Версия для слабовидящих
Рейтинговые списки к зачислению — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Wikiadmin (обсуждение | вклад) (Новая страница: «<div class="meeting_2012" style="background-repeat: no-repeat; background-position: center center; background-size: cover;" align="center"><br/><br/><br/><br/><br…») |
Wikiadmin (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 23 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<div class="meeting_2012" style="background-repeat: no-repeat; background-position: center center; background-size: cover;" align="center"><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> | <div class="meeting_2012" style="background-repeat: no-repeat; background-position: center center; background-size: cover;" align="center"><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> | ||
<center><span class="png_2012" style="font-weight: 500; font-size: 12pt; padding: 0 10px 0 10px;"> | <center><span class="png_2012" style="font-weight: 500; font-size: 12pt; padding: 0 10px 0 10px;"> | ||
| − | <big>Пофамильный перечень лиц, | + | <big>Пофамильный перечень лиц, рекомендованных к зачислению по профилям подготовки в 2014 году</big></span><br/><br/></center> |
| + | </div> | ||
| + | <div class="perevod_blue">Вниманию абитуриентов, рекомендованных к зачислению! <br />'''Последний день предоставления подлинника документа об образовании – <br />8 августа до 12.00''' | ||
</div> | </div> | ||
{{NONUM_TOC right 300px}} | {{NONUM_TOC right 300px}} | ||
| Строка 8: | Строка 10: | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/11_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/11_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | |||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/11_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/11_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| Строка 14: | Строка 15: | ||
* Историческое образование - Географическое образование <br /> | * Историческое образование - Географическое образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/12_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/12_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/12_3.pdf полноплатный прием] | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Историческое образование - Информатика и информационные технологии в образовании | * Историческое образование - Информатика и информационные технологии в образовании | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/13_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/13_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/13_3.pdf полноплатный прием] | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Историческое образование - Образование в области иностранного языка <br /> | * Историческое образование - Образование в области иностранного языка <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/14_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/14_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/14_3.pdf полноплатный прием] | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
| − | '''48.03.01 Теология''' <br /> | + | <!-- '''48.03.01 Теология''' <br /> |
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/15_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/15_3.pdf полноплатный прием] | ||
| − | |} | + | |}--> |
'''44.03.05 Педагогическое образование. Профили:''' | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили:''' | ||
* Математическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании <br /> | * Математическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/21_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/21_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | |||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/21_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/21_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| Строка 44: | Строка 41: | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/22_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/22_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
* Информатика и информационные технологии в образовании - Образование в области иностранного языка <br /> | * Информатика и информационные технологии в образовании - Образование в области иностранного языка <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/23_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/23_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/23_3.pdf полноплатный прием] | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Физическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании <br /> | * Физическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/24_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/24_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
'''44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Технологическое образование''' <br /> | '''44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Технологическое образование''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/25_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/25_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
'''44.03.04 Профессиональное обучение. Профиль Экономика и управление''' <br /> | '''44.03.04 Профессиональное обучение. Профиль Экономика и управление''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | |||
| − | |||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/26_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/26_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
'''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Биологическое образование - Дополнительное образование''' <br /> | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Биологическое образование - Дополнительное образование''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/31_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/31_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
'''44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Химическое образование''' <br /> | '''44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Химическое образование''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/32_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/32_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
'''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Образование в области безопасности жизнедеятельности - Физкультурное образование''' <br /> | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Образование в области безопасности жизнедеятельности - Физкультурное образование''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/33_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/33_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/33_3.pdf полноплатный прием] | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
'''43.03.03 Гостиничное дело. Профиль Гостиничная деятельность''' <br /> | '''43.03.03 Гостиничное дело. Профиль Гостиничная деятельность''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | |||
| − | |||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/34_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/34_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| Строка 99: | Строка 80: | ||
'''05.03.02 География''' <br /> | '''05.03.02 География''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/35_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/35_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
| Строка 110: | Строка 89: | ||
'''06.03.01 Биология. Профиль Природопользование и охотоведение''' <br /> | '''06.03.01 Биология. Профиль Природопользование и охотоведение''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/37_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/37_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
'''45.03.02 Лингвистика''' <br /> | '''45.03.02 Лингвистика''' <br /> | ||
| Строка 121: | Строка 98: | ||
* Образование в области иностранного языка - Английский язык <br /> | * Образование в области иностранного языка - Английский язык <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/42_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/42_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/42_3.pdf полноплатный прием] | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Образование в области иностранного языка - Немецкий язык <br /> | * Образование в области иностранного языка - Немецкий язык <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/43_1.pdf свободный конкурс | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/43_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/43_3.pdf полноплатный прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/43_3.pdf полноплатный прием] | + | |
|} | |} | ||
* Образование в области иностранного языка - Французский язык <br /> | * Образование в области иностранного языка - Французский язык <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/44_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/44_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
| Строка 146: | Строка 119: | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/51_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/51_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/51_3.pdf полноплатный прием] | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Музыкальное образование <br /> | * Музыкальное образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/61_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/61_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Дошкольное образование <br /> | * Дошкольное образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/62_1.pdf свободный конкурс | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/62_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/62_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/62_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| Строка 165: | Строка 134: | ||
* Начальное образование <br /> | * Начальное образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/63_1.pdf свободный конкурс | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/63_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/63_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/63_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| Строка 173: | Строка 141: | ||
* Психология и педагогика дошкольного образования <br /> | * Психология и педагогика дошкольного образования <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/64_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/64_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Психология и педагогика начального образования <br /> | * Психология и педагогика начального образования <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/65_1.pdf свободный конкурс | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/65_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
<!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/65_3.pdf полноплатный прием]--> | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/65_3.pdf полноплатный прием]--> | ||
|} | |} | ||
'''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Дошкольное образование - Образование в области иностранного языка''' <br /> | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Дошкольное образование - Образование в области иностранного языка''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/66_1.pdf свободный конкурс | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/66_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/66_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/66_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| Строка 194: | Строка 158: | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/67_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/67_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
| Строка 201: | Строка 163: | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/68_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/68_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
| Строка 208: | Строка 168: | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/71_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/71_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/71_3.pdf полноплатный прием]--> | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/71_3.pdf полноплатный прием] | + | |
|} | |} | ||
'''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Русская литература - Образование в области русского языка как иностранного/неродного''' <br /> | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Русская литература - Образование в области русского языка как иностранного/неродного''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/72_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/72_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
'''42.03.02 Журналистика''' <br /> | '''42.03.02 Журналистика''' <br /> | ||
| Строка 224: | Строка 181: | ||
'''44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Культурологическое образование''' <br /> | '''44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Культурологическое образование''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/75_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/75_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/75_3.pdf полноплатный прием] | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
| Строка 241: | Строка 197: | ||
* Логопедия <br /> | * Логопедия <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/81_1.pdf свободный конкурс | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/81_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
<!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/81_3.pdf полноплатный прием]--> | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/81_3.pdf полноплатный прием]--> | ||
|} | |} | ||
| Строка 248: | Строка 203: | ||
* Олигофренопедагогика <br /> | * Олигофренопедагогика <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/82_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/82_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/82_3.pdf полноплатный прием] | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Дошкольная дефектология <br /> | * Дошкольная дефектология <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/83_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/83_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
| Строка 263: | Строка 215: | ||
* Психологическое консультирование в образовании <br /> | * Психологическое консультирование в образовании <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/90_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/90_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/90_3.pdf полноплатный прием] | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Психология образования <br /> | * Психология образования <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/92_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/92_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Социальная педагогика <br /> | * Социальная педагогика <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/93_1.pdf свободный конкурс | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/93_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/93_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/93_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| Строка 291: | Строка 239: | ||
'''39.03.02 Социальная работа''' <br /> | '''39.03.02 Социальная работа''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/96_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/96_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
'''39.03.03 Организация работы с молодежью''' <br /> | '''39.03.03 Организация работы с молодежью''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/97_1.pdf свободный конкурс | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/97_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/97_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/97_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| Строка 305: | Строка 250: | ||
'''37.03.02 Конфликтология''' <br /> | '''37.03.02 Конфликтология''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | |||
| − | |||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/98_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/98_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| Строка 312: | Строка 255: | ||
'''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Дополнительное образование - Технологическое образование''' <br /> | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Дополнительное образование - Технологическое образование''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/99_1.pdf свободный конкурс | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/99_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/99_3.pdf полноплатный прием] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/99_3.pdf полноплатный прием] | ||
|} | |} | ||
| Строка 320: | Строка 262: | ||
'''44.04.01 Педагогическое образование ''' <br /> | '''44.04.01 Педагогическое образование ''' <br /> | ||
| + | <!-- | ||
* Историко-обществоведческое образование <br /> | * Историко-обществоведческое образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/110_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/110_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
| + | --> | ||
* Математическое образование в профильной школе <br /> | * Математическое образование в профильной школе <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/210_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/210_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Подготовка научно-педагогических и производственных кадров для фармпредприятий и исследовательских центров <br /> | * Подготовка научно-педагогических и производственных кадров для фармпредприятий и исследовательских центров <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/310_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/310_1.pdf свободный конкурс] |
| − | <!-- | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/310_3.pdf полноплатный прием]--> |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/310_3.pdf полноплатный прием]--> | + | |
|} | |} | ||
* Подготовка высококвалифицированных кадров в области безопасности жизнедеятельности <br /> | * Подготовка высококвалифицированных кадров в области безопасности жизнедеятельности <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/311_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/311_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Образование в области иностранного языка <br /> | * Образование в области иностранного языка <br /> | ||
{| | {| | ||
| [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/410_1.pdf свободный конкурс] | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/410_1.pdf свободный конкурс] | ||
| − | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/410_3.pdf полноплатный прием]--> |
| − | + | ||
|} | |} | ||
| − | * Преподавание основ религиозных культур <br /> | + | <!-- * Преподавание основ религиозных культур <br /> |
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/610_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/610_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | |}--> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
* Управление качеством начального образования <br /> | * Управление качеством начального образования <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/611_1.pdf свободный конкурс | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/611_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/611_3.pdf полноплатный прием] | |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/611_3.pdf полноплатный прием] | + | |
|} | |} | ||
* Дошкольное образование<br /> | * Дошкольное образование<br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/612_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/612_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
| − | * Начальное образование<br /> | + | <!-- * Начальное образование<br /> |
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/614_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/614_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | |}--> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
* Управление дошкольным образованием<br /> | * Управление дошкольным образованием<br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/615_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/615_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Языковое образование <br /> | * Языковое образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/710_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/710_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Литературное образование <br /> | * Литературное образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/711_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/711_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Менеджмент образования <br /> | * Менеджмент образования <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/910_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/910_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Тьюторство в общем и профессиональном образовании <br /> | * Тьюторство в общем и профессиональном образовании <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/911_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/911_1.pdf свободный конкурс] |
| − | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/911_3.pdf полноплатный прием]--> |
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Дополнительное образование <br /> | * Дополнительное образование <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/913_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/913_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
| Строка 415: | Строка 333: | ||
* Психология и педагогика инновационного образования<br /> | * Психология и педагогика инновационного образования<br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/613_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/613_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Музыкотерапия в образовании<br /> | * Музыкотерапия в образовании<br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/616_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/616_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
* Социальная педагогика''' <br /> | * Социальная педагогика''' <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/912_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/912_1.pdf свободный конкурс] |
| − | <!-- | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/912_3.pdf полноплатный прием]--> |
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/912_3.pdf полноплатный прием]--> | + | |
|} | |} | ||
| − | * Психологическое консультирование в образовании <br /> | + | <!-- * Психологическое консультирование в образовании <br /> |
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/914_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/914_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | |}--> | |
| − | + | ||
| − | + | ||
* Конфликтологическое консультирование в образовании <br /> | * Конфликтологическое консультирование в образовании <br /> | ||
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/915_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/915_1.pdf свободный конкурс] |
| − | + | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
| − | * Психология становления и сопровождения профессиональной деятельности <br /> | + | <!-- * Психология становления и сопровождения профессиональной деятельности <br /> |
{| | {| | ||
| − | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/916_1.pdf свободный конкурс] | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating2/916_1.pdf свободный конкурс] |
| − | <!-- | + | |}--> |
| − | + | ||
| − | + | <!-- -----------------------------------------------------> | |
| + | [[категория:Поступающим]] | ||
| + | [[категория:Сайт ЯГПУ]] | ||
Текущая версия на 10:21, 28 декабря 2015
Вниманию абитуриентов, рекомендованных к зачислению!
Последний день предоставления подлинника документа об образовании –
8 августа до 12.00
Последний день предоставления подлинника документа об образовании –
8 августа до 12.00
Содержание
Бакалавриат
39.03.01 Социология
| свободный конкурс | полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили:
- Историческое образование - Географическое образование
| свободный конкурс | полноплатный прием |
- Историческое образование - Информатика и информационные технологии в образовании
| свободный конкурс | полноплатный прием |
- Историческое образование - Образование в области иностранного языка
| свободный конкурс | полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили:
- Математическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании
| свободный конкурс | полноплатный прием |
- Информатика и информационные технологии в образовании - Математическое образование
| свободный конкурс |
- Информатика и информационные технологии в образовании - Образование в области иностранного языка
| свободный конкурс | полноплатный прием |
- Физическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании
| свободный конкурс |
44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Технологическое образование
| свободный конкурс |
44.03.04 Профессиональное обучение. Профиль Экономика и управление
| полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили Биологическое образование - Дополнительное образование
| свободный конкурс |
44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Химическое образование
| свободный конкурс |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили Образование в области безопасности жизнедеятельности - Физкультурное образование
| свободный конкурс | полноплатный прием |
43.03.03 Гостиничное дело. Профиль Гостиничная деятельность
| полноплатный прием |
05.03.02 География
| свободный конкурс |
43.03.01 Сервис. Профиль Сервисная деятельность в сфере гостеприимства, рекреационных и спортивно-оздоровительных комплексов
| полноплатный прием |
06.03.01 Биология. Профиль Природопользование и охотоведение
| свободный конкурс |
45.03.02 Лингвистика
| полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили:
- Образование в области иностранного языка - Английский язык
| свободный конкурс | полноплатный прием |
- Образование в области иностранного языка - Немецкий язык
| свободный конкурс | полноплатный прием |
- Образование в области иностранного языка - Французский язык
| свободный конкурс |
41.03.01 Зарубежное регионоведение. Профиль Европейские исследования
| полноплатный прием |
44.03.01 Педагогическое образование. Профили:
- Физкультурное образование
| свободный конкурс | полноплатный прием |
- Музыкальное образование
| свободный конкурс |
- Дошкольное образование
| свободный конкурс | полноплатный прием |
- Начальное образование
| свободный конкурс | полноплатный прием |
44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Профили:
- Психология и педагогика дошкольного образования
| свободный конкурс |
- Психология и педагогика начального образования
| свободный конкурс |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили Дошкольное образование - Образование в области иностранного языка
| свободный конкурс | полноплатный прием |
44.03.01 Педагогическое образование. Профили:
- Начальное образование сокращённый срок
| свободный конкурс |
- Музыкальное образование сокращённый срок
| свободный конкурс |
- Филологическое образование
| свободный конкурс |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили Русская литература - Образование в области русского языка как иностранного/неродного
| свободный конкурс |
42.03.02 Журналистика
| полноплатный прием |
44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Культурологическое образование
| свободный конкурс | полноплатный прием |
031600.62 Реклама и связи с общественностью в коммерческом секторе
| полноплатный прием |
42.03.03 Издательское дело
| полноплатный прием |
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование. Профили:
- Логопедия
| свободный конкурс |
- Олигофренопедагогика
| свободный конкурс | полноплатный прием |
- Дошкольная дефектология
| свободный конкурс |
44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Профили:
- Психологическое консультирование в образовании
| свободный конкурс | полноплатный прием |
- Психология образования
| свободный конкурс |
- Социальная педагогика
| свободный конкурс | полноплатный прием |
37.03.01 Психология
| полноплатный прием |
38.03.02 Менеджмент. Профиль Управление человеческими ресурсами
| полноплатный прием |
39.03.02 Социальная работа
| свободный конкурс |
39.03.03 Организация работы с молодежью
| свободный конкурс | полноплатный прием |
37.03.02 Конфликтология
| полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили Дополнительное образование - Технологическое образование
| свободный конкурс | полноплатный прием |
Магистратура
44.04.01 Педагогическое образование
- Математическое образование в профильной школе
| свободный конкурс |
- Подготовка научно-педагогических и производственных кадров для фармпредприятий и исследовательских центров
| свободный конкурс |
- Подготовка высококвалифицированных кадров в области безопасности жизнедеятельности
| свободный конкурс |
- Образование в области иностранного языка
| свободный конкурс |
- Управление качеством начального образования
| свободный конкурс | полноплатный прием |
- Дошкольное образование
| свободный конкурс |
- Управление дошкольным образованием
| свободный конкурс |
- Языковое образование
| свободный конкурс |
- Литературное образование
| свободный конкурс |
- Менеджмент образования
| свободный конкурс |
- Тьюторство в общем и профессиональном образовании
| свободный конкурс |
- Дополнительное образование
| свободный конкурс |
44.04.02 Психолого-педагогическое образование
- Психология и педагогика инновационного образования
| свободный конкурс |
- Музыкотерапия в образовании
| свободный конкурс |
- Социальная педагогика
| свободный конкурс |
- Конфликтологическое консультирование в образовании
| свободный конкурс |
