Преподавание истории и обществознания в школе 2013-04 — различия между версиями

Текущая версия на 07:51, 18 июня 2014

«Преподавание истории и обществознания в школе» — №4 / 2013

В номере:

История и науки об обществе
3	В. П. Смирнов
	Советско-германские договоры 1939 г. и секретные протоколы к ним
Дидактика и методика
9	Федеральный перечень учебников
15	Л. Н. Алексашкина
	Изучение истории в старших классах: императив развития
23	Г. И. Старобинская
	Пословицы, поговорки на уроке истории
28	И. В. Маслова
	Изучение темы «Повседневность российского уездного купечества XIX в.»
Второй Всероссийский съезд учителей истории и обществознания
33	О. М. Хлытина
	О работе секции «Современные инструменты оценки качества школьного исторического образования»: каким быть ЕГЭ по истории?
35	О. Ю. Стрелова
	Второй съезд и «вечный вопрос» историков
40	И. М. Фокеева
	Всероссийский съезд: штрихи к профессиональному портрету учителя истории и обществознания
42	Н. П. Пигалева
	К портрету современного учителя: размышления после съезда
Из опыта работы
47	Г. М. Плоткин
	На школьной сцене: между прошлым и будущим
Информация и библиография
60	А. Б. Безбородов, Е. М. Бурова, Т. И. Хорхордина
	Архивное и историческое образование в Историко-архивном институте РГГУ
66	О выставке «Мир детства. Открытки, фотографии, детские рисунки, игрушки»
14, 46, 59, 71 Библиография
Экономика и право в школе: журнал в журнале
72	Городецкая Н. И.
	Становление курса «Экономика» в российской школе (1992—2004)