Шаблон:Кафедра логопедии: Профессорско-преподавательский состав — различия между версиями
Wikiadmin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{| class="wikitable" |- ! ФИО !! Должность !! Преподаваемые дисциплины !! Ученая степень (при наличии) !…») |
|||
| (не показаны 12 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|- | |- | ||
| − | ! ФИО | + | ! ФИО |
| − | |- | + | ! Должность |
| − | | || || || || || | + | ! Преподаваемые дисциплины |
| + | ! Ученая степень (при наличии) | ||
| + | ! Ученое звание (при наличии) | ||
| + | ! Направление подготовки и (или) специальности | ||
| + | ! Уровень образования | ||
| + | ! Квалификация | ||
| + | ! Повышение квалификации (или) профессиональная переподготовка (при наличии) | ||
| + | ! Общий стаж работы | ||
| + | ! Стаж работы по специальности | ||
| + | <!----------------------------------------------------> | ||
| + | |- itemprop="teachingStaff" | ||
| + | | {{fio|Тихомирова Лариса Федоровна}} | ||
| + | || {{post|зав.кафедрой, профессор д.н}} | ||
| + | || {{TeachingDiscipline|Невропатология | ||
| + | Психопатология | ||
| + | Учебная практика: научно-исследовательская (методы анализа в психолого-педагогическом исследовании) | ||
| + | Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре и процедуру защиты; Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | ||
| + | Взаимодействие с семьей в системе инклюзивного образования | ||
| + | Деонтологические проблемы инклюзивного образования | ||
| + | Медико-биологические аспекты специального и инклюзивного образования | ||
| + | Технологии оздоровления детей с ограниченными возможностями здоровья | ||
| + | Сопровождение педагога в инклюзивном образовании | ||
| + | }} | ||
| + | || {{Degree|Кандидат медицинских наук | ||
| + | Доктор педагогических наук}} | ||
| + | || {{AcademStat|профессор}} | ||
| + | || {{EmployeeQualification|Лечебно-профилактическая, Диплом о профессиональной переподготовке ПП № 245002 2000г ГОУ ЯО ИПКРО по специальной педагогике-психологии семейного профиля}} | ||
| + | || {{TeachingLevel|высшее}} | ||
| + | || {{TeachingQual|Врач, Педагог- психолог семейного профиля}} | ||
| + | || {{ProfDevelopment|Удостоверение о повышении квалификации от 20.05.2022г. МПГУ, НГПУ им. Минина и ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в сетевой форме «Универсальные педагогические компетенции методология и технологии подготовки учителя будущего»}} | ||
| + | || {{GenExperience|43}} | ||
| + | || {{SpecExperience|40}} | ||
| + | <!----------------------------------------------------> | ||
| + | |- itemprop="teachingStaff" | ||
| + | | {{fio|Бурыкина Наталья Михайловна}} | ||
| + | || {{post|доцент к.п.н.}} | ||
| + | || {{TeachingDiscipline|Олигофренопсихология | ||
| + | Профилактика девиантного поведения детей и подростков | ||
| + | Технология воспитательной деятельности с детьми с ОВЗ | ||
| + | История педагогики и специального образования | ||
| + | Духовно- нравственное развитие лиц с нарушением интеллекта | ||
| + | Общеметодические аспекты коррекционно-развивающей работы}} | ||
| + | || {{Degree|Кандидат педагогических наук}} | ||
| + | || {{AcademStat|доцент}} | ||
| + | || {{EmployeeQualification|Педагогика и методика начального обучения, Диплом о профессиональной переподготовке 762401941572 от 11.11.2015г ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по специальности Специальное (дефектологическое) образование (педагог – дефектолог)}} | ||
| + | || {{TeachingLevel|высшее}} | ||
| + | || {{TeachingQual|Учитель начальных классов}} | ||
| + | || {{ProfDevelopment|Удостоверение о повышении квалификации от 20.05.2022г. МПГУ, НГПУ им. Минина и ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в сетевой форме «Универсальные педагогические компетенции методология и технологии подготовки учителя будущего»}} | ||
| + | || {{GenExperience|47}} | ||
| + | || {{SpecExperience|19}} | ||
| + | |- itemprop="teachingStaff" | ||
| + | | {{fio|Ковригина Татьяна Руфимовна}} | ||
| + | || {{post|доцент к.п.н.}} | ||
| + | || {{TeachingDiscipline|Возрастная анатомия и физиология | ||
| + | Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности | ||
| + | Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи | ||
| + | Анатомия и физиология ЦНС | ||
| + | Основы генетики}} | ||
| + | || {{Degree|Кандидат педагогических наук}} | ||
| + | || {{AcademStat|доцент}} | ||
| + | || {{EmployeeQualification|учитель химии и биологии средней школы}} | ||
| + | || {{TeachingLevel|высшее}} | ||
| + | || {{TeachingQual|учитель химии и биологии}} | ||
| + | || {{ProfDevelopment|Удостоверение о повышении квалификации от 20.05.2022г. МПГУ, НГПУ им. Минина и ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в сетевой форме «Универсальные педагогические компетенции методология и технологии подготовки учителя будущего»}} | ||
| + | || {{GenExperience|31}} | ||
| + | || {{SpecExperience|30}} | ||
| + | <!----------------------------------------------------> | ||
| + | |- itemprop="teachingStaff" | ||
| + | | {{fio|Русанова Лилия Сергеевна}} | ||
| + | || {{post|доцент к.пс.н.}} | ||
| + | || {{TeachingDiscipline|Проблемы диагностики развития | ||
| + | Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья | ||
| + | Ранняя помощь детям с проблемами здоровья}} | ||
| + | || {{Degree|Кандидат психологических наук}} | ||
| + | || {{AcademStat|доцент}} | ||
| + | || {{EmployeeQualification|Педагогика и методика начального образования, олигофренопедагогика, логопедия}} | ||
| + | || {{TeachingLevel|высшее}} | ||
| + | || {{TeachingQual|Учитель начальных классов, учитель-логопед, учитель-дефектолог (олигофренопедагог)}} | ||
| + | || {{ProfDevelopment|Удостоверение о повышении квалификации от 09.06.2022г.ФГБОУВО «ЯГПУ им КД Ушинского» «Актуальные вопросы трансформации образования»}} | ||
| + | || {{GenExperience|20}} | ||
| + | || {{SpecExperience|18}} | ||
| + | <!----------------------------------------------------> | ||
| + | |- itemprop="teachingStaff" | ||
| + | | {{fio|Рощина Галина Овсеповна}} | ||
| + | || {{post|доцент к.п.н.}} | ||
| + | || {{TeachingDiscipline|Технологии проектирования коррекционно-развивающих занятий | ||
| + | Профессионально-трудовая реабилитация учащихся с нарушением интеллекта | ||
| + | Педагогические системы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью | ||
| + | Альтернативная и дополнительная коммуникации | ||
| + | Детская психосоматика | ||
| + | Инклюзия в профессиональном образовании | ||
| + | Организация адаптации и обучения детей с расстройствами аутистического спектра в инклюзии | ||
| + | Педагогические технологии инклюзивого образования | ||
| + | Профилактика профессионального выгорания педагога-дефектолога | ||
| + | Сравнительная специальная педагогика | ||
| + | Профессионально-трудовая реабилитация учащихся с нарушением интеллекта | ||
| + | Технологии коррекционно-развивающего обучения | ||
| + | Организация адаптации и обучения детей с расстройствами аутистического спектра в инклюзии | ||
| + | Организация индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья}} | ||
| + | || {{Degree|Кандидат педагогических наук}} | ||
| + | || {{AcademStat|доцент}} | ||
| + | || {{EmployeeQualification|Иностранные языки,Специальное (дефектологическое) образование}} | ||
| + | || {{TeachingLevel|высшее}} | ||
| + | || {{TeachingQual|Учитель-дефектолог инклюзивного образования, Тифлопедагог, специалист по адаптивной физической культуре, Учитель английского и немецкого языка}} | ||
| + | || {{ProfDevelopment|Удостоверение о повышении квалификации от 13.12.2022г.МГППУ «Экспертная оценка инклюзивной образовательной среды в образовательных организациях»}} | ||
| + | || {{GenExperience|30}} | ||
| + | || {{SpecExperience|30}} | ||
| + | <!----------------------------------------------------> | ||
| + | |- itemprop="teachingStaff" | ||
| + | | {{fio|Волосова Светлана Александровна}} | ||
| + | || {{post|старший преподаватель}} | ||
| + | || {{TeachingDiscipline|Педагогическая этика и деонтология | ||
| + | Здоровьесберегающие технологии в специальном образовании | ||
| + | Физическое воспитание и укрепление здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья | ||
| + | Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми, имеющими нарушения речи | ||
| + | Логопедическая работа с детьми с нарушением интеллекта | ||
| + | Учебные проектно-технологи-ческие практики:«Здоровьесберегающие технологии»,«Изучение развития и здоровья детей»}} | ||
| + | || {{Degree|}} | ||
| + | || {{AcademStat|}} | ||
| + | || {{EmployeeQualification|Специальное (дефектологическое) образование, Логопедия, Инклюзивное обучение детей}} | ||
| + | || {{TeachingLevel|высшее}} | ||
| + | || {{TeachingQual|Магистратура по профилю "Инклюзивное обучение детей"}} | ||
| + | || {{ProfDevelopment|Удостоверение о повышении квалификации 663101807102 от 13.03.2022г.Уральский государственный педагогический университет «Оценочная деятельность эксперта профессионального педагогического конкурса на основе компетентностного подхода»}} | ||
| + | || {{GenExperience|30}} | ||
| + | || {{SpecExperience|7}} | ||
|} | |} | ||
Текущая версия на 16:04, 20 января 2023
| ФИО | Должность | Преподаваемые дисциплины | Ученая степень (при наличии) | Ученое звание (при наличии) | Направление подготовки и (или) специальности | Уровень образования | Квалификация | Повышение квалификации (или) профессиональная переподготовка (при наличии) | Общий стаж работы | Стаж работы по специальности |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Тихомирова Лариса Федоровна | зав.кафедрой, профессор д.н | Невропатология
Психопатология Учебная практика: научно-исследовательская (методы анализа в психолого-педагогическом исследовании) Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре и процедуру защиты; Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена Взаимодействие с семьей в системе инклюзивного образования Деонтологические проблемы инклюзивного образования Медико-биологические аспекты специального и инклюзивного образования Технологии оздоровления детей с ограниченными возможностями здоровья Сопровождение педагога в инклюзивном образовании |
Кандидат медицинских наук
Доктор педагогических наук |
профессор | Лечебно-профилактическая, Диплом о профессиональной переподготовке ПП № 245002 2000г ГОУ ЯО ИПКРО по специальной педагогике-психологии семейного профиля | высшее | Врач, Педагог- психолог семейного профиля | Удостоверение о повышении квалификации от 20.05.2022г. МПГУ, НГПУ им. Минина и ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в сетевой форме «Универсальные педагогические компетенции методология и технологии подготовки учителя будущего» | 43 | 40 |
| Бурыкина Наталья Михайловна | доцент к.п.н. | Олигофренопсихология
Профилактика девиантного поведения детей и подростков Технология воспитательной деятельности с детьми с ОВЗ История педагогики и специального образования Духовно- нравственное развитие лиц с нарушением интеллекта Общеметодические аспекты коррекционно-развивающей работы |
Кандидат педагогических наук | доцент | Педагогика и методика начального обучения, Диплом о профессиональной переподготовке 762401941572 от 11.11.2015г ЯГПУ им. К.Д. Ушинского по специальности Специальное (дефектологическое) образование (педагог – дефектолог) | высшее | Учитель начальных классов | Удостоверение о повышении квалификации от 20.05.2022г. МПГУ, НГПУ им. Минина и ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в сетевой форме «Универсальные педагогические компетенции методология и технологии подготовки учителя будущего» | 47 | 19 |
| Ковригина Татьяна Руфимовна | доцент к.п.н. | Возрастная анатомия и физиология
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности Анатомия, физиология и патология органов слуха, зрения и речи Анатомия и физиология ЦНС Основы генетики |
Кандидат педагогических наук | доцент | учитель химии и биологии средней школы | высшее | учитель химии и биологии | Удостоверение о повышении квалификации от 20.05.2022г. МПГУ, НГПУ им. Минина и ЯГПУ им. К.Д. Ушинского в сетевой форме «Универсальные педагогические компетенции методология и технологии подготовки учителя будущего» | 31 | 30 |
| Русанова Лилия Сергеевна | доцент к.пс.н. | Проблемы диагностики развития
Психолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровья Ранняя помощь детям с проблемами здоровья |
Кандидат психологических наук | доцент | Педагогика и методика начального образования, олигофренопедагогика, логопедия | высшее | Учитель начальных классов, учитель-логопед, учитель-дефектолог (олигофренопедагог) | Удостоверение о повышении квалификации от 09.06.2022г.ФГБОУВО «ЯГПУ им КД Ушинского» «Актуальные вопросы трансформации образования» | 20 | 18 |
| Рощина Галина Овсеповна | доцент к.п.н. | Технологии проектирования коррекционно-развивающих занятий
Профессионально-трудовая реабилитация учащихся с нарушением интеллекта Педагогические системы обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью Альтернативная и дополнительная коммуникации Детская психосоматика Инклюзия в профессиональном образовании Организация адаптации и обучения детей с расстройствами аутистического спектра в инклюзии Педагогические технологии инклюзивого образования Профилактика профессионального выгорания педагога-дефектолога Сравнительная специальная педагогика Профессионально-трудовая реабилитация учащихся с нарушением интеллекта Технологии коррекционно-развивающего обучения Организация адаптации и обучения детей с расстройствами аутистического спектра в инклюзии Организация индивидуальной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья |
Кандидат педагогических наук | доцент | Иностранные языки,Специальное (дефектологическое) образование | высшее | Учитель-дефектолог инклюзивного образования, Тифлопедагог, специалист по адаптивной физической культуре, Учитель английского и немецкого языка | Удостоверение о повышении квалификации от 13.12.2022г.МГППУ «Экспертная оценка инклюзивной образовательной среды в образовательных организациях» | 30 | 30 |
| Волосова Светлана Александровна | старший преподаватель | Педагогическая этика и деонтология
Здоровьесберегающие технологии в специальном образовании Физическое воспитание и укрепление здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми, имеющими нарушения речи Логопедическая работа с детьми с нарушением интеллекта Учебные проектно-технологи-ческие практики:«Здоровьесберегающие технологии»,«Изучение развития и здоровья детей» |
Специальное (дефектологическое) образование, Логопедия, Инклюзивное обучение детей | высшее | Магистратура по профилю "Инклюзивное обучение детей" | Удостоверение о повышении квалификации 663101807102 от 13.03.2022г.Уральский государственный педагогический университет «Оценочная деятельность эксперта профессионального педагогического конкурса на основе компетентностного подхода» | 30 | 7 |




