Версия для слабовидящих
Инновации в образовании 2013-01 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(редактирование) |
м (оформление) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {{МЖзаголовок|Инновации в образовании|1 / январь / 2013|Содержание}} | |
| − | + | ||
{| style="width: 100%" | {| style="width: 100%" | ||
| Строка 55: | Строка 54: | ||
| || Организация познавательной деятельности младших школьников
| | || Организация познавательной деятельности младших школьников
| ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 11:15, 25 апреля 2014
| Реформирование российской системы образования: концепции стандартов и содержания | |
| 4 | Лещенко С. И., Перминов В. Л. |
| Проблемы интеграции субъектов профессионального образования в современных условиях | |
| 24 | Марченко И. П. |
| Методы оптимизации образовательного процесса в магистратуре | |
| Научные сообщения | |
| 35 | Бурлакова И. И. |
| Основные подходы к трактовке качества образования в России и за рубежом | |
| 41 | Круне Т. И. |
| Внедрение комплекса педагогических условий в практику подготовки студентов строительного вуза | |
| 48 | Куиш А. Л. |
| Социально-гуманитарное образование в высшей школе: концептуальные основы и пути реализации | |
| 61 | Маторина О. П., Соколова О. А. |
| Содержание образования на основе компетентностного подхода | |
| 72 | Мухамедьярова Н. А. |
| Особенности реализации метапредметного принципа при подготовке педагогических кадров в вузе | |
| Психологические аспекты инновационной деятельности в образовательной сфере | |
| 80 | Лапп Е. А. |
| Модель профильной подготовки педагога для работы с детьми с задержкой психического развития | |
| 89 | Стрижиус Е. И. |
| Динамика экзаменационной тревожности у старшеклассников | |
| Актуальные проблемы воспитательной работы | |
| 101 | Прохорова С. Ю. |
| Инновации регионального образования: обеспечение медиабезопасности школьников | |
| 110 | Сагдиева И. Т. |
| Организация познавательной деятельности младших школьников | |
