Рейтинговые списки — различия между версиями
Wikiadmin (обсуждение | вклад) |
|||
(не показаны 18 промежуточные версии 4 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
<div class="meeting_2012" style="background-repeat: no-repeat; background-position: center center; background-size: cover;" align="center"><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> | <div class="meeting_2012" style="background-repeat: no-repeat; background-position: center center; background-size: cover;" align="center"><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> | ||
<center><span class="png_2012" style="font-weight: 500; font-size: 12pt; padding: 0 10px 0 10px;"> | <center><span class="png_2012" style="font-weight: 500; font-size: 12pt; padding: 0 10px 0 10px;"> | ||
− | <big>Пофамильный перечень лиц,<br /> рекомендованных к зачислению по профилям подготовки в | + | <big>Пофамильный перечень лиц,<br /> рекомендованных к зачислению по профилям подготовки в 2014 году</big><br/><br/></span></center> |
− | </div> | + | </div> |
− | ''' | + | {{NONUM_TOC right 300px}} |
+ | == Бакалавриат == | ||
+ | '''39.03.01 Социология''' <br /> | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/11_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/11_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/11_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили:''' | |
− | ''' | + | * Историческое образование - Географическое образование <br /> |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/12_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/12_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/12_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Историческое образование - Информатика и информационные технологии в образовании | |
− | + | ||
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/13_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/13_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/13_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Историческое образование - Образование в области иностранного языка <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/14_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/14_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/14_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | '''48.03.01 Теология''' <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/15_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили:''' | |
− | + | * Математическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/21_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/21_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/21_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | * Информатика и информационные технологии в образовании - Математическое образование <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/22_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/22_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/22_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Информатика и информационные технологии в образовании - Образование в области иностранного языка <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/23_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/23_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/23_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Физическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/24_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/24_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/24_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | '''44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Технологическое образование''' <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/25_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/25_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/25_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | '''44.03.04 Профессиональное обучение. Профиль Экономика и управление''' <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/26_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/26_2.pdf целевой прием]--> | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/26_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Биологическое образование - Дополнительное образование''' <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/31_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/31_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/31_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | '''44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Химическое образование''' <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/32_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/32_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/32_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Образование в области безопасности жизнедеятельности - Физкультурное образование''' <br /> | |
− | + | ||
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/33_1.pdf свободный конкурс] |
− | |[http://{{servername}}/abitur/ | + | |[http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/33_2.pdf целевой прием] |
− | |[http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- |[http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/33_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | ||
− | ''' | + | '''43.03.03 Гостиничное дело. Профиль Гостиничная деятельность''' <br /> |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/34_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/34_2.pdf целевой прием]--> | |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/34_3.pdf полноплатный прием] | |
|} | |} | ||
− | ''' | + | '''05.03.02 География''' <br /> |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/35_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/35_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/35_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | ''' | + | '''43.03.01 Сервис. Профиль Сервисная деятельность в сфере гостеприимства, рекреационных и спортивно-оздоровительных комплексов ''' <br /> |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/36_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | '''06.03.01 Биология. Профиль Природопользование и охотоведение''' <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/37_1.pdf свободный конкурс] |
+ | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/37_2.pdf целевой прием] | ||
+ | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/37_3.pdf полноплатный прием]--> | ||
|} | |} | ||
− | + | '''45.03.02 Лингвистика''' <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/41_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили:''' | |
− | ''' | + | * Образование в области иностранного языка - Английский язык <br /> |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/42_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/42_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/42_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Образование в области иностранного языка - Немецкий язык <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/43_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/43_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/43_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Образование в области иностранного языка - Французский язык <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/44_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!--| [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/44_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/44_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | ''' | + | '''41.03.01 Зарубежное регионоведение. Профиль Европейские исследования''' <br /> |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/45_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | '''44.03.01 Педагогическое образование. Профили:''' <br /> | |
− | ''' | + | * Физкультурное образование <br /> |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/51_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/51_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/51_3.pdf полноплатный прием]--> |
+ | |} | ||
+ | * Музыкальное образование <br /> | ||
+ | {| | ||
+ | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/61_1.pdf свободный конкурс] | ||
+ | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/61_2.pdf целевой прием] | ||
+ | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/61_3.pdf полноплатный прием]--> | ||
|} | |} | ||
− | + | * Дошкольное образование <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/62_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/62_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/62_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | ||
− | + | * Начальное образование <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/63_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/63_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/63_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | ''' | + | '''44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Профили:''' <br /> |
+ | * Психология и педагогика дошкольного образования <br /> | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/64_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/64_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/64_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Психология и педагогика начального образования <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/65_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/65_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/65_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Дошкольное образование - Образование в области иностранного языка''' <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/66_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/66_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/66_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | ''' | + | '''44.03.01 Педагогическое образование. Профили:''' <br /> |
+ | * Начальное образование сокращённый срок <br /> | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/67_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/67_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/67_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | ||
− | + | * Музыкальное образование сокращённый срок <br /> | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/68_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/68_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/68_3.pdf полноплатный прием]--> |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
|} | |} | ||
− | + | * Филологическое образование <br /> | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/71_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/71_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/71_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Русская литература - Образование в области русского языка как иностранного/неродного''' <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/72_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/72_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/72_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | '''42.03.02 Журналистика''' <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/74_3.pdf полноплатный прием] |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
|} | |} | ||
− | ''' | + | '''44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Культурологическое образование''' <br /> |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/75_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/75_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/75_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
'''031600.62 Реклама и связи с общественностью в коммерческом секторе''' <br /> | '''031600.62 Реклама и связи с общественностью в коммерческом секторе''' <br /> | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/76_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | '''42.03.03 Издательское дело''' <br /> | |
− | + | ||
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/77_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | ||
− | ''' | + | '''44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование. Профили:''' <br /> |
+ | * Логопедия <br /> | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/81_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/81_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/81_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Олигофренопедагогика <br /> | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/82_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/82_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/82_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Дошкольная дефектология <br /> | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/83_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/83_2.pdf целевой прием] | |
− | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/83_3.pdf полноплатный прием]--> | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | <!-- | [http://{{servername}}/ | + | |
− | + | ||
|} | |} | ||
− | ''' | + | '''44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Профили: ''' <br /> |
+ | * Психологическое консультирование в образовании <br /> | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/90_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/90_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/90_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Психология образования <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/92_1.pdf свободный конкурс] |
+ | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/92_2.pdf целевой прием] | ||
+ | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/92_3.pdf полноплатный прием]--> | ||
|} | |} | ||
− | + | * Социальная педагогика <br /> | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/93_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/93_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/93_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | '''37.03.01 Психология''' <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/91_3.pdf полноплатный прием] |
− | + | ||
− | + | ||
|} | |} | ||
− | + | '''38.03.02 Менеджмент. Профиль Управление человеческими ресурсами''' <br /> | |
− | ''' | + | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/95_3.pdf полноплатный прием] |
− | + | ||
− | + | ||
|} | |} | ||
− | + | ||
− | ''' | + | '''39.03.02 Социальная работа''' <br /> |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/96_1.pdf свободный конкурс] |
+ | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/96_2.pdf целевой прием] | ||
+ | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/96_3.pdf полноплатный прием]--> | ||
|} | |} | ||
− | ''' | + | '''39.03.03 Организация работы с молодежью''' <br /> |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/97_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/97_2.pdf целевой прием] | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/97_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | ''' | + | '''37.03.02 Конфликтология''' <br /> |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/98_1.pdf свободный конкурс] |
− | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/98_2.pdf целевой прием]--> | |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/98_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | ''' | + | '''44.03.05 Педагогическое образование. Профили Дополнительное образование - Технологическое образование''' <br /> |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/99_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/99_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/99_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | |||
== Магистратура == | == Магистратура == | ||
− | ''' | + | '''44.04.01 Педагогическое образование ''' <br /> |
+ | * Историко-обществоведческое образование <br /> | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/110_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/110_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/110_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Математическое образование в профильной школе <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/210_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/210_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/210_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Подготовка научно-педагогических и производственных кадров для фармпредприятий и исследовательских центров <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/310_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/310_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/310_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Подготовка высококвалифицированных кадров в области безопасности жизнедеятельности <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/311_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/311_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/311_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Образование в области иностранного языка <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/410_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/410_2.pdf целевой прием]--> |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/410_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | * Преподавание основ религиозных культур <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/610_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/610_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/610_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Управление качеством начального образования <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/611_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/611_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/611_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Дошкольное образование<br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/612_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/612_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/612_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Начальное образование<br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/614_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/614_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/614_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Управление дошкольным образованием<br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/615_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/615_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/615_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Языковое образование <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/710_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/710_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/710_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Литературное образование <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/711_1.pdf свободный конкурс] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/711_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/711_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Менеджмент образования <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/910_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/910_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/910_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Тьюторство в общем и профессиональном образовании <br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/911_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/911_2.pdf целевой прием]--> |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/911_3.pdf полноплатный прием] |
|} | |} | ||
− | + | * Дополнительное образование <br /> | |
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/913_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/913_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/913_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | ''' | + | '''44.04.02 Психолого-педагогическое образование''' <br /> |
+ | * Психология и педагогика инновационного образования<br /> | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/613_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/613_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/613_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Музыкотерапия в образовании<br /> | |
− | + | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/616_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/616_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/616_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
− | + | * Социальная педагогика''' <br /> | |
− | ''' | + | {| |
+ | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/912_1.pdf свободный конкурс] | ||
+ | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/912_2.pdf целевой прием] | ||
+ | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/912_3.pdf полноплатный прием]--> | ||
+ | |} | ||
+ | * Психологическое консультирование в образовании <br /> | ||
+ | {| | ||
+ | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/914_1.pdf свободный конкурс] | ||
+ | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/914_2.pdf целевой прием] | ||
+ | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/914_3.pdf полноплатный прием]--> | ||
+ | |} | ||
+ | * Конфликтологическое консультирование в образовании <br /> | ||
+ | {| | ||
+ | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/915_1.pdf свободный конкурс] | ||
+ | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/915_2.pdf целевой прием] | ||
+ | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/915_3.pdf полноплатный прием]--> | ||
+ | |} | ||
+ | * Психология становления и сопровождения профессиональной деятельности <br /> | ||
{| | {| | ||
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/916_1.pdf свободный конкурс] |
− | <!-- | [http://{{servername}}/abitur/ | + | <!-- | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/916_2.pdf целевой прием] |
− | | [http://{{servername}}/abitur/ | + | | [http://{{servername}}/yspu_files/abitur/2014/rating/916_3.pdf полноплатный прием]--> |
|} | |} | ||
+ | <!-- ---------------------------------------------------------------> | ||
+ | [[категория:Сайт ЯГПУ]] | ||
+ | [[категория:Поступающим]] |
Текущая версия на 10:21, 28 декабря 2015
рекомендованных к зачислению по профилям подготовки в 2014 году
Содержание
Бакалавриат
39.03.01 Социология
свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили:
- Историческое образование - Географическое образование
свободный конкурс | целевой прием |
- Историческое образование - Информатика и информационные технологии в образовании
свободный конкурс | целевой прием |
- Историческое образование - Образование в области иностранного языка
свободный конкурс | целевой прием |
48.03.01 Теология
полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили:
- Математическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании
свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Информатика и информационные технологии в образовании - Математическое образование
свободный конкурс | целевой прием |
- Информатика и информационные технологии в образовании - Образование в области иностранного языка
свободный конкурс | целевой прием |
- Физическое образование - Информатика и информационные технологии в образовании
свободный конкурс | целевой прием |
44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Технологическое образование
свободный конкурс | целевой прием |
44.03.04 Профессиональное обучение. Профиль Экономика и управление
полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили Биологическое образование - Дополнительное образование
свободный конкурс | целевой прием |
44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Химическое образование
свободный конкурс | целевой прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили Образование в области безопасности жизнедеятельности - Физкультурное образование
свободный конкурс | целевой прием |
43.03.03 Гостиничное дело. Профиль Гостиничная деятельность
полноплатный прием |
05.03.02 География
свободный конкурс | целевой прием |
43.03.01 Сервис. Профиль Сервисная деятельность в сфере гостеприимства, рекреационных и спортивно-оздоровительных комплексов
полноплатный прием |
06.03.01 Биология. Профиль Природопользование и охотоведение
свободный конкурс | целевой прием |
45.03.02 Лингвистика
полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили:
- Образование в области иностранного языка - Английский язык
свободный конкурс | целевой прием |
- Образование в области иностранного языка - Немецкий язык
свободный конкурс |
- Образование в области иностранного языка - Французский язык
свободный конкурс |
41.03.01 Зарубежное регионоведение. Профиль Европейские исследования
полноплатный прием |
44.03.01 Педагогическое образование. Профили:
- Физкультурное образование
свободный конкурс | целевой прием |
- Музыкальное образование
свободный конкурс | целевой прием |
- Дошкольное образование
свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
- Начальное образование
свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Профили:
- Психология и педагогика дошкольного образования
свободный конкурс | целевой прием |
- Психология и педагогика начального образования
свободный конкурс | целевой прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили Дошкольное образование - Образование в области иностранного языка
свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
44.03.01 Педагогическое образование. Профили:
- Начальное образование сокращённый срок
свободный конкурс |
- Музыкальное образование сокращённый срок
свободный конкурс |
- Филологическое образование
свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили Русская литература - Образование в области русского языка как иностранного/неродного
свободный конкурс | целевой прием |
42.03.02 Журналистика
полноплатный прием |
44.03.01 Педагогическое образование. Профиль Культурологическое образование
свободный конкурс | целевой прием |
031600.62 Реклама и связи с общественностью в коммерческом секторе
полноплатный прием |
42.03.03 Издательское дело
полноплатный прием |
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование. Профили:
- Логопедия
свободный конкурс | целевой прием |
- Олигофренопедагогика
свободный конкурс | целевой прием |
- Дошкольная дефектология
свободный конкурс | целевой прием |
44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Профили:
- Психологическое консультирование в образовании
свободный конкурс | целевой прием |
- Психология образования
свободный конкурс | целевой прием |
- Социальная педагогика
свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
37.03.01 Психология
полноплатный прием |
38.03.02 Менеджмент. Профиль Управление человеческими ресурсами
полноплатный прием |
39.03.02 Социальная работа
свободный конкурс | целевой прием |
39.03.03 Организация работы с молодежью
свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
37.03.02 Конфликтология
полноплатный прием |
44.03.05 Педагогическое образование. Профили Дополнительное образование - Технологическое образование
свободный конкурс | целевой прием | полноплатный прием |
Магистратура
44.04.01 Педагогическое образование
- Историко-обществоведческое образование
свободный конкурс |
- Математическое образование в профильной школе
свободный конкурс |
- Подготовка научно-педагогических и производственных кадров для фармпредприятий и исследовательских центров
свободный конкурс |
- Подготовка высококвалифицированных кадров в области безопасности жизнедеятельности
свободный конкурс |
- Образование в области иностранного языка
свободный конкурс | полноплатный прием |
- Преподавание основ религиозных культур
свободный конкурс |
- Управление качеством начального образования
свободный конкурс |
- Дошкольное образование
свободный конкурс |
- Начальное образование
свободный конкурс |
- Управление дошкольным образованием
свободный конкурс |
- Языковое образование
свободный конкурс |
- Литературное образование
свободный конкурс |
- Менеджмент образования
свободный конкурс |
- Тьюторство в общем и профессиональном образовании
свободный конкурс | полноплатный прием |
- Дополнительное образование
свободный конкурс |
44.04.02 Психолого-педагогическое образование
- Психология и педагогика инновационного образования
свободный конкурс |
- Музыкотерапия в образовании
свободный конкурс |
- Социальная педагогика
свободный конкурс |
- Психологическое консультирование в образовании
свободный конкурс |
- Конфликтологическое консультирование в образовании
свободный конкурс |
- Психология становления и сопровождения профессиональной деятельности
свободный конкурс |