Версия для слабовидящих
Смоленская Екатерина Сергеевна — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
Wikiadmin (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показаны 2 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[File:Смоленская.jpg|thumb|left|Смоленская Екатерина Сергеевна]] | [[File:Смоленская.jpg|thumb|left|Смоленская Екатерина Сергеевна]] | ||
| Строка 12: | Строка 7: | ||
==Основные публикации== | ==Основные публикации== | ||
| − | + | # Жанровое своеобразие религиозных сочинений как объекта перевода (на примере буддийских текстов) // Человек в информационном пространстве [Текст]: межвузовский сборник научных трудов / под научн. ред. Н.В. Аниськиной. В 2 тт. – Вып.9. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. – Т. 1. – С. 41-45. | |
| − | сочинений как объекта перевода (на примере буддийских текстов) // Человек в информационном пространстве [Текст]: межвузовский сборник научных трудов / под научн. ред. Н.В. Аниськиной. В 2 тт. – Вып.9. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. – Т. 1. – С. 41-45. | + | # Сопоставительный анализ русской и немецкой фразеологии (на примере пословиц и поговорок) // Культура. Литература. Язык. [Текст]: материалы конференции «Чтения Ушинского» / под ред. М.Ю. Егорова. Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2010. С. |
| − | + | # Использование художественных методов в преподавании иностранного языка как средства повышения мотивации студентов // Культура. Литература. Язык. [Текст]: материалы конференции «Чтения Ушинского» / под ред. М.Ю. Егорова. Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2009. С. 197-202. | |
| − | + | # Ролевая игра как средство формирования коммуникативной компетенции (на примере иностранного языка) // Человек. Русский язык. Информационное пространство [Текст]: межвузовский сборник научных трудов / под научн. ред. Н.В. Аниськиной. – Вып.9. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – С. 252-257. | |
| − | + | ||
==Участие в научных семинарах и конференциях== | ==Участие в научных семинарах и конференциях== | ||
| − | + | * Научная конференция «Чтения им. К.Д. Ушинского», март 2009, 2010, 2011 гг. | |
| − | + | * Конференция «Человек в информационном пространстве», 11-13 ноября 2009 г. | |
==Опыт преподавательской деятельности== | ==Опыт преподавательской деятельности== | ||
| − | Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского: | + | Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского: |
| − | 2009-2010 – ассистент кафедры теории языка и перевода. | + | *2009-2010 – ассистент кафедры теории языка и перевода. |
| − | 2008-по настоящее время – ассистент [[Кафедра иностранных литератур и языков|кафедры иностранных литератур и языков]]. | + | *2008-по настоящее время – ассистент [[Кафедра иностранных литератур и языков|кафедры иностранных литератур и языков]]. |
==Семинары и практические занятия== | ==Семинары и практические занятия== | ||
| Строка 34: | Строка 28: | ||
Осуществление научного руководства студентами при написании курсовых работ, руководство учебной и производственной практикой IV — V курсов специальности «перевод и переводоведение». | Осуществление научного руководства студентами при написании курсовых работ, руководство учебной и производственной практикой IV — V курсов специальности «перевод и переводоведение». | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 09:44, 27 ноября 2017
Содержание
Научные интересы
- психолингвистика
- лингвокультурология
- восточные языки
Основные публикации
- Жанровое своеобразие религиозных сочинений как объекта перевода (на примере буддийских текстов) // Человек в информационном пространстве [Текст]: межвузовский сборник научных трудов / под научн. ред. Н.В. Аниськиной. В 2 тт. – Вып.9. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2010. – Т. 1. – С. 41-45.
- Сопоставительный анализ русской и немецкой фразеологии (на примере пословиц и поговорок) // Культура. Литература. Язык. [Текст]: материалы конференции «Чтения Ушинского» / под ред. М.Ю. Егорова. Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2010. С.
- Использование художественных методов в преподавании иностранного языка как средства повышения мотивации студентов // Культура. Литература. Язык. [Текст]: материалы конференции «Чтения Ушинского» / под ред. М.Ю. Егорова. Ярославль: изд-во ЯГПУ, 2009. С. 197-202.
- Ролевая игра как средство формирования коммуникативной компетенции (на примере иностранного языка) // Человек. Русский язык. Информационное пространство [Текст]: межвузовский сборник научных трудов / под научн. ред. Н.В. Аниськиной. – Вып.9. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009. – С. 252-257.
Участие в научных семинарах и конференциях
- Научная конференция «Чтения им. К.Д. Ушинского», март 2009, 2010, 2011 гг.
- Конференция «Человек в информационном пространстве», 11-13 ноября 2009 г.
Опыт преподавательской деятельности
Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского:
- 2009-2010 – ассистент кафедры теории языка и перевода.
- 2008-по настоящее время – ассистент кафедры иностранных литератур и языков.
Семинары и практические занятия
- практические курс немецкого языка;
- практический курс перевода;
- семинары по общему языкознанию и лексикологии.
Осуществление научного руководства студентами при написании курсовых работ, руководство учебной и производственной практикой IV — V курсов специальности «перевод и переводоведение».
