|
|
| (не показаны 3 промежуточных версий 1 участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | {{Студентам: List Заочная форма обучения}} | | {{Студентам: List Заочная форма обучения}} |
| − | == Общие сведения ==
| |
| − | В Ярославском педагогическом университете с 1931 года существует заочное отделение, которое обеспечивает получение полноценного высшего образования для молодых и зрелых людей, не имеющих возможности сделать это в традиционной форме. На заочное отделение принимаются главным образом работники образования, желающие получить высшее образование, совершенствоваться в профессии. В последние годы открыто обучение и на непедагогических специальностях.
| |
| − |
| |
| − | Здесь накоплен немалый опыт организации обучения без отрыва от основной деятельности. Ярославский педагогический университет признан одним из головных вузов России по этой проблематике.
| |
| − |
| |
| − | На заочном и вечернем отделениях университета обучаются более 3000 студентов. Ежегодно заочное отделение выпускает около 700 специалистов.
| |
| − |
| |
| − | Заочное обучение можно пройти по следующим направлениям и специальностям: история, журналистика, культурология, филологическое образование, английский язык, немецкий язык, информатика, технология и предпринимательство, профессиональное обучение (экономика и управление), физическая культура, биология, география, социально-культурный сервис и туризм, педагогика и методика начального образования, дошкольная педагогика и психология, музыкальное образование, специальная дошкольная педагогика и психология, безопасность жизнедеятельности, социальная педагогика, логопедия, педагогика и психология, менеджмент организации, реклама; вечернее (очно-заочное) обучение – по направлению лингвистика.
| |
| − |
| |
| − | Открыт приём на специальности с сокращённым сроком обучения на базе высшего и среднего профессионального образования: филологическое образование (русский язык и литература), дошкольная педагогика и психология, педагогика и методика начального образования, педагогика и методика дошкольного образования, музыкальное образование, технология и предпринимательство, иностранные языки, специальная дошкольная педагогика и психология, менеджмент организации.
| |
| − |
| |
| − | Возможность перевестись с дневного отделения на заочное в ряде случаев облегчает трудоустройство студентов.
| |
| − |
| |
| − | == Учебные материалы ==
| |
| − | <!-- *'''Графики учебного процесса и расписание занятий по специальностям'''
| |
| − | **Безопасность жизнедеятельности
| |
| − | ***[[Медиа:График Б.Ж. установоч сессия.pdf|Установочная сессия]]
| |
| − | ***[[Медиа:График бж 1.pdf|1 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График бж 2.pdf|2 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График бж 3.pdf|3 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График бж 4.pdf|4 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График бж 5.pdf|5 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График бж 6.pdf|6 курс]]
| |
| − | **Биология
| |
| − | ***[[Медиа:График биология установоч сессия.pdf|Установочная сессия]]
| |
| − | ***[[Медиа:График биология 1.pdf|1 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График биология 2.pdf|2 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График биология 3.pdf|3 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График биология 4.pdf|4 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График биология 5.pdf|5 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График биология 6.pdf|6 курс]]
| |
| − | **Социально-культурный сервис и туризм (специализация гостиничный сервис)
| |
| − | ***[[Медиа:График СКСиТ установоч сессия.pdf|Установочная сессия]]
| |
| − | ***[[Медиа:График СКСиТ 1.pdf|1 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График СКСиТ 2.pdf|2 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График СКСиТ 3.pdf|3 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График СКСиТ 4.pdf|4 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График СКСиТ 5.pdf|5 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:График СКСиТ 6.pdf|6 курс]]
| |
| − | **Социально-культурный сервис и туризм (специализация гостиничный сервис, '''сокращенный срок обучения''')
| |
| − | ***[[Медиа:Граф СКСиТ сокр устан сессия.pdf|Установочная сессия]]
| |
| − | ***[[Медиа:Граф СКСиТ сокр - 1.pdf|1 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:Граф СКСиТ сокр - 4.pdf|4 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:Граф СКСиТ сокр - 5.pdf|5 курс]]
| |
| − | ***[[Медиа:Граф СКСиТ сокр - 6.pdf|6 курс]]
| |
| − | **Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (вечернее обучение)
| |
| − | ***[[Медиа:График 2009_2010_1 семестр.pdf|График 2009-2010 г., 1 семестр]]
| |
| − | ***[[Медиа:Расписание.pdf|Расписание]]-->
| |
| − | * Учебные материалы по дисциплинам
| |
| − | **Новейшая история стран Азии и Африки
| |
| − | ***[[Медиа:В к Э.pdf|Вопросы к экзамену]]
| |
| − | ***[[Медиа:Восток_новейшая история_заочное отделение_2009.pdf|Восток новейшая история заочное отделение 2009]]
| |
| − | ***[http://{{servername}}/students/Hodnev_A_S_Plany_seminarov_noveishaya_Aziya_Afriki_2010-2011.doc Ходнев А.С., Планы семинаров "Новейшая Азия Африки 2010-2011"]
| |
| − | ***[[Медиа:ПЛАНЫ_семинаров_2009-2010_новейш_З_О.pdf|Планы семинаров 2009-2010]]
| |
| − | ***[[Медиа:Требования_ к_курсовой_работе_2009.pdf|Требования к курсовой работе 2009]]
| |
| − | ** Экономика
| |
| − | ***[http://{{servername}}/students/Vodopyanov_A.A._Ekonomika.ppt Водопьянов А.А. «Экономика - презентации лекций»]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| class="standard collapsible "
| |
| − | !colspan="3"|Курс лекций Ходнева А.С. "Новейшая история для студентов заочного отделения"
| |
| − | |-
| |
| − | !№ лекции||Тема лекции||Презентация
| |
| − | |-
| |
| − | |1.||Афроазиатcкий мир и первая мировая война||[http://{{servername}}/students/lectures/1_Afroaziatckii_mir_i_pervaya_mirovaya_voina.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |2.||Китайская Республика 1912-1924||[http://{{servername}}/students/lectures/2_Kitaiskaya_Respublika_1912-1924.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |3.||Китай в годы «Нанкинского Десятилетия»||[http://{{servername}}/students/lectures/3_Kitai_v_gody_Nankinskogo_Desyatiletiya_.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |4.||КПК и Гоминьдан||[http://{{servername}}/students/lectures/4_KPK_i_Gomin'dan.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |5.||КНР в период строительства основ социализма||[http://{{servername}}/students/lectures/5_KNR_v_period_stroitel'stva_osnov_socializma.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |6.||Внешняя политика КНР в 1950-1958 гг||[http://{{servername}}/students/lectures/6_Vneshnyaya_politika_KNR_v_1950-1958_gg.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |7.||КНР в период большого скачка||[http://{{servername}}/students/lectures/7_KNR_v_period_bol'shogo_skachka2.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |8.||КНР в период "культурной революции". Второй и третий этапы||[http://{{servername}}/students/lectures/8_KNR_v_period_vtorogo_i_tret'ego_etapa_kul'turnoi_rev.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |9.||КНР в период проведения политики модернизации||[http://{{servername}}/students/lectures/9_KNR_v_period_provedeniya_politiki_modernizacii.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |10.||Индия в период реализации курса Неру 1947-1964||[http://{{servername}}/students/lectures/10_Indiya_v_period_realizacii_kursa_Neru_1947_1964.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |11.||Борьба за сохранение курса Неру 1965-1980||[http://{{servername}}/students/lectures/11_Bor'ba_za_sohranenie_kursa_Neru_1965_1980.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |12.||Индия в 1980-е. И. Ганди, Р. Ганди||[http://{{servername}}/students/lectures/12_Indiya_v_1980-e_I_Gandi_R_Gandi.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |13.||Индия в 1990-е гг||[http://{{servername}}/students/lectures/13_Indiya_v_1990-e_gg.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |14.||Япония. Американская оккупация||[http://{{servername}}/students/lectures/14_Yaponiya_amerikanskaya_okkupaciya.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |15.||Сан-францисский мирный договор, восстановление отношений с СССР||[http://{{servername}}/students/lectures/15_Sanfrancisskii_mirnyi_dogovor_vosstanovlenie_otnoshenii_s_SSSR.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |16.||Проблема «спорных территорий» в отношениях СССР/России и Японии||[http://{{servername}}/students/lectures/16_Problema_spornyh_territorii_v_otnosheniyah_SSSR.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |17.||Высокие темпы роста японской экономики||[http://{{servername}}/students/lectures/17_Vysokie_tempy_rosta_yaponskoi_ekonomiki.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |18.||Эволюция многопартийной политической системы Японии в 1960-х - 1970-х гг. Политическая борьба||[http://{{servername}}/students/lectures/18_Evolyuciya_mnogopartiinoi_politicheskoi_sistemy_Yaponii_v_1960-h.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |19.||Структурная перестройка японской экономики||[http://{{servername}}/students/lectures/19_Strukturnaya_perestroika_yaponskoi_ekonomiki.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |20.||История Пакистана||[http://{{servername}}/students/lectures/20_Istoriya_Pakistana.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |21.||Иран. История исламских стран 1945-2009||[http://{{servername}}/students/lectures/21_Iran_Istoriya_islamskih_stran_1945-2009.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |22.||Крушение колониальной системы и появление независимых государств в Африке||[http://{{servername}}/students/lectures/22_Krushenie_kolonial'noi_sistemy_i_poyavlenie_nezavisimyh_gosudarstv_v.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |23.||Сомали.||[http://{{servername}}/students/lectures/23_Somali.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |24.||Становление и крушение системы апартеида в Южной Африке. Развитие ЮАР в 1990-е – начале XXI века.||[http://{{servername}}/students/lectures/24_Stanovlenie_i_krushenie_sistemy_aparteida_v_Yujnoi_Afrike.ppt]
| |
| − | |-
| |
| − | |25.||История Нигерии 1960-2009||[http://{{servername}}/students/lectures/25_Istoriya_Nigerii_1960-2009.ppt]
| |
| − | |}
| |
| | | | |
| | [[категория:Студентам]] | | [[категория:Студентам]] |
