 1 степени за доклад на тему "Коррекция заикания у дошкольников средствами музыкальной логопедической ритмики".
| + | |
| − | "Было очень волнительно, участие в подобного рода мероприятиях это всегда большая ответственность" , - рассказывает Екатерина. "Я бы хотела выразить огромную благодарность своему научному руководителю - Фалетровой Ольге Михайловне, без которой ничего бы не получилось! Ольга Михайловна, Вы поддерживали и направляли меня и это наша общая победа, спасибо Вам!"
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-04-27 at 22.39.16.jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-04-27 at 22.39.18.jpeg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | Мы поздравляем Екатерину с победой и желаем дальнейших успехов в научной деятельности!
| + | |
| − | == "Память в сердце храня"==
| + | |
| − | 23.04 на дефектологическом факультете учебная библиотека организовала музыкально- поэтическую программу " Память в сердце храня" к Дню Победы. Звучали стихотворения,отрывки из произведений,песни.Выпускники детской школы искусств № 10 исполнили на баяне пьесы:"Катюша","Смуглянка","Землянка","Ах эти тучи в голубом".Студент кафедры теории и методики музыкально- художественного воспитания педагогического факультета представил военные песни на гармони.Будущие дефектологи показали песню "Майский вальс" на языке жестов.
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | 23.04.21 (1).jpg
| + | |
| − | 23.04.21(2).jpg
| + | |
| − | 23.04.21(3).jpg
| + | |
| − | 23.04.21(4).jpg
| + | |
| − | 23.04.21.jpg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | ==Международный день голоса==
| + | |
| − | 16 апреля на дефектологическом факультете учебная библиотека совместно с зам.декана по воспитательной работе Тепляковой Е.С. провели мероприятия в рамках Международного Дня голоса. Студенты второго курса специальности Логопедия подготовили учебно-методические сообщения для первокурсников и провели игровые упражнения на силу, высоту, плавность, выразительность голоса и вокальные распевки. Видеолекция по теме "Профилактика нарушений голоса" стала практическим руководством будущим педагогам-дефектологам.
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | DSC09685.JPG
| + | |
| − | DSC09676.JPG
| + | |
| − | DSC09667.JPG
| + | |
| − | DSC09668.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | ==Будущее Ярославской дефектологии в надежных руках!==
| + | |
| − | Татьяна Баранцова, студентка дефектологического факультета ЯГПУ им. К.Д. Ушинского группы 8837 стала победительницей всероссийского профессионального конкурса «Педагогический дебют».
| + | |
| − | Из 169 участников из самых разных регионов и вузов в финал вышли 22 сильнейших студента. Им необходимо было представить собственное видение педагогических практик, написать «Мотивационное письмо» и описать свой педагогический опыт «Мое взаимодействие с детьми».
| + | |
| − | На заключительном этапе стендовый доклад Татьяны Баранцовой вызвал огромный интерес не только у жюри, но и у гостей и участников мероприятия.
| + | |
| − | Наша Ярославна отлично справилась с решение кейсовых задач. Будущее Ярославской дефектологии в надежных руках!
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-03-18 at 10.42.12.jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-03-18 at 11.28.27.jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-03-18 at 11.28.46.jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-03-18 at 11.29.07.jpeg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | ==Проект «Инклюзия без иллюзий»==
| + | |
| − | Проект «Инклюзия без иллюзий» расширяет свои границы. 13 марта прошла встреча студентов дефектологического факультета и колледжа сервиса и дизайна. Гости представили самостоятельно разработанные видеозанятия по обучению детей с ОВЗ различным техникам декоративно-прикладного искусства. Совместный анализ видеозанятий многому научил, обогатил профессиональный опыт и студентов-дефектологов, и студентов-дизайнеров. На рефлексии все студенты отметили важность обмена опытом при подготовке к работе с детьми с ОВЗ.
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-03-13 at 12.09.05.jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-03-13 at 16.28.26 (1).jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-03-13 at 12.09.05 (1).jpeg
| + | |
| − | WhatsApp Image 2021-03-13 at 12.08.31.jpeg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | =="Фольклор как искусство слова"==
| + | |
| − | 10 марта на дефектологическом факультете прошло занятие "Фольклор как искусство слова" в рамках учебных речевых практик со студентами группы 8036.
| + | |
| − | Библиотекари совместно со студентами второго курса ( Хрушкая А., Апонасенко Е., Фомичева М., Пархоменко А.) подготовили программу для первокурсников.
| + | |
| − | Оценивало умения и навыки практического владения устной и письменной речи студентов компетентное жюри - преподаватели факультета (Заверткина Л.В., Теплякова Е.С., Саблева А.С., Сулоев Е.П.).
| + | |
| − | Детский фольклор актуален в современной педагогике как специфический дидактический материал по воспитанию ребенка.
| + | |
| − | Колыбельные песни, загадки, поговорки, скороговорки, пестушки, прибаутки - все жанры были показаны на занятии.
| + | |
| − | Масленичный хоровод и спортивные игры не дали замерзнуть участникам.
| + | |
| − | Авторитетное и объективное жюри наградило команды - победители: "Солнышки" и "Матрешки".
| + | |
| − | Закончилось мероприятие чаепитием с вкусными и ароматными блинами!
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | DSC09635.JPG
| + | |
| − | DSC09526.JPG
| + | |
| − | DSC09531.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | ==выставка-конкурс авторских работ студентов 2 курса «Лучшее многофункциональное пособие для работы с детьми с ОВЗ»==
| + | |
| − | В библиотеке дефектологического факультета прошла выставка-конкурс авторских работ студентов 2 курса «Лучшее многофункциональное пособие для работы с детьми с ОВЗ». Выставка проходила в рамках учебной практики по Ассистивным технологиям в специальном и инклюзивном образовании. Педагог-дефектолог профессия творческая. Умение использовать пособия в коррекционной работе с разными категориями детей с ОВЗ — одна из задач специалиста. Жюри конкурса: ст. преподаватель кафедры специальной (коррекционной) педагогики и психологии Иванова М.Д. и доцент кафедры методики технологий специального и инклюзивного образования Заверткина Л.В., отметили, что у студентов в достаточной степени сформирована профессиональная компетенция и наградили победителей грамотами и призами.
| + | |
| − | 1 место — студенты гр.8937 : Борисенко Анастасия, Голубева Анна, Апонасенко Елизавета, Сергеева Елена, Фомичева Мария за книгу «Счёт от 1 до 5».
| + | |
| − | 2 место — студенты гр.8939 : Осокина Ксения, Шубина Анастасия за пособие «Весёлый кубик».
| + | |
| − | 3 место — студенты гр. 8938 : Черняева Мария, Чеченева Ксения за тактильное пособие «Книжка-малышка».
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | DSC09419.JPG
| + | |
| − | DSC09417.JPG
| + | |
| − | DSC09411.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | ==с 8 марта!==
| + | |
| − | Уважаемые, преподаватели и студенты!
| + | |
| − | Поздравляем вас с Международным днем логопеда!
| + | |
| − | Приглашаем вас в библиотеку факультета познакомиться с выставкой логопедических пособий, оформленную к этому дню. На выставке представлены учебно-методические пособия, игровые комплекты и наборы карточек с рисунками, адресованные логопедам-практикам. Выставка действует до 30.11.2020.
| + | |
| − | Подробную информацию смотрите по ссылке http://cloud.mail.ru/public/76L2%2F3xKHmHY5M
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | DSC08828.JPG
| + | |
| − | DSC08826.JPG
| + | |
| − | DSC08823.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | == Сотрудничество дефектологического факультета и Областной специальной библиотеки для незрячих и слабовидящих в помощь учебному процессу ==
| + | |
| − | 29.10.2020 на дефектологическом факультете прошло практическое занятие по ассистивным технологиям в специальном и инклюзивном образовании, на котором были представлены книги и технологии для слепых и слабовидящих детей.
| + | |
| − | Книга-главный путь развития эмоционально-познавательной деятельности детей с нарушением зрения.
| + | |
| − | На занятии старший преподаватель кафедры специальной (коррекционной) педагогики и психологии Иванова М.Д. рассказала об особенностях воспитания и обучения детей с нарушением зрения. Библиотекари учебной библиотеки факультета представили книги для незрячих и слабовидящих детей разных специальных форматов, которые предоставила Областная специальная библиотека для незрячих и слабовидящих. Это плоскопечатные издания, рельефно-точечные книги, рельефно-графические пособия, тактильные книги, "говорящие" книги на CD дисках, касетах, flash картах и других носителях. Студенты групп 8937,8938,8939 и магистратуры 89221 на практическом занятии попробовали себя в роли незрячих детей: почитать шрифт Брайля, отгадать по рельефно-графическому изображению предметы. Занятие было полезно студентам, как будущим специалистам в области коррекционной педагогики.
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | DSC08639.JPG
| + | |
| − | DSC08646.JPG
| + | |
| − | DSC08653.JPG
| + | |
| − | DSC08654.JPG
| + | |
| − | DSC08657.JPG
| + | |
| − | DSC08667.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | ==20.01.2020 презентация нового методического пособия==
| + | |
| − | 20.01.20 учебная библиотека подготовила и провела презентацию нового методического пособия "Практикум по произношению при дислалии". Авторы-преподаватели кафедры логопедии: Жарова В.А.-к.п.н., доцент и Теплякова Е.С. - ст. преподаватель.
| + | |
| − | Библиотекари, Елена Николаевна и Елена Вячеславовна, подготовили слайды и рассказали о вышедших ранее пособиях этих преподавателей по дислалии, а так же подчеркнули, что в новом издании авторам удалось объединить теоретические и практические аспекты этого нарушения.
| + | |
| − | Дислалия - является одним из самых распространенных дефектов речи у детей.
| + | |
| − | На презентацию пособия была приглашена группа 88179 специальности Логопедия заочной формы обучения и один из авторов.
| + | |
| − | Теплякова Е.С. отметила практико-ориентированный характер данного издания, который раскрывает специфику нарушения произношения свистящих, шипящих, сонорных, заднеязычных звуков, а так же различные способы их коррекции.
| + | |
| − | Студенты группы 8737 специальности Логопедия дневной формы обучения Гончаренко Екатерина и Габова Анастасия предложили для аудитории упражнения по постановке, автоматизации и дифференциации звука [Л] из рекомендуемого пособия.
| + | |
| − | В заключении отмечено, что методическое пособие Жаровой В.А. и Тепляковой Е.С. "Практикум по произношению при дислалии" представляет интерес как для преподавателей вуза, студентов очной и заочной форм обучения по курсу "Логопедия", а так же может использоваться на курсах повышения квалификации логопедов практиков.
| + | |
| − | Приглашаем всех в библиотеку познакомиться с пособием!
| + | |
| − | С уважением,
| + | |
| − | Елена Кудряшова
| + | |
| − | yspubiblio6@mail.ru
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | 9gpgwybcBnI.jpg
| + | |
| − | rnKhmgsfNHQ.jpg
| + | |
| − | 1ng2eRXNdhs.jpg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | == Педагогическая мастерская==
| + | |
| − | Студенты 4 курса профиля "Логопедия" провели мастер-классы в рамках дисциплины "Подготовка к обучению грамоте дошкольников с речевой патологией" по теме "Готовим руку к письму. Развитие мелкой моторики дошкольников с речевыми нарушениями". преподаватель В.А. Грошенкова. Студенты предложили как традиционные, так и нетрадиционные методы развития мелкой моторики детей: аппликация, упражнения с платочками, упражнения с прищепками, штриховка, оригами, рисование нетрадиционными техниками.
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | IMG_2667.JPG
| + | |
| − | IMG_2701.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | ==Всероссийская студенческая олимпиада "Специальная педагогика"==
| + | |
| − | 3-4 декабря прошел очный этап Всероссийской студенческой олимпиады «Специальная педагогика и психология»
| + | |
| − | Из 293 участников 27 городов России заочного этапа лишь 35 студентам посчастливилось стать участниками очного. Ими стали и наши студентки:
| + | |
| − | Гончаренко Екатерина, Габова Анастасия, Зайцева Екатерина, Голованова Дарья, Параунина Дарья.
| + | |
| − | По результатам двух этапов, наша студентка, Голованова Дарья, вошла в пятерку лидеров и была награждена ценными призами! Поздравляем!
| + | |
| − | Это был бесценный опыт. Олимпиада была очень познавательной, студентки Дефектологического факультета приобрели много новых знаний и актуализировали приобретённые ранее.
| + | |
| − | Выражаем большую благодарность МГОУ, ЯГПУ и Екатерине Сергеевне Тепляковой, которая была рядом с девочками в такой ответственный момент!
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | 512.jpg
| + | |
| − | 5121.jpg
| + | |
| − | 5123.jpg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | ==Научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья»==
| + | |
| − | 27 ноября 2019 года прошла межрегиональная научно-практическая конференция «Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья». Более 140 специалистов из самых разных учреждений и организаций приняли участие в конференции, что подтверждает актуальность и значимость рассматриваемых вопросов. В рамках пленарного заседания были обозначены векторы и приоритеты в развитии специального и инклюзивного образования. Проблемы и перспективы по данному вопросу осветила Саватеева А.Л., директор ГОУ «Ярославская школа-интернат №9». Наша коллега и друг из Костромского государственного университета Т.Н. Адеева, зав. кафедрой специальной педагогики и психологии, представила результаты исследования, посвященного специфике внутренней картины дефекта младших школьников с различными вариантами дизонтогенеза. Огромный интерес вызвало выступление Л.С. Русановой, зам.директора ГОУ ЯО «Центр помощи детям» о перспективах становления ранней психолого-педагогической помощи детям и их семьям. Поддержала дискуссию на пленарном заседании И.В. Кузнецова, директор Центра профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс». Интересные доклады, посвященные результатам исследований, проводимых на дефектологическом факультете, представили А.Э. Симановский, зав. кафедрой специальной (коррекционной) педагогики; Т.Г. Киселева, декан факультета; Л.Ф. Тихомирова, зав. кафедрой олигофренопедагогики.
| + | |
| − | Бурные дискуссии развернулись в рамках четырех секций, на которых были интересные выступления, творческие презентации, практические наработки. На первой секции обсуждались вопросы формирования доступной среды для обучения детей с ОВЗ. Вторая секция была посвящена конкретным программам и проектам оказания ранней помощи и психолого-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ. На третьей секции рассматривались современные технологии обучения, воспитания и социализации детей с ОВЗ. Участники четвертой секции дискутировали на тему взаимодействия специалистов в процессе комплексного сопровождения детей с ОВЗ.
| + | |
| − | По итогам конференции издан сборник статей, в котором можно найти интересные идеи для продолжения работы по сопровождению инклюзивного образования. Несмотря на то, что работа в этом направлении находится в стадии становления, можно утверждать, что педагоги Ярославля и Ярославской области заинтересованы в развитии данной темы, готовы экспериментировать, пробовать, искать пути и способы обеспечения качественного образования для каждого ребенка, обучающегося по инклюзивной модели.
| + | |
| − | Коллектив дефектологического факультета открыт для научного и методического сотрудничества со всеми заинтересованными организациями.
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | 2111 1.JPG
| + | |
| − | 2711 2.JPG
| + | |
| − | 2711 3.JPG
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | == 14-15 ноября 2019 года МЫ - В ТРЕНДЕ ! (новости с III Всероссийский съезда дефектологов)==
| + | |
| − | В Москве 14-15 ноября состоялся III Всероссийский съезд дефектологов, в котором приняли участие более 850 делегатов из 78 регионов и 78 вузов Российской Федерации. Был представлен и наш дефектологический факультет. Значимость, престиж, актуальность проблем дефектологии проявилась в повышенном внимании к съезду со стороны Государственной Думы РФ, Министерства просвещения РФ и Министерства науки и высшего образования РФ, представители которых активно участвовали в работе.
| + | |
| − | С подробным анализом ситуации в общем образовании и учреждениях специального образования выступила Татьяна Юрьевна Синюгина, заместитель Министра просвещения РФ. Директор департамента государственной политики в сфере высшего образования Министерства науки и высшего образования РФ Екатерина Геннадьевна Бабелюк осветила перспективы модернизации дефектологического образования. В частности, Министерством готовится поправка во все ФГОСы высшего образования, которая заключается во введении дополнительной компетенции УК-9: «Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной деятельности». Это требование к выпускникам вузов делегаты съезда признали абсолютно правомерным и справедливым. Если мы действительно хотим двигаться к обществу равных возможностей, то любой человек, а не только профессиональный дефектолог, должен уметь адекватно взаимодействовать с лицами с ОВЗ и инвалидностью, оказывать им необходимую помощь и поддержку.
| + | |
| − | Бурными эмоциями и аплодисментами зал встретил выступление первого заместителя председателя комитета по образованию Государственной Думы Олега Николаевича Смолина. Его оценка ситуации была, пожалуй, самой публицистичной и острой. Введение инклюзивного образования в России он сравнил с прыжком с огромной высоты без парашюта, поскольку образовательные учреждения, по его мнению, ни в кадровом, ни в материально-техническом, ни в методическом плане не готовы пока реализовывать инклюзию не на словах, а на деле.
| + | |
| − | Расставил все точки над «i» вице-президент РАО, академик РАО, доктор педагогических наук, профессор Николай Николаевич Малафеев. Он обозначил наиболее перспективные направления фундаментальных исследований в дефектологии, очертил круг профессиональных компетенций специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, выделил раннюю помощь детям с ОВЗ как действенный инструмент изменения ситуации со здоровьем нации.
| + | |
| − | Безусловно интересным и полезным для всех собравшихся было профессиональное общение специалистов в области современной дефектологии - ученых и практиков, приехавших из разных уголков России. Увлеченный обмен идеями, достижениями, мнениями шел не только на заседаниях секций, но и в кулуарах съезда.
| + | |
| − | Отрадно осознавать, что направления развития и точки роста, выбранные в качестве приоритетов руководством и педагогическим коллективом ДФ ЯГПУ, полностью соответствуют обозначенным на съезде трендам в науке и государственной политике. Это означает, что факультет движется в правильном направлении! Хочется надеяться, что через пару-тройку лет ЯГПУ войдет в 10 лучших вузов России, осуществляющих научные исследования и подготовку кадров по направлению Специальное (дефектологическое) образованиие.
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | 3 съезд дф.jpg
| + | |
| − | 3 съезд дф1.jpg
| + | |
| − | 3 съезд дф2.jpg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | ==13 ноября 2019 года "Международный день логопеда"==
| + | |
| − | 13 ноября прошло мероприятие, посвящённое международному дню логопеда, на котором студентки бакалавриата и магистратуры представили свои наработки: интересные мастер - классы, обучающие пособия, пальчиковый театр и даже жестовая песня! 😃
| + | |
| − | 🖐🏻
| + | |
| − | Снова и снова наши студентки доказывают, что профессия логопеда полезная, интересная и творческая профессия!
| + | |
| − | <gallery class="center">
| + | |
| − | лого1 19.jpg
| + | |
| − | лого2 19.jpg
| + | |
| − | лого3 19.jpg
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | == с 12.11.19 до 21.11.19 конкурс "Логопедические пособия своими руками" ==
| + | |
| − | В учебной библиотеке №6 дефектологического факультета проводится конкурс "Логопедические пособия своими руками" с 12.11 до 21.11.19. Итоги конкурса будут подведены 22.11.19. Приглашаем всех принять участие в голосовании!
| + | |
| − | [[Файл: пособие.jpg|мини|центр]]
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | == с 12.11.19 по 22.11.19 выставка многофункциальных пособий Кильницкой М.Е.==
| + | |
| − | В читальном зале учебной библиотеки №6 дефектологического факультета с 12 по 22 ноября представлена выставка авторских работ учителя-дефектолога МДОУ "Детский сад №209" Кильницкой Марины Евгеньевны. Многофункциональные пособия автора активно используются в коррекционной работе детского сада.
| + | |
| − | Приглашаем всех познакомиться с данными пособиями!
| + | |
| − | [[Файл: пособие Кильницкой М.Е..jpg|мини|центр]]
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | == "Профстажировка 2.0." ==
| + | |
| − | Проект «Профстажировки 2.0» реализуется во исполнение федерального проекта «Социальные лифты для каждого», входящего в национальный проект «Образование». Зарегистрироваться студентам необходимо до 15 ноября 2019 года.
| + | |
| − | «Профстажировки 2.0» – это:
| + | |
| − | • Совместный проект АНО «Россия – страна возможностей» и Общероссийского народного фронта.
| + | |
| − | • Проект-мост между студентом и будущим работодателем.
| + | |
| − | • Платформа-маркетплейс реальных кейсов и задач ведущих работодателей (профстажировки.рф). «Метод кейсов» – одна из наиболее эффективных мировых технологий научно-практического обучения.
| + | |
| − | • Проект, который задействует в качестве социального лифта студенческие работы и стажировки.
| + | |
| − | Каждая практическая задача от работодателя – возможность для десятков студентов пройти стажировки и практики в ведущих компаниях страны. Образовательные организации используют темы кейсов для курсовых, выпускных квалификационных и любых иных студенческих работ.
| + | |
| − | Кроме того, для студентов это:
| + | |
| − | • Огромный выбор интересных тем для научной работы.
| + | |
| − | • Опытные наставники на практике или стажировке.
| + | |
| − | • Возможность получить предложение о работе после стажировки.
| + | |
| − | • Практическое применение своих наработок и участие в решении стратегических задач страны.
| + | |
| − | На платформе профстажировки.рф 3500+ заданий (кейсов) от 950+ компаний. В их числе Минстрой России, «СИБУР Холдинг», «Россети», «Ростелеком», «Аэрофлот», «Росатом», «РЖД», «Группа ГАЗ», «Росгеология», «Магнит».
| + | |
| − | | + | |
| − | == 04 октября 2019 - Профессиональный праздник - "День учителя" ==
| + | |
| − | | + | |
| − | День учителя вместе с дефектологическим факультетом.
| + | |
| − | | + | |
| − | Накануне Дня учителя коллектив работников ДФ побывал в познавательной поездке в п. Некрасовское в туристический комплекс «Соляной остров», организованной председателем профкома Волосовой С.А. Несмотря на начавшийся дождь, все дружно слушали живой рассказ экскурсовода, ели хлеб - соль, загадывали добрые желания местной золотой рыбке, пели песни, с теплом и юмором вспоминали своих учеников и учителей.
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Файл:Сотрудники_дф.jpeg|200px|мини|центр|Коллектив дефектологического факультета]]
| + | |
| − | | + | |
| − | == 19 сентября 2019 - Просветительский проект для педагогов и родителей “Особый ребёнок” ==
| + | |
| − | [[Файл:Особый ребенок.png|мини|слева]]
| + | |
| − | | + | |
| − | Проект организован дефектологическим факультетом ЯГПУ им. К.Д.Ушинского и ЯОУНБ им. Н.А.Некрасова.
| + | |
| − | | + | |
| − | Очередная встреча посвящена раскрытию особенностей развития речи ребёнка раннего возраста “Как говорить с малышом. Советы для родителей.
| + | |
| − | Ждём вас 19 сентября 2019г. в 17.30. по адресу:
| + | |
| − | г.Ярославль , ул.Свердлова 25в , ЯОУНБ им.Некрасова, 1этаж ,выставочный зал.
| + | |
| − | Тел.23 12 17, 89108241641
| + | |
Пришло время подвести итоги.
«Логопедия», «Дошкольная дефектология», «Специальная педагогика и методика начального образования», «Учитель-дефектолог, учитель изобразительного искусства» – все бюджетные места заняты самыми сильными и целеустремленными ребятами. На 1 курс по программам бакалавриата очной формы обучения было зачислено 70 абитуриентов, на заочную – 92. На программы магистратуры принято 75 человек. А еще к нам присоединилось рекордное число абитуриентов, поступающих на внебюджетной основе. Стабильно высокий конкурс на все формы и уровни обучения – лучшее доказательство востребованности профилей дефектологического факультета.
Стоит также отметить высокий проходной балл, поступающих на профиль «Логопедия» – в этом году он составил 248 и 257 баллов на очную и заочную формы обучения. Данный показатель является вторым по всему университету, что подтверждает престиж нашего факультета и высокий уровень подготовки абитуриентов.
От всей души поздравляем наших первокурсников с этим заслуженным успехом! Вы прошли серьезный отбор и теперь являетесь частью нашей большой и дружной семьи. Впереди вас ждет увлекательное путешествие в мир знаний, практики и настоящих профессиональных открытий. Желаем вам неиссякаемого энтузиазма, ярких идей и гордости за свой выбор!
Для всех, кто только присматривается к нам – мы ждем вас на Днях открытых дверей, готовимся к новой встрече и верим, что наш факультет – это ваше будущее. Также совсем скоро стартуют наши уже ставшие традиционными профориентационные курсы для 10-11 классов «Начинающий дефектолог: измени мир к лучшему».
Отдельно хотим выразить огромную благодарность сотрудникам нашего факультета, принимавших участие в работе приемной комиссии:
Татьяне Руфимовне Ковригиной – ответственному секретарю приемной комиссии и заместителю декана по очной и заочной формам обучения дефектологического факультета – за оперативное решение вопросов, поступающих от абитуриентов и их родителей;
Александре Юрьевне Балиной и Александре Валерьевне Савельевой – техническим секретарям и ассистентам кафедр – за внимательность к каждому абитуриенту и консультирование по вопросам поступления;
Татьяне Геннадьевне Киселевой, Светлане Анатольевне Шабалиной, Наталье Михайловне Бурыкиной, Инне Игоревне Мельниковой, Любови Васильевне Заверткиной, Галине Овсеповне Рощиной – преподавателям нашего факультета и членам предметных комиссий для поступающих на программы магистратуры – за профессионализм, терпение и колоссальный труд;
Екатерине Сергеевне Тепляковой – заместителю декана по воспитательной и профориентационной работе – за качественную организацию профориентационной деятельности на факультете;
и всем преподавателям дефектологического факультета за слаженную и продуктивную работу по привлечению новых лиц в семью ДФ!
Впереди – новый учебный год, новые вызовы и новые победы. Вместе мы сможем все!
