Соколов Андрей Борисович — различия между версиями

Текущая версия на 22:59, 3 сентября 2024

• Главная
• Лента новостей
• Поступающим
• О факультете
  • Образовательная деятельность
  • Учебный процесс
  • Участие в проекте "Ушинский-ТВ"
  • Материально-техническое обеспечение
• Кафедры
  • Кафедра отечественной истории
  • Кафедра всеобщей истории
  • Кафедра методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин
  • Кафедра политологии и социологии
  • Кафедра философии
• Магистратура
• Заочное отделение

доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой методики преподавания истории и обществоведческих дисциплин.

Окончил историко-филологический факультет ЯГПИ по специальности «история, обществоведение и английский язык» в 1979 году, аспирантуру МГПИ в 1985 г.

Контакты

• Телефон: (4852) 73-02-87
• e-mail: a.sokolov@yspu.org

Научные интересы

• История Великобритании.
• История международных отношений в новое время, российско-британские связи.
• Историография нового и новейшего времени.
• Школьная и вузовская дидактика истории.

Научные степени и звания

• Кандидатская диссертация по теме "Политическая борьба в Англии в связи с войной за испанское наследство" защищена в 1985 году.
• Докторская диссертация по теме "Политическая борьба в Англии по вопросам внешней и колониальной политики в ХУШ веке" защищена в 1995 году.
• Ученое звание профессора присвоено в 1996 году.

Основные публикации

1. Научное сообщество историков России. 20 лет перемен: Истории, вещающей «объективную истину» не существует // Российская история. 2013. № 1. С. 20-27.
2. К проблеме конструирования образов: остров Св.Елены в сочинении Александра Битсона // История Британии: современные исследования. М.: Институт Всеобщей истории РАН, 2013. С. 131-143.
3. Национальный характер англичан в литературе путешествий к. ХVШ –пер. пол. XIX в. // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. 2012. № 39. С. 59-78.
4. «Замечательный и нередкий пример запутанности мыслей»: о статье М.И.Бацера «Две английские революции как историографическая проблема» // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. 2012. Вып. 38. С. 324-342.
5. История как фактор формирования гражданственности: вызовы современного развития и пути их разрешения // Образовательная политика. 2011. № 2 (52). С. 30-39.
6. Записка о положении в Польше // Clio Moderna. Зарубежная история и историография. Казань: Казанский (Приволжский) ФУ. 2011. С. 73-76.
7. Английский характер в конце XVIII века: литература путешествий в зеркале современной культурной антропологии // Хабарши Вестник (Казахский национальный педагогический университет им. Абая). Серия # Исторические и социально-политические науки. 2011 №3 (30). С. 94-105.
8. Школьный учебник истории в Соединенных Штатах Америки. Монография. Ярославль: ЯГПУ, 2011. 344 с.
9. “Reducator”: учебники Гарольда Рагга в прогрессивной педагогике США 1920-40-х гг. // Британская ойкумена российской новистики. Казань: Казанский ун-т, 2010. с. 280 291.
10. Учебник истории в США (XIX-начало ХХ в.) // Преподавание истории и обществознания в школе. 2010. № 10 – 2011. № 1.
11. Тело как способ идентификации «Другого» // Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. 2010. № 33. С. 213 232.
12. Учебник истории в Соединенных Штатах Америки (XIX - нач. ХХ в.) // Дидактика истории и обществознания: от школы к университету. Вып.2. Ярославль, 2010. С. 29 77.
13. История тела: предпосылки становления нового направления в историографии. //Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. М.: ИВИ РАН. 2009. №26. С. 190 – 211.
14. Изучение истории в средней школе. Учебное пособие (в соавторстве с Л.В. Байбородовой, М.С. Корнеевой). Ярославль, 2009. (25,25 п.л.)
15. Английская революция в освещении новейшей зарубежной историографии: от гражданской войны к республике и протекторату. //Известия Смоленского государственного университета. 2009. №1. С. 146 – 157.
16. Неравнодушные записки провинциального профессора истории. //Знание-сила. 2009. №5. С. 95 – 102.
17. Концепт «тело» в современных исторических исследованиях. //Ярославский педагогический вестник. 2009. №3 (60). С. 202 – 207.
18. Английские учебники истории (вторая половина XIX - начало XXI века) /Историк и общество: научная лаборатория исследователя. М.: ИВИ РАН, 2009. С. 75 – 98.
19. Железнодорожный туризм в ранневикторианской Англии. /От Елизаветы I до Елизаветы II: проблемы британской истории в новое и новейшее время. Ярославль, 2008. С. 62 – 74.
20. «Исполнитель смертного приговора над несчастным королем англинским Карлом Первым». /От Елизаветы I до Елизаветы II: проблемы британской истории в новое и новейшее время. Ярославль, 2008. С. 3 - 11.
21. Карл I Стюарт в современной англо-американской историографии. /Новая и новейшая история Запада и Востока: новые подходы в исследовании и преподавании. Межвузовский сборник научных трудов. Рязань, 2008. С. 180-195.
22. Текст, образ, интерпретация: визуальный поворот в современной западной историографии. /Очевидная история: визуализированная история России в XX столетии: Сб.статей. /Под ред. И.В. Нарского и др. Челябинск, 2008. С. 10 – 24.
23. Методология истории и практика школьного обучения. //Преподавание истории и обществознания в школе. 2008. №5. С. 43-51.
24. Английская революция середины XVII века в новейшей зарубежной историографии. //Вопросы истории. 2008. №5. C. 160-168.
25. Чужой или другой? Советская повседневность глазами иностранцев. //Modern History. Партийно-политическая, духовная история и общественные движения в странах Запада и Востока. Уфа, 2008. С. 87 – 92.
26. Введение в историографию нового и новейшего времени стран Западной Европы и США: Учебное пособие. Ярославль, 2007. (30,3 п.л.)
27. Как сегодня преподавать методологию истории. /Дидактика истории: от школы к университету. Ярославль, 2007. С. 4 – 23.
28. Интервью с проф. Й. Ролфесом. //Преподавание истории и обществознания в школе. 2007. №3.
29. О проблемах преподавания истории в старших классах школ Великобритании. //Преподавание истории и обществознания в школе. 2006. №10. С. 56 – 62.
30. Карл I Стюарт Саймона Шамы. /Михаил Абрамович Барг. Наследие учёного в современной исторической науке. /Отв. ред. М.С. Бобкова. М.: ИВИ РАН, 2006. С. 62 – 80.
31. «Визуальный поворот» в современной историографии и подготовка студентов к работе с изобразительными источниками. /Новый образ исторической науки в век информатизации и глобализации. М.: ИВИ РАН, 2006. (1 п.л.)
32. Карл I Стюарт в современной зарубежной историографии. //Вопросы истории. 2005 №12. С. 70 – 85.
33. Интервью с Х. Уайтом. //Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. М.: ИВИ РАН. 2005. №14. С. 335 – 346.
34. Интервью с Р. Козеллеком. //Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. М.: ИВИ РАН. 2005. №15. С. 326 – 340.
35. Подготовка учителя истории в условиях модернизации высшего педагогического образования. Монография. Ярославль, 2005. (Автор – 5 п.л., научный редактор).
36. Реформирование школьного исторического образования в контексте международного опыта //Преподавание истории и обществознания в школе. 2005. №7. С. 58 – 63.
37. Формирование школьного исторического образования в контексте международного опыта //Историческое образование в современной школе. 2004. №2.
38. Британская историография XX века //Вопросы истории. 2003. №12.
39. Введение в современную западную историографию: Учебное пособие. Ярославль, 2002. – 132 с.
40. «Очаковское дело». Англо-российский конфликт 1791 года //Отечественная история. 2002. №4.
41. Der Recke am Scheideweg oder: Nachdenken ueber den heutigen Zustand der historischen Schulbildung in Russland //Geschichte in Wissenschaft und Unterricht. 2001. Jg. 52. H. 9. S. 521 – 532.
42. Цели исторического образования и проблемы подготовки нового поколения школьных учебников по истории. //Подготовка нового поколения учебников для средней школы. Ярославль, 2000.
43. Граф Бэкингэмшир о дворе Екатерины II. Документ из Королевского архива (Введение, публикация, примечания, перевод) //Вопросы истории. 1999. № 4-5.
44. «Правь, Британия, морями»? Политические дискуссии в Англии по вопросам внешней и колониальной политики в XVIII веке. Монография. Ярославль, 1996. – 191 с.
45. Британская империя ХVIII века в зарубежной историографии. //Вопросы истории. 1993. №7.
46. Питт-младший. //Внешняя и колониальная политика Великобритании в ХVIII-ХХ вв. Ярославль, 1993.
47. Навстречу друг другу. Россия и Англия в ХVI-ХVIII вв. Монография. Ярославль. 1992. – 303 с.
48. Питт-старший. //Вопросы истории. 1991. №1.
49. Раскрепощение истории. //Вопросы истории. 1991. № 9-10.
50. Захват Англией Гибралтара. //Вопросы истории. 1984. №2.

Всего более 120 публикаций.

Опыт преподавательской деятельности

1. Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского (с 1979 г.)

Учебные курсы:

• История стран Европы и США в новое время
• Историография нового и новейшего времени стран Европы и США
• История тела как направление современной историографии
• Эволюция школьных учебников истории в Англии и США (XIX – нач. XX в.)

2. Университет г. Дэйтона, США. Приглашенный профессор (1995)

Участие в научных семинарах и конференциях

• 30.10.2000 - 3.11.2000 International German-Russian Conference in the University of Friendship of Peoples (Moscow) “Studies and Research in Germany”: The History Faculty of Yaroslavl Pedagogical University in Tempus programme: results, problems and perspectives
• 9-10.12.2000 International Conference, organized by Euroclio (Zvenigorog) “History: from Scientist to Pupil”: The Aims and Methods in the Learning and Teaching History
• 30-31.03.2001 International Russian-German Conference “The Improving of the Professional History Education”, organized by Voronesch State University and Berlin Gumboldt University (Voronesch): The Aims of Teaching History in School and and the Problems of Teachers’ Training in VUZ
• 17-19.05.2001 International conference organized by Yaroslavl Pedagogical Iniversity and the University of Bielefeld “Teachers’ Training in the Universities in Germany and Russia” (Yaroslavl): The Role of Historiography in Teachers’ Training
• 9-11.11.2001 National Conference “Teaching History of Everyday Life”, organized by the Russian organization “The Union of the Teachers of History” (Moscow): Work with Historical Sources in Teaching Everyday Life
• 3.12.2001 All-Russian Conference, organized by Ministry of Education of RF and Academy of Sciences “Problems of Teaching Contemporary Russian History”: The Conceptional Approach to Writing School Textbooks in History (word in discussion)
• 25-26.03.2002 International Conference “Modern Methods in Modern Teaching”, organized by the Union of the Teachers of History and Historical Library (Moscow): Historiographical Sources in History Lessons
• 21-23.05.2002 International Conference organized by Yaroslavl Pedagogical University and the University of Bielefeld “Social History in Contemporary Historiography”(Yaroslavl): Social History of Medicine Today
• 2-4.10.2002 International Conference organized by Yaroslavl Pedagogical University and the University of Bielefeld “New Cultural and New Political History” (Uglich): New Cultural History in the course of Historiography
• 29-31.01.2003 National Conference organized by the Ministry of Education and Academy of Science with the support of the Open Society Institute “Problems of Methodology, Innovative Approaches and Coordination in Teaching History in High School” (Moscow): Problems of Methodology in the Course of Historiography (word in discussion)
• 21-23.04.2003 International Conference organized by Ryasan State Pedagogical University “Russia and the West in XVI-XX centuries” (Ryasan): History of the Body and Anglo-Russian Relations in the XVI century
• 16-17.05.2003 International Conference organized by Yaroslavl State pedagogical university and Kostroma State University “Social Contacts of children” (Yaroslavl-Kostroma): History as a factor of the Social Development of Pupils
• 29-31.05.2003 International Conference organized by Yaroslavl Pedagogical University and the University of Bielefeld “Regional Aspects in Teaching History at the University” (Yaroslavl): Place of Local History in the Course of Historiography (word in discussion)
• 2005, March, The New Image of History in the Age of Globalization and Informatization. Institute of Universal history of the Russian Academy of Science. Report: The Visial Turn in the Contemporary Historiography
• 2005, September. Voronezh State University. Seminar on Methodology of History. Report: History of the Body in the Context of Contemporary Historiography.
• 2006, May. Conference in Kazan State University. Report: The Methodology of the History of the Body
• 2007 September, Chelyabinsk Visiual Aids in Study of Russian and Soviet History
• “The Visual Turn in the Modern Western Historiography”
• 2007, April International Conference “Russia and Britain: on the way to Mutual Understanding”. Institute of Universal History, Moscow. Report: The Foreigners come to Russians as Guests, 1962. Unpublished Document from PRO
• 2007, April Conference “Tourism and Recreation” In Moscow State University. Report: Railway Tourism on Early Victorian England”
• 2008, January “Improvements and Innovations in the Training of the Teachers of History in Pedagogical Institutions of Higher Education” All-Russian Meeting of the Deans and Heads of Departments, Moscow. Report “The Training of the Teachers of History Today in the Context of International Experience”
• 2008, April. Conference “History of Ideas and History of Soceity”, Nizhnevartovsk. Report: History of the Body as a Trend in Modern Historiography: cultural preconditions”
• 2008. May. International Conference “Britain: History, Culture, Education” (Yaroslavl). Report “Optimism and Prejudice: The fate of Steam Carriages in England”
• 2008, October, Institute of the World History of Russian Academy of Sciences, International Conference “Theories and Methods of History: Step to the XXI century”. Report: “Cultural, Methodological, Interdisciplinary and Historiographical Foundations of the History of the Body”.
• 2008, November. Kazan State University. All-Russian Seminar on History Education.
• 2008, November. Ryazan State University. International Conference “Modern History of the East and the West”. Report “Postmodernism and Contemporary Historiography”.
• 2009March. Georg Eckert Institute (FRG). Public lecture “Contemporary Tendencies in Russian School History Education and Textbooks”.
• 2009, June, Moscow, Ministry of Education, international seminar of the Council of Europe “Teaching History in Multicultural Society”. Report “Textbook analysis: Underestimated Aspect of the Teachers’ Training”.
• 2009, October. Far East Humanitarian University (Khabarovsk). International Conference “Far East Region in the Past, Present and Future”. Report “What was the English History Textbook Like in the XVIII Century”.
• 2010, 8-10 сентября, Institute of the World History of Russian Academy of Sciences. International Conference “Early Modern Time in the Context of World History”. Report “The English Revolution in the English School Textbooks”
• 2010, 30 September - 2 October. Nishniy Novgorog State University. All-Russian Conference of the Society of Intellectual History “National/Social History: Archeology of the Idea and the Modern Heritage”. Report “English Character in Travelogues (end of XVIII – 1st half of the XIX c.”
• 2011,14.03 English history in N.M.Karamzin’s Judgements // English Studies in Russia in XIX – 1st half of the xx centuries. Institute of the World History of the Russian Academy of Sciences
• 16.03.2011 “Postmodernism and the New Image of Historiography” // Yaroslavl State Pedagogical University.
• 2011, 31 of March – 1 of April Congress of the Association of the Teachers of History and Civil Studies, Moscow, RAN. The teachers’ Training in Pedagogical Universities today.
• 7-8 of April, 2011 Nishniy Novgorod State Pedagogical University Конференция: Историки между очевидным и воображаемым: проблемы визуализации и исторической мысли. XVII Чтения памяти С.И.Архангельского. Тема доклада: Визуальное мышление и особенности конструирования истории в трудах Саймона Шамы.
• 22-24 April, 2011, International Conference, Pyatigorsk State Linguistic University The Image of the “Other” in Multicultural Societies. Plenary Report: “Body as a Mean of Constructing of the Image of the Other (in the travelogues)”
• 20-22 October, 2011, International Conference “Private and Public: Borders, Content, Notions” Plenary Session Report English Humour: part of national character or/ and Individual’s feature (the works of foreign travelers in England).
• 2-3 November, 2011. Международная конференция, Институт всеобщей истории, Совет Европы, РГГУ «Мультикультурализм в полиэтнических обществах». Выступление «Мультикультурализм и школьный учебник истории в США».
• 26-27 апреля 2012 г. X Межрегиональная научная конференция «Человек второго плана в истории». Южный Федеральный университет. Тема выступления: «Лорд Кларендон: человек второго плана?»
• 24-25 сентября 2012 г. Вторая Международная научная конференция «Британия: история, культура, образование». Истфак ЯГПУ. Доклад на пленарном заседании «К 20-летию международных научных связей исторического факультета ЯГПУ»
• 11-12 декабря 2012 г. Всероссийская научно-практическая конференция «Школьный учебник истории: концептуальные и научно-методические проблемы». Казанский (Приволжский) Федеральный университет. Институт истории. Доклад на пленарном заседании «Социокультурный подход к школьному учебнику истории».
• February, 1, 2013 International Conference devoted to 65th anniversary of Professor Stephan Merl. University of Bielefeld (FRG), Faculty of History. “On Constructing Images: Island of St Helena in the Work of Alexander Beatson”
• 5 марта 2013 г. 67-я научная конференция «Чтения Ушинского». Исторический факультет. Доклад на пленарном заседании «Дневник Л.В.Шапориной как исторический источник».
• 22 марта 2013 г. Всероссийская научная конференция «История Британии: современные исследования». Институт всеобщей истории РАН. Доклад на пленарном заседании «Ревизионистское направление в современной британской историографии».
• 11-12 апреля 2013 г. Нижний Новгород. ННГПУ. XVII Чтения памяти С.И.Архангельского. Всероссийская конференция «Образы власти в гуманитарных исследованиях». Доклад: К вопросу о конструировании образов: образ Св. Елены в сочинении А. Битсона».

Опыт исследовательской работы и гранты

• 2009 Стипендиат Германской службы академических обменов (ДААД), Университет г. Билефельда (ФРГ)
• 2009 Обладатель стипендии имени Отто Беннеманна Института учебников истории (г. Брауншвейг, ФРГ)
• 2006 Стипендиат Германской службы академических обменов (ДААД), Университет г. Билефельда (ФРГ)
• 2004 Старший научный сотрудник Центрально-Европейского Университета (Будапешт, Венгрия)
• 1999 – 2004 Ответственный исполнитель и член авторского коллектива по теме, входящей в тематический план Министерства образования РФ «Определение содержания и новых технологий подготовки учителя истории средней школы»
• 2002 - 2003 Член авторского коллектива по подготовке мультимедийных пособий для историков в Интернете. Грант ИОО.
• 1998 - 2003 Российский координатор проекта сотрудничества историков ЯГПУ и Университета г. Билефельда по программе «Александр Герцен» Германской службы академических обменов (DAAD)
• 2000 - 2001 Индивидуальный грант Центрально-Европейского университета (Будапешт, Венгрия) для разработки курса «Современная зарубежная историография»
• 1994 – 2000 Российский координатор коллективных проектов «История», «История-2» программы Темпус/Тасис Европейского Союза (ЯГПУ совместно с Университетом г. Эксетера, Великобритания, Университетом г. Билефельда, ФРГ, Фридриксбергской учительской семинарией, Дания)
• Индивидуальный грант Британской Академии для работы в архивах и библиотеках Великобритании
• 1996 - 1997 Российский координатор проекта «История в начальной школе» (ЯГПУ совместно со School of Education Университета г. Эксетера, Великобритания)

Повышение квалификации

• С 16 июня по 18 июня 2010 г. прошел повышение квалификации по образовательной программе «Проектирование основных образовательных программ (уровень бакалавриата и уровень магистратуры) на основе ФГОС третьего поколения» в Российском государственном педагогическом университете им. А.И. Герцена в объеме 24 часа.

• С ноября по декабрь 2011 г. и в октябре 2012 г. прошел повышение квалификации по программе «Менеджмент в области проектирования» Института международного менеджмента (ФРГ) (Wolfang-Schuler-Institute Fur Internationale Management-Studien)» в университете г. Билефельда (ФРГ) в объеме 72 часа.

Дополнительная информация

• Председатель экспертной комиссии для учителей истории при Центре контроля качества Департамента образования Администрации Ярославской области
• Член редакционных советов журналов «Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории», «Преподавание истории и обществознания в школе», «International Journal of Historical Learning, Teaching and Research»
• Член редакционной коллегии «Ярославского педагогического вестника»
• Член экспертного совета по истории ВАК Министерства образования и науки РФ
• Член Совета по историческому и обществоведческому образованию при Российской Академии образования
• Подготовил 9 кандидатов наук.

Почетные звания и награды

• Почетный работник высшего профессионального образования (2002 г.)
• Орден Дружбы (1998 г.)