Версия для слабовидящих
Биология в школе 2013-03 — различия между версиями
Материал из Ярославский педагогический университет
(новая страница) |
м (оформление) |
||
| (не показаны 2 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {{МЖзаголовок|Биология в школе|3 / 2013|В номере}} | |
| − | + | ||
{| style="width: 100%" | {| style="width: 100%" | ||
| Строка 70: | Строка 69: | ||
|- | |- | ||
| || Методика обучения биологии: вчера, сегодня, завтра | | || Методика обучения биологии: вчера, сегодня, завтра | ||
| − | + | {{МЖКД}} | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 11:28, 10 октября 2013
| 4 | Суматохин С. В. |
| Аттестация учителя с помощью журнала | |
| Наука | |
| 5 | Мосин О. В., Игнатов И. И. |
| Изотопный состав воды и происхождение жизни | |
| 17 | Семячкина-Глушковская О. В. |
| Загадки природы: живое электричество | |
| Люди науки: творчество, личность | |
| 24 | Наумова Л. Г. |
| Трудные годы советской биологии и жизнь зоолога Якова Бирнштейна | |
| Методика преподавания | |
| 27 | Пушкарева М. С. |
| Организация групповой работы на уроках биологии | |
| Опыт, педагогические находки | |
| 32 | Семенова Л. П. |
| Проектируем на уроке | |
| На ваш учительский стол | |
| 39 | Шептыкина Н. Г. |
| Применение тестов на установление причинно-следственных связей и развитие логического мышления на уроках биологии | |
| Учителю экологии | |
| 46 | Миркин Б. М., Наумова Л. Г. |
| Факторы организации растительных сообществ. Роль межвидовых отношений растений | |
| 53 | В блокнот учителя |
| Внеклассная работа | |
| 54 | Марина А. В., Волкова С. И. |
| Исследовательская работа при изучении раздела «Человек и его здоровье» | |
| 70 | Агафонова Л. Н. |
| Школьный праздник «День здоровья» | |
| В биологическом кружке | |
| 73 | Кулёв А. В. |
| Влияние некоторых факторов внешней среды на поведение лабиринтовых рыб | |
| Библиография | |
| 79 | Смирнова Н. З. |
| Методика обучения биологии: вчера, сегодня, завтра | |
| К журналу прилагается компакт-диск | |
