Версия для слабовидящих
Иностранные языки в школе 2013-01 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(новая страница) |
м (оформление) |
||
| (не показаны 2 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {{МЖзаголовок|Иностранные языки в школе|1 / 2013|Содержание}} | |
| − | + | ||
{| style="width: 100%" | {| style="width: 100%" | ||
| Строка 39: | Строка 38: | ||
| || Инициирование общения на занятии по немецкому языку посредством работы с иноязычным текстом | | || Инициирование общения на занятии по немецкому языку посредством работы с иноязычным текстом | ||
|- | |- | ||
| − | | 46 || ''' | + | | 46 || '''Луферов Д. Н.''' |
|- | |- | ||
| || Использование документального фильма в качестве аудиовизуального пособия на уроке в старших классах школ с углубленным изучением английского языка | | || Использование документального фильма в качестве аудиовизуального пособия на уроке в старших классах школ с углубленным изучением английского языка | ||
| Строка 125: | Строка 124: | ||
| 30 ||lang="fr"| Le jour de la Saint Valentin | | 30 ||lang="fr"| Le jour de la Saint Valentin | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 11:10, 28 апреля 2014
| Теория | |
| Методика | |
| 3 | Щукин А. Н. |
| О содержании термина «методика» в контексте современной лингводидактики | |
| 12 | Сысоев П. В., Пустовалова О. В. |
| Использование сервиса «Твиттер» в развитии умений письменной речи обучающихся | |
| 19 | Колесников А. А., Денисов М. К. |
| Обучение формам языкового посредничества (медиации) | |
| Практика | |
| Из опыта школы | |
| 28 | Лаврентьева В. В. |
| Подготовка учащихся к написанию личного письма в формате ЕГЭ по английскому языку | |
| 33 | Гончарук О. В. |
| Межпредметные связи как средство учебной деятельности учащихся в начальной школе (Информатика и Иностранный язык) | |
| 39 | Арьяева Л. В., Лукина М. В. |
| Международное сотрудничество школы как средство достижения значимых образовательных результатов | |
| 44 | Мелехина Е. В. |
| Инициирование общения на занятии по немецкому языку посредством работы с иноязычным текстом | |
| 46 | Луферов Д. Н. |
| Использование документального фильма в качестве аудиовизуального пособия на уроке в старших классах школ с углубленным изучением английского языка | |
| Внеклассная работа | |
| 52 | Касьянова Н. П. |
| Использование игры при обучении страноведческому материалу на уроке английского языка | |
| Материалы к учебным темам | |
| 54 | Бартош Д. К., Бергмайер К. |
| Bayern — das unbekannte Land | |
| Вопросы подготовки учителя | |
| Из опыта педагогического вуза | |
| 59 | Баженова Н. Г. |
| Невербальные средства общения в преподавании французского языка в педагогическом вузе | |
| Слово молодым ученым | |
| 62 | Погорелая Г. В. |
| Реализация принципа краеведения в обучении школьников иностранным языкам (на материале данных ХК ИРО) | |
| Страноведение | |
| 67 | Tsourtsilina N. N. |
| « Molière. Auteur dramatique français » | |
| 74 | Gudina O. W. |
| Der Vaterländische Krieg 1812 und die Deutschen | |
| Информируем читателя | |
| 78 | Гришечкина А. М. |
| Памяти Рюрика Константиновича Миньяр-Белоручева | |
| Обзоры и рецензии | |
| 80 | Ромашина С. Я. |
| Н. В. Языкова. Практикум по методике обучения иностранным языкам | |
| Приложение: Методическая мозаика | |
| Выдающиеся люди | |
| 2 | Heinrich Mann |
| Готовимся к экзаменам | |
| 6 | Тест по английскому языку для IX класса |
| 9 | Итоговая контрольная работа для VI класса |
| На уроке — лексика | |
| 13 | Учить слова без проблем |
| 17 | Die olympischen Spiele der antiken Zeit |
| 18 | La fourmi |
| На уроке — чтение | |
| 20 | La réserve d’Ilmen |
| Профильные классы | |
| 24 | From the History of the British Monarchy |
| После урока | |
| 27 | St. Valentine’s Day |
| 30 | Le jour de la Saint Valentin |
